中国通史
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豫章丛书(清)陶福履,胡思敬原编;江西省高校古籍整理领导小组整理全国高等院校古籍整理研究工作委员会规划项目。
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读史有学问冷成金著本书介绍了认识帝王之术的学问;分析治乱成败的学问;看待政治与道德的学问;谙熟通权达变的学问等内容。.毛泽东爱读史,也最懂史,不仅精读详批了二十四史,对许多笔记野史也多有留意,甚至在临去世前,还要工作人员到北京图书馆找一部大字本的《容斋随笔》来读。毛泽东的救国智慧,治国方略,无不可在中国历史中找到渊源。读史要有“学问”,切不可被漫长的历史“骗了无涯过客”。要破除对历代帝王之术的神秘感,要对其有清醒的认识;要善于运用自己的经验分析历代的治乱成败,并从中总结出相应的规律;还要从自己的日常生活经验中走出来,在更高的层次上看待政治与道德的关系;而在具体操守成规。能够做到这些,虽未必能赶上大智大贤,也应算是会“读史”了。..当然,要真正读懂历史,又谈何容易?正所谓“一篇读罢头飞雪”,没有宏大的气魄,没有沧桑的经历,没有丰富的知识,即使对史书倒背如流,也是“纸上得来终觉浅”。只有将历史与自己的生命融为一体,方可称得上懂史。而人一旦到了这个境界,恐怕就可以“创造历史”了。“人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月”,血腥的战乱也许暂时过去了,但人生的“战争”却永远不会停止。因此,历史,尤其是中国的历史,对于每一个中国人来说,永远都不会失去意义。至于意义的大小,就全凭个人的觉悟程度了。...
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五千年大故事吴羊璧著本书内容包括:价值观混乱的时代、执法观念的建立、吴越春秋、演义中的孔子、非常人物非常手段、法家商鞅、孙庞斗智等。
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中华上下五千年符文军主编中华民族历史悠久,文明灿烂,足以让华夏大地的每一位炎黄子孙感受到无比的骄傲和由衷的自豪。本书从华夏始祖盘古开天辟地开始,将三皇五帝,夏商西周,春秋战国,秦朝汉代,三国西东晋南北朝,隋唐五代十国,两宋辽金,元朝,太明王朝,大清帝国,中华民国,中华人民共和国——上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田都展现在了读者的面前。在这五千年的历史长河中,中华民族生生不息,拼搏不止,一代接一代,涌现出了许许多多伟大的历史人物。像政治家秦始皇、曹操,谋略家张良、诸葛亮,思想家孔子、孟子,民族英雄林则徐、邓世昌,科学家张衡、沈括,医学家华佗、李时珍,文学家欧阳修、王安石、苏轼、李清照,诗人李白、陆游,革命家孙中山、李大钊等等。他们为中华民族创造了无数的世界之最和令人叹为观止的奇迹。当然,在中国历史上也出现了不少像奸臣秦桧、窃国大盗袁世凯那样的民族败类。但历史是一面镜子,会让后人去借鉴,去思考,去创新,要不,唐太宗李世民怎么会留下“以史为鉴可以知兴替”的名句呢?因此,虽然历史上出现过无数次血雨腥风,但还是没有影响到中国历史的进程和人类的进步以及社会的发展。今天的基因工程、电子信息、邀游太空就是最好的证明。本书是一部完整展示伟大的中华民族上下五千年历史、文化的教科书,也是影响深远的百科全书。
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中国史学思想通史吴怀祺主编;陈鹏鸣著本书对中国近代前期(即晚清)的史学思想作了系统、深入和详尽的研究,是我国新时期以来研究近代前期史学思想的又一部新作和力作。 在对中国近代前期史学思想发展的宏观考察上,陈著对该时期史学思想的发展阶段作了独到的划分。 首先,在对中国近代前期史学起始的划定上,作者考虑到传统史学思想在近代前期的内在嬗变,将近代史学的“所涉时间范围有所扩大”,提出近代史学思想的源头是常州学派的今文经学所包含的史学思想,自成一说,使人们能从史学思想内部的演变对清代史学发展到晚清时期,为什么会有如此变化?有了更具体准确的把握。 其次,作者将中国近代前期史学思想,以19世纪90年代为界线划分为前后两个阶段,这不仅显示了作者对近代史学思想发展阶段划分的一种新观点,亦显示了作者重视发掘和梳理中国近代史学思想自身发展脉络的思维方法。 在研究体例和方法上,陈著的一个鲜明特点是以近代重要史学人物的思想研究为主线,辅以史学思潮和流派等方面的研究。 以人物思想为主线来研究思想史,关键在于确立一种择取思想人物的科学标准,即,这一标准必须能够真实、全面而深刻地揭示和反映思想史的发展进程和发展主线。质言之,必须要对所择取人物的思想有“一以贯之”的正确理解和阐释,并以之为主线贯穿于全书的分析叙述之中,从而使人物思想呈现有序的、符合思想史客观发展进程的排列。这实为“历史与逻辑的统一”方法在思想史研究中的具体运用。作者的研究较好地体现了这点。本书所择取的中国近代前期的13位史学思想人物有“一以贯之”的标准。此“一以贯之”的“一”,便是作者通过考察近代前期史学思想所发掘和归纳出来的史学思想发展的“逻辑线索”,即:历史变易(进化)论、史学经世思想、爱国主义史学思想等以及与此紧密相关的经史同一论、夷夏(中西)之辩论、疑古思想、大同思想、历史动力论和民史思想等。而在具体分析这些人物的史学思想时,作者则将其放到中国近代社会发展和文化学术思想演化的大背景下,指陈出不同史家的历史变易(进化)论、史学经世论和爱国主义史学思想等在内涵和外延方面的递变,删繁就简、却又生动清晰地展示了中国近代史学思想的发展进程。不过,在史学人物的选取上,如果将章太炎和孙中山列入其中可能会更全面些。因为,他们的史学思想在近代历史上既具有其典型性,也符合作者所确立的择取标准。 另一方面,为弥补以人物思想为主线和构架的研究所造成的涵盖面不够的局限,作者还对当时一些重要史学思潮和流派的思想及其特点作了概括。如,作者专设第五章《晚清当代史研究与史学思想》,对近代前期第一阶段史学的重要流派和思潮,如边疆史地研究、世界史地研究和鸦片战争史(即晚清的当代史)研究的史学思想及其特征作了分析。不过,我认为作者在这方面还可以做得更多些,如,对近代前期第二阶段的重要史学思潮和流派的思想,如辛亥革命时期国粹派的史学思想和资产阶级革命派的史学思想等也可作一总结和概括,可能会更好一些。 当然,本书的内容在某些方面显得比较薄弱,似当充实和加强。如对近代史学方法求新与多样性的变化发展阐述不够,除了系统论述严复的“学于自然的治学方法”外,对其他人物在史学方法上的贡献较少发掘,而对王国维的史学方法论却没有论及。
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武侠易剑东著武侠是一种中国特有的历史和文化现象,本书探讨和研究了武侠源流——武侠的发展足迹,武侠功夫——武侠的立世之本,武侠人格——武侠的精神风范等。
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落木集李世宇著本书收入文章“皇权与王安石变法”、“‘均贫富’与封建政治经济结构”、“毛泽东对中国革命道路的理论贡献”等25篇。
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新编中国五千年泉生主编本书共分上下两册,以时间为序,记叙了中国五千年来灿烂辉煌的文明。本书内容全面,图文并茂,文笔生动流畅,融科学性、系统性、知识性及可读性为一体。读者通过本书,可对中国五千年的古文明有一个系统地了解,是一册极佳的爱国主义教材
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中日文化交流研究王秀文,关捷主编本书收录了《东亚经济论理的地域诠释》、《试探日本大和民族的起源》、《论大平正芳与当代中日关系》、《大庭修与中日关系史研究》等15篇文章。
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史学方法论林家有著收入本书的文章和讲稿,有少部分公开:发表过,多数则是第一次发表。文章和讲稿,尤其是讲稿,在写作过程中参阅了不少学者的研究成果。但由于是讲稿,不能一一注明出处,只能列举参考书目于书后,表示本人对这许多学者的敬意,敬请这些先生见谅。至于书序、书评,都是有针对性地发表的—些看法,意见不一定正确,但发表的一些意见多数属于方法沦问题。有几篇是评述孙中山研究、谈论孙中山和平学、孙中山与人学之类的文章,表面上看不属于方法论内容,其实那些文章讲的都是如何开拓视野、如何选取研究课题之类,也可以说是治史者必不可少的内容。本书名为《史学方法论》,但讲的都是一些具体的治史技巧,以及治史应注意的方方面面问题。没有讲多少大道理。我之所以如此,是觉得这样做比空谈所谓方法更实在些、有用些。我之所以要将这些所谓“史学方法论”的不成熟的文章、讲稿结集出版,目的很明确。就是为正在学习历史的青年学生提供一些素材、一些思考的空间,希望这些士子们在习史、治史的道路上开好步,走好路,祈盼他们能早日成才,为我们的国家和民族奉献聪明和才智。