《现代文化的冲击波》所收二十五篇文章是作者近十余年间关于文化问题的控索性漫谈。年届九五年周有光先生是著名的语言学家。作者或从文化的创新、衰减、流动角度谈论文化的新陈代谢规律，或从剖析中国、朝鲜、日本、越南的文化历史演变来考察汉字文化圈的文化演变，或漫议西化与东化，传统与现代，科学与艺术，或闲话中国的文房四宝与外国人眼中的三宝（长城，兵马俑，汉字）……虽涉猎范围广而内容杂，大抵仍根基于语言研究的心得体会，为我们理解现代文化和历史传统提供了一个崭新空间。

本书是一本真正介绍美国的书。首先，它的涵盖面极广，涉及美国历史、风俗、政治、文化、教育等各个方面，象一册旅游介绍；它对美国各个方面的介绍分章分节，系统科学，有纵观，有横比，有叙述，有评论，又象一本学术著作；它还详细列举了在美国生存的各种手段、职业选择、各大学的比较以及美国最适生存的一些城市的介绍，颇似一本留学美国必读手册。总之，大到总统选举，小到获取奖学金的方法，作者信手拈来，应有尽有。它的文笔生动幽默，常有一些出人意外的评论，使人读起来忍俊不禁，也可以算是幽默小品吧！

由于文化渊源的关系，旧时日本藏书界亦有使用藏书印的习惯，日本所藏的汉籍或和刻汉籍中多有印鉴以为征信，这些藏书印往往能反映出汉籍在日本的流传轨迹以及中日文化双向交流的情况。本书共收录日本百余家官、公、私藏书家，藏书机构之藏书印400余方，大致反映了日本明治维新以前的著名藏书家和主要藏书机构的整体面貌。对版本、艺术研究工作者来说，更是一本不可多得的好书。　由于历史及文化背景的原因，日本的藏书家（藏书机构）的情况及其藏书印鉴的风格等都与中国有很大的不同。为了向广大读者展示这些特点，《日本藏书印鉴》一书的作者林申清先生以数年之功，亲历日本，收录了日本百余家官、公、私藏书机构（藏书家）、藏书印鉴四百余方，较为全面地反映了日本明治维新以前的著名藏书家和主要藏书机构的整体面貌。为了便于读者了解日本官、公藏印大略，该书在每个藏书机构下，均附有介绍该机构藏书授受源流的小文；私家藏书则附有印主的简单传略，包括姓名、字号、履历、著作等。全书最后还附有印主姓名笔画索引和印文四角号码索引。　该书为朱、墨双色印刷，内容丰富，图文并茂，不仅直观地反映了我国藏书印鉴艺术在日本的继承和发展，更为版本学者、中日文化交流史研究工作者提供了不可多得的佐证和参考。

这本书中所描述的昆虫分属干22个科。在后面的几页中介绍了关于这些科的简要情况，并且每一个科的介绍旁边都有一个小图标，画出了这一科的蝶或蛾的形状特征或颜色特征。并不是所有的成员都具有典型的该科特征，但是你可以通过对照这些图标找到你的标本所属的科，并且可以找到关于这一科的介绍内容在书中的位置。相反，如果你在书中发现了一种蝶或蛾与你的标本一样，那么你也可以翻到有关这一科的简介部分，了解更多的。有关这一科的情况。

编辑推荐：本书是中国当代纪实文学，是一个志愿军战俘的自述，作者以他在朝鲜战争中的亲身经历，向读者展示出战争对一个人一生的影响，本书不是虚构的小说，而是真真实实的历史，具有比之许多的优秀悲剧文学毫不逊色的悲剧美学特征，具有一种感人肺腑，摧人泪下，震憾心灵的崇高悲剧力量。具有令人深思的丰厚的历史文化内蕴，作者把本书献给当年在战俘集中营里捍卫国家尊严，进行不屈斗争的志愿军战士。

＜br＞本书讨论了全球化进程中知识分子所扮演的新角色。在全球化过程中，知识分子应该是保持学院式的职业化角色，还是保持积极的介入式的参与角色？知识分子应该是民族主义者还是世界主义者？这些都通过对理查·罗蒂、约翰·伯杰、爱德华·赛义德等的讨论中找到答案。＜br＞

本书与已出版的《走向加拿大》、《走向澳大利亚》配套，改革开放以来，中国公民赴美人数不断增加，人们都要了解有关美国的各种知识，本书是综合性介绍这方面知识的读物，包括美国概况、赴美留学、移民、签证、旅游等基本知识、主要取材于美国政府的网页和专门机构发布的相关

本书对叙事理论进行了阐释，并将其应用于读者在日常生活中对大众传媒的通俗形式的体验之中。全书分两个部分：第一部分是理论性的，讨论的是各种叙事的本质；第二部分将叙事理论应用于人类发展和日常生活，这一部分的话题包括梦、童话、漫画、电视商业广告、通俗小说、广播剧、电影和交谈等。阿瑟·阿萨·伯格的最新著作《通俗文化、媒介和日常生活中的叙事》对叙事理论进行阐释，并将其应用于读者在日常生活中对大众传媒的通俗形式的体验之中。今天，许多研究社会科学的专家都对叙事学及其能够提供的对人的深入了解产生了浓厚的兴趣。这部独一无二的著作在帮助读者理解叙事的同时，尽力以通俗易懂的方式对叙事进行分析。本书第一部分对重要叙事理论和叙事技巧进行了研究。第四章的术语表列出了重要术语和概念的定义。第二部分对梦、童话、连环漫画、电视、小说、广播、电影和日常生活等叙事因素进行了认真仔细的思考。伯格在书中所使用的交谈形式和他对叙事技巧的具有启发性的应用，促使读者认识到叙事是如何对传媒以及我们对事物的看法起决定作用。

本书内容包括：遭遇现代性、现代性与文化的分化、“美学的转向”、现代性与本土问题、知识分子与批判话语、知识生产与制度形式、知识生产与学术人、知识生产与产品等。

《院士科普书系·中小学科学素质教育文库：人类认识世界的五个里程碑（修订本）》从五门基础学科（理、化、天、地、生）中，各选一种具有革命意义的学说（原子论、周期律、大爆炸宇宙论、板块结构说、进化论），进行历史的回溯和未来的展望。读者在获得知识的同时，也可以获得更多的、知识之外的思考和启迪。