《日本社会文化研究丛书：中日韩人口老龄化与老年人问题》的内容涵盖中日韩人口问题的现状与特征、人口结构变化对社会发展的影响、中日韩三国人口政策、人口结构变化与可持续发展理论等。本论文集的出版将会加深中日韩国民之间的相互理解和认识，为中日韩三国少子老龄化问题的解决提供新的思路。因此，本论文集具有一定的学术价值和现实意义。

《山东大学文史哲研究专刊：日名制·昭穆制·姓氏制度研究》从中国古代宗法制度的源流入手，分别专题探讨上古日名制、昭穆制及姓氏制度的起源和演变，分析其内在机制，提出了一系列新的见解。作者认为中国古代宗法曾经历母族母宗、父族母宗、父族父宗三个阶段，日名制和昭穆制都根源于上古贵族社会“子从母名”、“子从母姓”的风俗，主要流行于父族母宗的阶段，是早期亲属分类、姓氏制度和辈分划分的特殊形式；先秦“男子称氏，妇人称姓”的习俗，仍然反映出上古母系宗法的遗风。

王竑诞生六百年来，他的感人故事，遗留诗文，珍贵文献等，形成爱国爱民、勤政廉洁、民族团结、礼让邻里的王竑文化，积淀深厚，历久弥新地滋养着中国各族人民。《千古人豪 百世衡鉴：王竑文化六百年》上卷为王竑遗留奏折、珍贵诗文等（2.3万字），明朝《实录》，名臣、名人（解缙、丘濬、杨一清、杨慎、李贽、康海等近百位）文赋，清、民国时期文史学家文献及各民族口碑资料等（18万字）；下卷为“墓园逢春”“文化论坛”“艺苑撷英”等当代国内外文史名人的作品荟萃及大事记等（23万字），总字数约43.3万字。

《欧洲文化简明教程（全英文）》专为大学英语专业学生编写，也可作为非英语专业学生相关选修课教材。全书共分为十章，从古希腊讲起，到当代结束，讲授欧洲文化的各个方面，包括历史、哲学、宗教、文学、艺术、建筑等，图文并茂，难词配有音标和汉译，每章后配有练习题，书后附有参考答案。

《河南（影印本，套装全九册）》是清末留日学生创办的进步刊物，反对君主专制；提出救国救民途径；论述现代治学思想下的学术问题和东西文化交流融合的问题；关注河南省情、民情、体现了留学生对现实的关怀。是研究近代留日学生学术史，思想史的重要史料。

全面抗战爆发后，我国内地高校和研究机构纷纷向西南转移。昆明一时名师荟萃，成为全国学术中心。方国瑜审时度势，发挥其北上燕京求学，南下金陵研修，且长期与云南地方文化人士共事的学缘与地缘优势，广泛联络云南籍学者和内迁著名学者，为推进西南边疆研究而共同努力。1938年10月，方国瑜与凌纯声在昆明创办《西南边疆》杂志，成立国立云南大学创建西南文化研究室，方国瑜任主任，邀请省内外著名专家学者任研究室研究人员，编辑《云南大学学报》一期，出版“西南研究丛书”十种。以上学术活动推进了我国西南边疆研究的发展，开展了中国边疆学构筑的早期实践，促进了中国学术的现代转型。方先生长期致力于云南地方史的研究，因此被誉为“南中泰斗、滇史巨擘”。本书以《西南边疆》及西南文化研究室为研究内容，以方国瑜在外来学者与滇籍学者之间的联系为主线，以探讨方国瑜在西南边疆研究、中国现代学术史上的地位、作用及影响为目的，首次对《西南边疆》杂志及西南文化研究室进行全面、深入、系统的梳理、分析与研究。填补了学术界对方国瑜早期在西南边疆研究中的学术活动长期以来未受重视的空白，令人耳目一新。

没有一种数字化的奇迹，能减少中世纪的彩绘图饰手抄本或格罗里埃式装订的美学价值。任何一位研究书籍艺术的历史学家，都不会接受用电子书替代《乔叟全集》或《古登堡圣经》。计算机科学的进步不会废止书籍艺术杰作的保存、编目及展示。《图书馆的故事》旨在揭示人们收集、组织和记录生活经验的途径。它只是简单地叙述历史，而不是对图书馆进行详尽地统计调查。勒纳博士没有详细讲解每一个重要的图书馆，也没有记录图书馆学科发展历史上的所有重大事件。《图书馆的故事》的目标是追踪图书馆从文字初创到现在直至未来的进化过程，发掘图书馆在历史进程中的角色。勒纳博士所揭示的是图书馆作为文化的载体所发挥的作用：揭示历史上世界主要文明如何使用图书馆，以及这些文明是如何被自己创建或继承的图书馆所影响。

《探寻中国文化的灵魂：用文言史话讲述》选取四大主题，从三方面探索中华文化的灵魂。探索是需要强烈好奇心驱使的，好奇才能带给你发现与创新。四个主题内容分别为“被遗忘的伤痛”、“文豪千古之苏轼的困惑”、“书法宗师的水墨精神”和“玄烨与彼得的博弈”。因为华夏文明的历史中，文学家及作品、艺术家及作品、领袖人物及事业功绩和他

正确认识我们的近邻日本，具有重要的意义。《近距离看日本》采取历史主义的立场，将日本的发展视为一个连续的过程，立足于日本的现实，辅之以对历史的关注，力图不偏不倚地展现出一个真实的日本。全书从个体的存在、个体间关系，即两性关系来阐述日本社会主体的特性；交待了日本社会的结构表现及其功能、相互的作用原理等方面的内容；从历史与现实的关联层面分别论述了日本人的价值观和思维方式；并对“日本社会”、“日本人”的总体特征作出说明，从国民与家的关系，即民族身份认同这一角度分析了现代日本的社会意识。

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。《语言文化传播丛书：奥尔夫音乐治疗中的关键概念》是奥尔夫音乐治疗体系的总结，从感知能力、神态、目光接触、迷恋、情感、模仿等77个关键词人手展开分析，是针对儿童进行音乐特殊教育与治疗的整套理论体系、方式和方法。