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全国高等院校古籍整理研究工作委员会规划项目。

光绪皇帝死于谁手？历史上众说纷纪，莫衷一是。光绪又为何突然“驾崩”？亦是揣测繁多，难以定论。1908年（光绪三十四年）1月24日，光绪帝突然“驾崩”。次日，慈禧太后亦病故。关于光绪之死，稗宫野史和民间传说颇多。一说西太后自知病危，派人送药把光绪帝毒死；一说是袁世凯见慈格一病难起，怕老佛爷归无后自己处境岌岌可危，遂贿赂内宦害死光绪；一说太监李莲英得悉光绪日记中载有西太后死后将诛袁世凯和他的消息，与慈禧合谋将毒药投入光绪食物之中致使光绪身亡；也有说光绪病重时未得到及时救治而死。如此等等，不一而足。近些年来，清宫医药档案整理后，编写出版了《慈禧光绪医方选议》。有人依据中国第一历史档案馆所藏的光绪帝诊病记录——脉案，结合当时的历史背景和现代中医学理论，撰文说“光绪自幼痼疾缠身，患有结核病，波及肺、肾及其它器官，还有严重的遗精病”。……

本书共分九章，分别从司马迁的传记理论、人物传记的艺术成就、语言风格、叙事结构、名篇解析等各个侧面探索司马迁的写人与叙事艺术。

本书介绍了认识帝王之术的学问；分析治乱成败的学问；看待政治与道德的学问；谙熟通权达变的学问等内容。.毛泽东爱读史，也最懂史，不仅精读详批了二十四史，对许多笔记野史也多有留意，甚至在临去世前，还要工作人员到北京图书馆找一部大字本的《容斋随笔》来读。毛泽东的救国智慧，治国方略，无不可在中国历史中找到渊源。读史要有“学问”，切不可被漫长的历史“骗了无涯过客”。要破除对历代帝王之术的神秘感，要对其有清醒的认识；要善于运用自己的经验分析历代的治乱成败，并从中总结出相应的规律；还要从自己的日常生活经验中走出来，在更高的层次上看待政治与道德的关系；而在具体操守成规。能够做到这些，虽未必能赶上大智大贤，也应算是会“读史”了。..当然，要真正读懂历史，又谈何容易？正所谓“一篇读罢头飞雪”，没有宏大的气魄，没有沧桑的经历，没有丰富的知识，即使对史书倒背如流，也是“纸上得来终觉浅”。只有将历史与自己的生命融为一体，方可称得上懂史。而人一旦到了这个境界，恐怕就可以“创造历史”了。“人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月”，血腥的战乱也许暂时过去了，但人生的“战争”却永远不会停止。因此，历史，尤其是中国的历史，对于每一个中国人来说，永远都不会失去意义。至于意义的大小，就全凭个人的觉悟程度了。...

本书内容包括：隋宫中的争夺、隋炀帝排场、开河悲歌、期待真人、战场上的李世民、玄武们前、贞观之志等。

本书共分上下两册，以时间为序，记叙了中国五千年来灿烂辉煌的文明。本书内容全面，图文并茂，文笔生动流畅，融科学性、系统性、知识性及可读性为一体。读者通过本书，可对中国五千年的古文明有一个系统地了解，是一册极佳的爱国主义教材

王镜轮，1962年生于北京，祖籍陕西省扶风县。1980年考入中国人民大学。1984年至1987年在本校攻读中国政治制度史研究生，获历史学硕士学位。1988年至1993年在北京某高校任教，后辞职写作。多年潜心于对中国古代内章制度的研究。在大陆、港台出版过一些著述，主要有《中国帝王宫廷生活》，《珍图本帝王宫廷生活》，《故宫宝卷》、主编《中国文化杂说·皇宫卷》。\t\t

本书是一本全方位介绍中国历史基础知识的图书，内容涵盖了政治、军事、经济、文化、外交、科技、法律、宗教、艺术、民俗等各个领域，本卷包括三章：宋代，辽、西夏、金，元代。附录：宋辽金元大事年表。

本书是专为年轻父母和他们可爱的孩子精心设计的读物，它充分地考虑了儿童的接受能力、理解能力，以及其身心成长的需要，从品德教育、心理成长、行为规范、生活常识、健康保健五个方面，十分有针对性地撷聚和创作故事，并配以优美、流畅、富于童趣的文字，精美、