司马光是一位有成就的史学家，他的《资治通鉴》一书在历史编纂学上曾起过巨大的影响，这种成就主要因为他在纂修这部大书上，收集了大量史料，经过仔细的考订，客观而翔实地叙述了大约一千四百年间的史实，把错综复杂的材料编成年经事纬的编年史，不仅给学习历史的提供了一部基本读本，并且也给研究历史的提供了一部经过考订的通史。这样宏大的功绩，一向是为学术界所公认的。以这样宏大的一部着作，由司马光加上有限的几个助手如刘恕、刘放、范祖禹等人来完成它，的确是一件不轻松的工作。所以在这里当然难免留下一些可以考虑的问题，比如排比弗当，或先后失序。不独这些，还有文字润饰之失真，月日干支之漏误等等，实在是不少。《资治通鉴》中间史料性比较重要的应该是唐代遣一部分，因为它采用了第一手材料，所以现在把《通鉴》比较易见的一些问题就唐代部分举例论之。

美国哈佛燕京学社资助出版。本期包括：《中国古代玉器与传统文化》、《新儒家与中国玉文化》、《清初巡按御史》、《最近二十年来的契丹文字研究概况》等12篇文章。

《中国历史文选》是高等院校历史专业开设的主干课程，教学目的是，对学生进行中国古代历史文献的教育，从而培养和提高其阅读文言文历史文献的能力，增强学生对我国文献典籍的全面认识，从而初步学会使用文献典籍，为进一步学习和研究中国历史文化奠定基础。通过对各个时代、各种主要历史著作体裁中经典性文献的选讲，要求学生在掌握较为系统的古代汉语理性知识的基础上，能够阅读通用的古代文献典籍，并能具体感知各类文献典籍的体例、叙事、取材、编纂等特点及不同文体的行文特征。讲授以字、词、句为主，以培养学生举一反三的能力。对于词汇，既要求学生掌握古汉语中常用的基本词汇，能够理解词的本义、引申义、假借义、实词的活用、词汇的时代特征，又要求学生掌握史学文献常见的某些专业词汇和特殊词汇。对于学习过《古代汉语》的学生，语法一般不作为重点，但要求其掌握的词汇范围可更宽泛一些。在讲清字面意思的基础上，要引导学生分析、挖掘课文深层次的意思，以明了其史学意义上的价值之所在，并介绍前人研究和运用的成果，培养学生运用史料的能力。

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《燕京学报（新10期）（2001年5月）》为燕京学报，新十期，其中内容有：论中国的科学和教育，兹研究三题，考古学上所见西周王朝封海岱地区的经略，公无三至六世纪的南海诸国及其与中国南方诸政权之关系，辽朝亡国之后的契丹遗民，元至正前期进士转录，乾隆八旗旗务总抄规例校注，未名湖溯源，唐德宗朝翰林学士考论，杨家将故事溯源，欧洲图书馆藏汉文《文选》的两种满译本，吴世昌教授的学术贡献，评孙玉蓉编者《俞平伯年谱》，《燕京学报》新一期至新十期目录。

本书简要介绍中国古代上自三皇五帝，下至末代皇帝乃至中华人民共和国数千年的历史、文化，包括地理、气候、人口、民族、哲学、文学、艺术、宗教、节庆、教育等。

《文史（2001年第2辑·第55辑）》包括后土后稷神農蓐收考（上）、論殷墟卜辭命辭语言本质及其语气（上）、从西周的甸服制度論、吴、虞的关系、孫吴武昌又称“东关”考、魏晋政局与皇甫謐之廢疾、魏晋南北朝时期的饮食原料市场、沈约诗文敷年、从敦煌图经殘卷看隋唐五代图经发展等内容。

中国历史是中华民族诞生和发展的历史，在数千年的历史长河中，曾创造了同时代世界最选进的文明。中国地大物博，人口众多，文化泽被四邻，有文字可考的历史绵延五千年。在这五千年的历史长河中，在华夏广袤的土地上演出了一幕幕激动人心的故事。出现了一个个叱咤风云的人物，留下了一段段可歌可泣的事迹。《中华上一五千年》是一套故事化的、普及性的历史读物。《中华上下五千年（图文本）》选择重要和著名的人物可事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，不加任何的虚构，用通俗的现代语言讲叙中国历史，内容广泛，涉及哲学、军事、艺术、教育等领域。《中华上下五千年（图文本）》按历史顺序编写，涉及的时间自远古支新文化运动，并配有与故事内容有关的插图（如人物画像、珍贵的文物图片等），力求图文并茂，通俗易懂。由于时间仓促，编写中一定存在许多不足之处，请广大读者和专家批评指正。

本辑中有抄本《沈氏门簿》，内中张无济跋云：世人知有蓝皮书、白皮书，不知前清京师时尚有黄皮、红皮两种本子。黄皮者，今报房每日印张之京报，所载为当日宫门抄，明发谕旨暨发钞京外臣工章奏，后改名谕摺汇存。红面者，京官宅子之门簿，阁人记每日来访之客之姓名住址及来访之原因，或见或否，有时并及其官职及与主人之关系，以备酬答这和。本辑中也有一些常熟仇氏历代的抄本和翁氏的题跋等。这种文献资源的共知对于图书馆界的学术界的文献资源共建共享无疑是一个很好的基础。

本书收《资治通鉴》中精言妙语1206条，按照内容分为40类目排列，类目下的语条按《资治通鉴》书中行文的先后顺序排列。