本书以鸦片战争至1945年这一特定时段的澳门早期现代化为研究对象，运用中外现代化概念和理论，以新挖掘的第一手资料，对澳门开埠的历史背景及其开埠后的经济活动、政治结构、管理模式、市民构成、文化特征和传播方式等方面从传统走向现代的历史过程进行了详尽的考察、梳理和论证，向我们清晰地展示了澳门早期现代化的历史全景。

本书是“日本侵华与南京大屠杀研究丛书”中的一本，是南京师范大学“十五”“211工程”建设项目之一。书中详细地披露了丰子恺、叶圣陶、张恨水、张爱玲、老舍、巴金、田汉、沈从文、郁达夫、林语堂、茅盾等28位著名作家在抗战期间的生活以及思想点滴，以及他们对战争的文字记述。这一个又一个的“个案”，不仅将让读者看到一部日本侵略者在中国大地上的暴行史，而且也看到了一部中国作家的心态史、流亡史，以及他们从血火之中获得新生的历史。

本书为关中古方志辑佚之书，共辑录了已佚的云阳宫记、秦记、京兆旧事、雍州记、西京记及长安记等二十种西汉至宋代的古志。因毕沅关中胜迹图志已兼及陕西全境，故本书亦辑录了汉中记、巴汉志及梁州记等已佚古志中有关陕南的条文。已佚的三秦记、关中记及三辅决录、三辅故事、三辅旧事等汉唐时期的知名古志安在长安史迹丛刊中另有专书，本书不再辑录。

再过四年多时间，人类就进入21世纪了。我们正处在从20世纪到2l世纪、公元1000年到公元2000年的百年、千年之交时期。历尽沧桑的中国人民，都在回顾神州大地的历史巨变，瞻望和迎接新世纪的到来。 中国在20世纪的前半个世纪，遭受着帝国主义侵略者的蹂躏，人民受着深重的苦难。自中国共产党诞生之日起，她就带领各族人民进行艰苦卓绝的斗争，经过千百万人的英勇奋斗、流血牺牲，夺取了民主革命的胜利，创建了中华人民共和国。20世纪的后半个世纪，中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦曲折的探索，成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的道路，使社会主义红旗在东方这块古老文明的土地上高高飘扬。在20世纪的100年中，中国发生了翻天覆地的变化，从半殖民地半封建社会跨进了社会主义蓬勃发展的时期，开辟了历史的新纪元。

从1840年开始的近现代中国历史是一幅波澜壮阔、纷繁复杂的画卷，生动展现了丧权辱国与民族独立、封闭与开放、保守与革命、前进与倒退、分裂与统一以及独裁和民主的尖锐斗争，其中的主旋律是变革与革命，目标则是中华民族的独立和国家的真正富强。17世纪中叶，欧洲发生了工业革命和资产阶级革命，建立了现代资本主义的政治经济体系。“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式。”（摘自《共产党宣言》）而19世纪中期的中国仍然停留在自给自足的自然经济阶段，思想文化仍处于封建专制统治之下，面对资产阶级以攫取利润为驱动、以取得原料和市场为目的、以商船和炮舰为手段的激烈冲击，中华民族做出了回应。近现代的中国，在十分被动的状态下卷入了世界近现代化的潮流，外来冲击与内部变革纵横交错，写就了一部荡气回肠的中国近现代历史。这部历史虽然只有短暂的100多年，却是中国有史以来社会变化最深刻、社会动荡最剧烈的时期。其问，发生过多次反对外国侵略者和清朝封建统治、北洋军阀和国民党统治的战争，发生过多次向西方学习的社会变革运动，中国社会的各阶级和各种社会力量、政治派别，都对中国的命运和出路设计了自己的解决方案。上至封建皇帝和总统，下至一般的平民百姓，毫无例外地被卷入了这段历史变动中。一次战争的创伤尚未平复，另一次战争的火焰又燃烧起来；一次斗争和变革失败不久，另一次斗争和变革又接踵而至；一批先行者刚刚倒下，又一批志士仁人就站了起来。中国社会历史在激荡中前进，中国人民在斗争中觉醒。毛泽东同志指出：“帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，这些就是近代中国社会的主要矛盾。”“而帝国主义和中华民族的矛盾，乃是各种矛盾中的最主要的矛盾。”简言之，中国人民100多年以来梦寐以求的目标就是民族的彻底独立和国家的真正富强。在中国近代历史上，无数志士仁人，为了实现民族独立和国家富强的宏伟目标，在政治、经济、军事、外交、思想文化等领域实行了一系列的变革与革命，既有成功的经验，又有失败的教训，无论是成功还是失败，都是中国人民用血泪凝成的宝贵财富，都是我们必须要正视和继承的遗产。1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》第六条规定：“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。”2004年经党中央讨论决定，将《中国近现代史纲要》列为大学生必修的政治理论课之一，以加强对大学生的国情、国史教育。为了贯彻这一主导思想，北京理工大学人文社会科学学院历史教研室的全体教师在反复讨论的基础上，结合多年的教学经验，以专题形式编写了这本书《中国近现代史纲要》，以满足教学需要。

《当代历史问题札记二集》是罗平汉教授继《当代历史问题札记》后的又一力作。作者聚焦于当代中国历史，从一位历史研究者的立场出发，通过对史料的梳理客观而公正地揭示了老一辈革命者在建设国家的过程中遇到的一系列问题，深刻反映了新中国在那火热的年代、激情的岁月里经历的曲折而又令人荡气回肠的发展过程。

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传统中国是一个科举大国，学子惟一的出路是黄榜高中。本书由《新京报》主编并强力推出，约请北京大学、清华大学、香港科技大学、复旦大学、中国社会科学院等海内外院校著名学者，就科举的历史、科举与现代教育、科举制与现代文官制度、科举与国学、科举废除百年省思等联手整理、反思。书中收集了大量老照片及其它有珍贵性历史价值的图片、字画等，是集资料图片性、知识普及性、学术珍藏性、历史启发性、现实借鉴性、全面权威性、美观艺术性于一体的佳作。

对当代知识品格与观念品格的省察，是《当代中国的知识感觉与观念感觉》的主题之一。作为一位深深卷入当代复杂的知识思想状况中的参与者，贺照田通过自己对知识问题的独特思考，以史学的方式不仅批判性地整理了当代知识和观念状况，而且还借着自己赋予史学的价值重建的任务，尝试对当代史乃至百年中国史给出极富建设性的叙述和理解。《当代中国的知识感觉与观念感觉》是作者对自己多年思想的总结，写作和思考关涉到了与当代中国现实有关的诸多方面和诸多问题，阅读《当代中国的知识感觉与观念感觉》可以充分感受到思想对于历史知识和现实的力量。

一幢幢中西合璧的碉楼，历尽沧桑，见证着几代华侨海外创业的艰辛与辉煌……“文革”已过去了近30年，今天的人们对那个时代发生的事已经淡漠，但对我而言，回忆仍然是痛苦的……青年段祺瑞的经历，从其后人的口中娓娓道出，听来别有一番意味……民主革命先驱黄兴之子鲜为人知的人生故事……本书通过一组组逼真的图片和饱含感情的文字为我们叙述一段段艰辛往事。看过这些老照片后，我们不得不思考：中国历史的症结，中国社会的弊端，中华民族的命运……本书集取了百来张老照片，并配上朴实无华的文字叙述。通过这些平实记录的照片会让您了解到那特殊年代里所发生是一幕幕，让您油然而生的是对历史的震撼。只是照片中那些当年活生生的生灵无法重现，无法诉说，只能定格在那些黑黑白白的照片之中，又会让我们这些后人一次次地激动，一次次地从激动中转入沉思……