中国文化
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弟子规·三字经·百家姓·千字文来龙去脉详解（南宋）王应麟 著，郑朋娜 编《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》被誉为中华蒙学四大名著。《三字经》为南宋著名学者王应麟所撰，用三字一句的歌诀形式概括了古代中国社会伦理、自然生活、文献典籍与历史沿革等，以劝勉勤学作结。《弟子规》为清朝士人李毓秀撰，以《论语·学而》篇中孔子所说“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文”为中心，分七个部分教育儿童养成人生基本礼仪规范。《千字文》是南梁武帝时的周兴嗣用1000个不重复的汉字编纂而成的一篇韵文。相传这1000个不同的字出自王羲之的书帖，是梁武帝把它们交给周兴嗣让他编成有意义的句子，以让众子弟练习书法。《百家姓》成书于北宋初期，作者为钱塘儒生，它以四字一句的韵文记录姓氏，便于诵读和记忆。本书解读姓氏时，介绍了姓氏的起源发展、繁衍变迁及其宗族特征和代表名人等。 -
司研究新论游俊 编《土司文化研究丛书·吉首大学民族学研究文库·司研究新论：多重视野下的土司制度与民族文化》由中国社科院与吉首大学联合主办的“第一届中国土司制度与土司文化国际学术研讨会”二十几篇会议论文汇编而成。从中华民族文化、国家长治久安等视角进行土司研究的大视野，发现了一些新史料，引入了一些新理论、新方法，拓展了研究的领域。土司制度是我国古代社会政治运作和政治文化的重要创造，成为联系中央王朝与边远少数民族地区的纽带和桥梁。其历史意义在于：封建王朝运用这种较为宽松、灵活的统治方式，与边疆少数民族建立政治共同体的关系，并通过彼此联系的逐步加强，最终确立巩同的历史疆域。土司制度的创立及其体现出的正面功效，提供了以一国多制形式解决边疆问题的成功范例。 -
傈僳语教程李教昌 著；和少英，刘劲荣，罗海麟 等 编《云南民族文化丛书·云南少数民族语言文化卷：傈僳语教程》系统地涵盖了傈僳语学习所应掌握的基础知识和技能。《云南民族文化丛书·云南少数民族语言文化卷：傈僳语教程》从辅音（声母）、元音（韵母）以及声调的写法和读法入手，发展为词的拼读和拼写，继而逐步转入短语、句子和短文的学习编者将各部分内容编写得深入浅出，还为每一课精心设计了多样化的练习及相关的拓展知识，使得傈僳语学习者能循序渐进提高傈僳语水平、《云南民族文化丛书·云南少数民族语言文化卷：傈僳语教程》涵盖了丰富的语言基础知识和配套的拼读、拼写技能训练，起到了检验学生学习效果的作用，是一本傈僳语学习者不可多得的基础阶段教材。 -
中华国学阅读李乡状该书以介绍传统文化教育为基础，以传递多元化的中国古代科学知识，让人们真正了解到中国古代的四大发明等灿烂的文化，使读者能够在阅读中增加国学知识，提高自身的文学素养。该书以介绍传统文化教育为基础，传承百家文化知识，让人们真正了解社会文明进步当中的诸子百家言论，使读者能够在阅读中增加国学知识，提高自身的文学素养。 -
纳西语教程和学光，和金光 著；刘劲荣，罗海麟，赵岩社 编《纳西语教程》系统地涵盖了纳西语学习所应掌握的基础知识和技能。《云南民族文化丛书·云南少数民族语言文化卷：纳西语教程》从辅音（声母）、元音（韵母）以及声调的写法和读法入手，发展为词的拼读和拼写，继而逐步转入短语、句子和短文的学习。编者将各部分内容编写得深入浅出，还为每一课精心设计了多样化的练习及相关的拓展知识，使得纳西语学习者能循序渐进提高纳西语水平。《纳西语教程》涵盖了丰富的语言基础知识和配套的拼读、拼写技能训练，起到了检验学生学习效果的作用，是一本纳西语学习者不可多得的基础阶段教材。 -
德宏傣语教程蔡荣男，金岩团林，蔡小晃 著；和少英，刘劲荣，罗海麟 等 编《云南民族文化丛书：德宏傣语教程》系统地涵盖了德宏傣语学习所应掌握的基础知识和技能。该教材从辅音（声母）、元音（韵母）以及声调的读法和写法入手，发展为词的拼读和拼写，继而逐步转入短语、句子和短文的学习。内容深入浅出，还给每一章节精心设计了全面的拼读和拼写练习，使得德宏傣语初学者能够轻松入门，循序渐进。《德宏傣语教程》涵盖了丰富的语言基础知识和配套的拼读、拼写技能练习，起到了检测学生学习效果的作用，是一本德宏傣语初学者不可多得的德宏傣语基础阶段教材。 -
彝语教程周德才 著《彝语教程》系统地涵盖了彝语学习所应掌握的基础知识和技能。《云南民族文化丛书：彝语教程》从辅音（声母）、元音(韵母）以及声调(松紧）的读法和写法入手，发展为词的拼读和拼写，继而逐步转入短语、句子和短文的学习。编者将各个章节的内容编写得深入浅出，还给每一章节精心设计了全面的拼读和拼写练习，使得彝语初学者能轻松入门，循序渐进。《彝语教程》涵盖了丰富的语言基础知识和配套的拼读、拼写技能练习，起到了检测学生学习效果的作用，是一本彝语初学者不可多得的基础阶段教材。《彝语教程》适用于彝语学习者、培训班学员。
教材分语音、课文和文献选读三大部分，其中语音部分l6课，课文部分l9课，文献选读2篇。语音部分包括拼读规则和大量的拼读练习，目的是帮助学生牢牢掌握拼读技能。课文以日常生活为主要内容，以会话为主要形式，每篇课文设有生词和词语注释，以帮助学生更好地理解词义，更好更快地用彝语进行交流。通过文献选读可以增加阅读量，了解文献中所反映宗教、文化、文学、历史及习俗。 -
中华国学阅读李乡状书以介绍国学典籍范本为基础，寓教于乐，使读者能够在阅读中增加国学知识，提高自身的文学素养。国学典籍在选编中注重通俗易懂，便于阅读的篇章，使读者读着朗朗上口，利于理解和掌握。该书以介绍传统文化教育为基础，传承百家文化知识，让人们真正了解社会文明进步当中的诸子百家言论，使读者能够在阅读中增加国学知识，提高自身的文学素养。 -
中华国学阅读李乡状 主编，张杨 编著以培养青少年道德知识为基础，寓教于乐，通过对古代文学范本的诵读，陶冶情操，提高人们的行为道德水准，增加青少年学习的趣味性，使阅读成为时尚。该书选文文笔流畅，朗朗上口，是国学经典中的经典。该书以介绍传统文化教育为基础，传承百家文化知识，让人们真正了解社会文明进步当中的诸子百家言论，使读者能够在阅读中增加国学知识，提高自身的文学素养 -
中华国学阅读李乡状 主编，张杨 编著该书以介绍传统文化教育为基础，传承百家文化知识，让人们真正了解社会文明进步当中的诸子百家言论，使读者能够在阅读中增加国学知识，提高自身的文学素养。该书以介绍传统文化教育为基础，传承百家文化知识，让人们真正了解社会文明进步当中的诸子百家言论，使读者能够在阅读中增加国学知识，提高自身的文学素养。
