《中国历史文化概论》是专为四川理工学院文科基础教育平台“中国历史与文化”课程而编写的。21世纪是人类社会突飞猛进的世纪，是中国特色社会主义建设事业蒸蒸日上的世纪，也是中华民族伟大复兴的世纪。随着我国加入世界贸易组织，全球化进程的加速，社会对人才的人文素质提出了愈来愈高的要求。在此背景下，学校也在不断探索和深化人才培养模式改革。在素质教育理念下，学校结合人才培养模式改革，开展课程设置改革和课程建设。其中的一个重要举措就是在文科专业推出适用各专业的文科平台课程，以培养时代所的具有较高人文精神和人文素养的人才。根据上述思路，我们编写了《中国历史文化概论》。“中国历史与文化”课程是思想政治理论课的延伸和拓展。通过该课程的开设，以中国历史文化的精髓，培养学生守秩序、讲礼貌、敬老爱幼等美德；增强学生的文化认同、民族自尊，强化学生的爱国主义和集体主义精神。《中国历史文化概论》对中国的历史文化进行了较为全面的介绍。内容涉及中国历史文化的基本内涵、中国历史文化的经济与政治环境、中华民族概述、中国古代思想史、中国古代宗教、中国古代文学和艺术、中国古代社会生活、中国古代科学技术、中外文化的碰撞与交汇。教材封面中棕红色的古城墙，表现了中国历史文化的古朴和厚重；圆形的图腾，则是华夏文明悠久历史的见证；精致的青铜器，彰显了中国历史文化的辉煌与灿烂。

人们习惯右手，繁忙、自然、流畅、顺理成章。左手与右手相反，代表着闲暇、坚持、独特、别出心裁。在闲暇的时候，用左手翻开史书，与众不同的思维火花，浮升出字里行间，绚烂着阅读的进行式和思想的比较级。 “将相和”只是貌合神离，鸿门宴上，项羽不杀刘邦就对了；《隆中对》并没有打动刘备，赤壁之战时，诸葛亮真的只是“略懂”，《出师表》是一篇人事攻略；桃花源不在虚无缥缈中：《水经注》是一部军事地理学，刘禹锡拖累了柳宗元，滕子京逼着范仲淹写《岳阳楼记》；醉翁之意，不在乎山水之间也，《五人墓碑记》中，阉党的大佬是皇帝……熟悉的古文，被长期误读，《左手翻史书》将告诉你，这些古诗文名篇背后的历史真相。讲解历朝历代的那些事儿，为学生丰富知识，为教师开阔视野，为大众指点历史的迷津。

费孝通的多元一体论是中国人类学、民族学整体性宏观研究的典范，是中国话语的具有国际意义和价值的创新之作。但是20年来，为什么一直处于共识与分歧并行的态势？一个重要的原因是因为多元一体理论内涵的本质是一种结构论，而如果再加上从多元走向一体过程论的诠释和解读，一些不理解和质疑就可能迎刃而解。中华民族史的研究走了85年历程，作者认为中华民族形成过程研究应把握好什么是中华民族，以及中华民族形成标志等理论问题。在此基础上，该书描绘了中华民族形成过程的历史轨迹。中华民族为什么会从多元走向一体？该书从冲突与整合、文化基因、边疆与中央、草原与农业4个方面作了有史有论的分析和论证。并以汉民族为例，论述了中华民族从多元走向一体是一个过程，而且是一个很长的历史过程。在这个历史过程中，民族与民族之间的分分合合、合合分分必然会形成一些阶段性的民族融合成果。从汉民族的案例中，可以窥见中华民族的未来将如何在发展中实现“多元一体”。面对全球化，在“属于中国的就是属于世界的”这个事实面前，中国任何一个民族郡不可能单独面对世界、面对全球化，而只有与中华人民共和国的国家建构相匹配的中华民族，才能面对世界、面对全球化。正是属于中华民族的就是属于中国的，这也是中华民族从多元走向一体的真正意义之所在。

《中国通史（全4册）（最新图文珍藏版）》全书按照中华文明的历史发展顺序和朝代的更替分为四册，从政治、经济、军事、文化、艺术、宗教、思想和生活等方面，以精炼简洁的文字和精美珍贵的图片扼要地勾勒出中国历史演进的基本脉络。千年历史，彰显了中华文化的博大精深，同时也记录了过去的经验教训。学习历史，了解历史，感悟历史，不仅仅是一种对过去的缅怀，更是时代发展的要求，以史为鉴，发扬中华文明，取其精华，去其糟粕，使其为社会进步保驾护航。鉴于此，我们精心编写了这部通史。《中国通史（全4册）（最新图文珍藏版）》以中国文明的历史发展时间为线索，以生动客观的文字为载体，并辅以精美珍贵的图片，总揽政治、经济、军事、文化、艺术、宗教、思想和生活等诸多方面，力求为读者呈现一部清晰的中华文明史，为您更准确地走进历史牵藤引索。历史给人们提供立身处世的法则，做人做事的道理。它具有理论的逻辑力量，但不是抽象的说教，而是生动的范例；它具有故事、小说的动人情节和感染力，但不是出于虚构，而是事实的记录；它包罗万象，而又指出统一的合乎规律的倾向；它说明过去，同时也帮助我们认识现在。现在是过去的延续。要想知道今天，就必须知道昨天。鉴于此，我们精心鳊写了这部《中国通史》。

《史记》是司马迁的著作，贯穿经传，整理诸子百家，纂述了三代而下以至其当代的史事，为中华民族保存了纪元前千余年的历史文化，这一巨著，是先秦所有典籍无可相比的。作为一个中国人，要了解自家的历史文化，必读《史记》。惟有透过《史记》的认识，才能真正找出中国人的“根”。

《王朝中兴：中国二十王朝崛起兴盛全景》选取了中国历史上最有代表性的20个王朝，对其崛起和中兴的标志与方略进行了较系统的概述。由此我们惊奇地发现：历代王朝创造繁荣的过程大体相似，衰亡的轨迹也基本相同。兴盛王朝的基本特点是：第一，至少有一位或多位开明的君主，他们励精图治、恪尽职守、兢兢业业，甚至事必躬亲，精心打理自己的“家国天下”；崇文好学，崇俭戒奢；为政廉洁，表率群臣。第二，在政治方面，实行开明政策，不抱残守缺；善于吸取历朝历代的治国经验，接受衰亡王朝的教训；严加管束皇亲国戚、家奴宦官；国君亲贤人、远小人，善于纳谏，能听取不同的意见和观点，甚至是逆耳的忠言；倡导廉风，惩治贪官。第三，在经济方面，实行与民休息政策，减租免税，爱惜民力，轻徭薄赋，兴修水利，发展经济；打击豪强，分配土地，保护生产和经营；在自然灾害降临时，国家安置流民，倾力救济。第四，在国防方面，积极发展武力，增强边防，构筑防御设施，力求稳定边疆，甚至以和亲等方式换取边境安宁。第五，在民族政策方面，充分尊重不同民族之间的风俗与信仰，力求民族之间、政权之间与国家之间和谐友好相处。第六，在外交方面，睦邻友好，积极发展和平关系，表明中国历来是礼仪之邦，从不轻易发动对外征战，唐遣使出塞通西域，明郑和七次下西洋便是典型的例证。

《史记》全书分十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，以本纪、世家、列传为主体，故名之为纪传体，又因人物传都以典型的人物形象来展示，故又称之为传记文学。《史记》不仅是中国史书的典范，也是中国不朽的文学名著。不仅有史学的认知价值，也有文学的审美价值，让读者在享受艺求美的同时，还能清楚地看到中国封建社会历史发展演变、朝代的兴衰更替的轨迹，从中得到以古鉴今的教益。

在《中国通史》一书中，我们采取了截然不同的第三种方式，尽力减少主观的评价，把视野从稻米经济、王朝家族系统、来自北方游牧民族的外患、儒家古典正统思想等传统方面扩展开来，把农业、科学、手工、文化、税收制度、法律制度、官僚体制等方面的重大历史事件纳入到书中，把中国传统史书的帝王家谱性质向历史百科全书的性质转化。尽管我们力求用白描的方式展现中国历史的事实，但谁也无法奢望一本历史图书可以道尽中国历史上的兴衰成败、人文风流和典章制度，毕竟煌煌中华五千年的历史积淀是书籍无法承受之重。我们只是希望书中灵动缜密的文字叙述可以让你感受到盛唐的国力恢弘、两宋的经济狂飙；栩栩如生的文物图片可以让你感受到战略的杀伐残酷、强汉的骑军威武；历经风霜的实景图片可以让你感受到北朝的石窟艺韵、南朝的舞榭风流……除了让广大读者在图文间梦回前朝外，我们还希望把厚重的史实变得简明，让历史中的智慧启迪你今天的生活。

在《中国通史》一书中，我们采取了截然不同的第三种方式，尽力减少主观的评价，把视野从稻米经济、王朝家族系统、来自北方游牧民族的外患、儒家古典正统思想等传统方面扩展开来，把农业、科学、手工、文化、税收制度、法律制度、官僚体制等方面的重大历史事件纳入到书中，把中国传统史书的帝王家谱性质向历史百科全书的性质转化。尽管我们力求用白描的方式展现中国历史的事实，但谁也无法奢望一本历史图书可以道尽中国历史上的兴衰成败、人文风流和典章制度，毕竟煌煌中华五千年的历史积淀是书籍无法承受之重。我们只是希望书中灵动缜密的文字叙述可以让你感受到盛唐的国力恢弘、两宋的经济狂飙；栩栩如生的文物图片可以让你感受到战略的杀伐残酷、强汉的骑军威武；历经风霜的实景图片可以让你感受到北朝的石窟艺韵、南朝的舞榭风流……除了让广大读者在图文间梦回前朝外，我们还希望把厚重的史实变得简明，让历史中的智慧启迪你今天的生活。

《熊德基集》是熊德基先生文集。全书共15篇文章，主要包括《太平经》的作者和思想及其与黄巾和天师道的关系，魏晋南北朝时期阶级结合研究中的几个问题，从唐太宗的民族政策试论历史人物的局限性，中国农民战争与宗教及其相关问题，陈忱与《水浒后传》，《天雨花》作者考等。作者是历史研究资深学者。 《熊德基集》对农民战争史研究、六朝唐代史研究等，都具有重要史学价值。