在5000年的历史发展进程中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的灿烂文化遗产，孕育了丰富悠久而有深度的民族文化，形成了独特的中华民俗习惯。《民俗知识一本通》是一本普及民俗知识、增添生活趣味、开拓审美视野的适合读者阅读的文化读物。《民俗知识一本通》从不同的方面展示了中华民族五彩缤纷的民俗风情画卷，我们在轻松阅读的同时，真正能感受到中国千年的历史与文化。

《佤族木鼓文化的源起与传承》以实地调查、个案访谈、口述史等田野考察法为基本方法，综合内容分析法、同构法、文献分析法等研究方法；以传播学为核心学科，综合多学科知识对佤族木鼓文化的源生、传承问题进行了研究。通过研究，旨在从传播学角度解析佤族木鼓文化的源生、传承模式及其遵从的规律，探寻其现代传承迈入困境之因，提出其传承、建设的可用之策，进而为同类民族文化传承提供借鉴。《佤族木鼓文化的源起与传承》试图本着从实、求知、致实的研究原则，以人类学“fieldwork”为基本方法，从现实发现问题并最终回归于解决现实问题之上。

道教是中国土生土长的宗教，它源于中国古代的神仙信仰和方仙之术，自东汉末年创立，至今已有一千八百多年的历史。道教以“自然无为”为主要宗旨，以修道成仙为最终目的，对中国文化以及中国人的民族性格产生了重大影响。刘涛编著的《道教文化》从道教思想的起源和历史讲起，对道教的主要观念、神仙谱系、代表人物、典籍、礼仪、法术以及名山宫观作了重点介绍，并对道教与文学艺术的关系等作了阐释。此外，为了增强读者的阅读兴趣，我们还在《道教文化》中配上了上百幅与之相关的图片，希望通过我们的介绍，能使读者对中国道教产生更为浓厚的兴趣。

我绘声绘色地写下这些放荡的食色性，用来激起读者最原始的欲望和妒忌，真心不厚德。——安东尼？伯尔顿十多年前，《厨室机密》的出版对整个西方料理界具有里程碑式的意义，整个餐饮业为之发生了翻天覆地的变化。在新书《再赴美食之旅》中，作者延续了“吐槽帝”的风格，辛辣嘲讽，更不畏指名道姓直击西方美食风潮中的各种乱象，自己成名路上的各种坑爹事亦坦白无遗。伯尔顿总是反复质问“为什么要烹饪？”或者是更难回答的“为什么要烹饪美食？”他以令人垂涎的文字，带领我们去探索这些问题的本质。无疑，无论是寻常食客，还是美食家，都可以在此书当中找到乐趣。

招财进宝，自古以来，财就是中国人共同向往的人生目标之一，成为千古永恒的祈福迎祥主题。《图说中华五福文化丛书：图说财文化》从财神崇拜展开，对财文化加以发掘梳理，介绍了民间各种迎财神、求财富的习俗形式。以通俗的语言、生动的故事、精美细致的图片，阐释了财文化特质和内涵，描绘了中国人向各路财神求财祈财的愿望。既探寻其渊源，叙其流变，又述其功能，结合民间传说典故、民情风俗，勾画出一幅相对完整的民间财文化图像。

《传统手工艺文化研究：以陶瓷、杭扇为例》主要讲述了，总体上，中国的传统手工艺品品种繁多，技艺复杂，对传统手工艺文化和技艺的传承和发展的研究是一个处于探索阶段的课题，近些年来，政府在投资和宣传上也加大了力度，但是如何传承？如何发展还是处于摸索阶段，本文以景德镇陶瓷和杭扇这一历史悠久的手工艺为例力求从对其工艺的传承与创新、审美文化的变革、设计艺术的探索以及当今市场的开拓等各个角度对传统手工技艺及其产品进行系统的探讨，分析传统手工艺要发展必须不断地改进制作材料，提高匠师的技艺和素质，开拓新的市场等等。

《中国古代文化图文系列：经典成语故事》精选了一百五十余个经典成语、三百余幅连环画选图，以图文互参的方式，形象地介绍了这些成语的基本内容、来龙去脉以及相关背景。《中国古代文化图文系列：经典成语故事》具有故事书和工具书两重特点，是学习和了解成语、品味中国文化的上佳读本。

据专家考证，十二生肖在我国传世的文献中，从《诗经o小雅o吉日》、出土竹简《日书》和东汉王充所著的《论衡》中都有记载，距今至少已有2000多年；但在此之前，民间早已流行普及，时间可追溯到公元前420年的南北朝时期，可谓历史悠久，源远流长。《新编十二生肖》主要试图从自然科学的角度来阐述人文社科和民俗风情类的我国传统文化十二生肖，并本着“洋为中用，古为今用”，“百花齐放，百家争鸣”的精神，同时，特别注意吸收近年来生肖文化的国内外新成果与新观点，着力于摈弃封建迷信等糟粕，弘扬生肖传统文化之精华，力图集知识性、哲理性、趣味性、实用性、可观赏性为一体，图文并茂，通俗易懂，贴近生活，贴近百姓。其观点鲜明，视角独特，很值得读者一阅。尤其对尚不了解生肖文化的年轻人，学习和了解我国传统文化十二生肖，更是一本难得的通俗读物。

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《弟子规智慧/国学智慧丛书》编著者张俊红。本书从最贴近人们工作和生活的角度人手，阐幽发微．深入浅出地解悟弟子规的智慧和秘诀，通俗而不流俗，浅显而不浅白。虽然只是一本关于童蒙教育的小书，记录的是生活中言行举止等小事情，却蕴含着做人做事的大智慧。我们透过那些讲述规矩的文字，不但能够学会怎么做一个文明人、有道德的人，同时也能悟出很多教育智慧。