本书从多方面对技术创新的制度结构进行了研究和探讨。首先，探讨了技术创新与制度创新的关系。其次，对技术创新的制度结构进行了层次分析。第三，从动态的角度考察了技术创新的制度结构。第四，研究了技术创新制度结构的功能。第五，探讨了技术创新制度结构的效率及决定。最后，对我国技术创新制度结构的现状进行了实证分析，提出了完善我国技术创新制度结构的对策。

《大道运行论》是一部研究中国大道哲学及其最高精神的著作。 何谓大道？何谓大道哲学？孔子说：“大道者，所以变化而凝成万物者也。”《易传》说：“形而上者之谓道，形而下者之谓器。” 大道，就是所以变化凝成万物的道，就是形而上的道。大地之间，无处不阴，无处不阳。凡有阴处，便有阳；凡有阳处，便有阴，两两而立，相对而出。它生育—切，化育—切。风动蛇行，乌黑鹄白，鹊交尾于巢，鱼相沐于水，雄鸣于上，雌应于下，相感相应，相抱相合，万物生焉。洞天地之变，察万化之原，将一切生生化化的法则，去此去彼，去芜去杂，去掉一切具体时间、空间的存在，抽象提升为一种纯粹的阴阳之道、陶仪之理，提升为一个生化万物的宇宙原理，一个无形无象的形上本体或本原的存在，它就是大道。故《中庸》讲：“大哉圣人之道，洋洋乎发育万物，峻极于天。”而大道哲学，就是以形上大道为本体论的哲学。

《是明灯还是幻象》主要介绍了什么是启蒙；后现代的条件；从文化到霸权；公共领域；东方不是东方；论社会学方法新规；承认的政治；文化与金融资本；语言的陷井；普鲁斯特的形象；佛都经济学；生物资本主义；当代文化的危机；民族主主的现在和未来；民主制度的言论限制；美国的自由价值观；自由企业的精神和道德因素等。

本书介绍了创新与科技进步和社会前进的关系；创造性思维特征和技巧；创造性人才培育；各类学科与创造学的关系。本书旨在提高人思维素质，通过教化，唤醒，激发人的本能——创新；通过教化，系统地向人们表达创新的社会功能。本书还展示了思维与思给维科学发展的由来与层次，创造性思维特征、技巧和诱发途径。以及目前的争论与探索。全书内容具有通俗性，实用性、趣味性，实现了自然科学和社会科学的融合。全书结构完整，内容新颖，其深度与广度、思维空间特征等方面既适合高等院校学生作为教材使用，也适合广大读者作为提高创新思维素质的主要参考书。

有一种感知叫关注。当你放弃感知的权利时，实际上是在放弃自己的存在。 北京师范大学价值与文化研究中心是国家教育部人文社会科学重点研究基地，致力于研究全球化和国内社会转型背景下的价值与文化现象。中心在进行严谨的学理探讨的同时，始终在寻找一种可以把理论与现实、学者视野与老百姓生活统一起来的途径。《社会热点解读》的编写就是这种努力的一个尝试。本书中的热点话题包括：王铭铭剽窃事件；大学生泼熊事件；人造子宫技术的发明；中国足球的世界杯之旅；美国惊曝系列假帐案；刘晓庆事件；北大山鹰失事雪峰；个性车牌的夭折；9.11周年记忆；龙芯问世；三峡截流与文化搬迁；河南人现象；张纪中改编金庸小说；伊拉克危机……

报纸，对于每个人来说都非常熟悉，我们几乎每天都会接触到报纸。当我们手棒一份编排合理、版式新颖、印制精美的报纸时，会给人一种舒心的愉悦感，引起强烈的阅读兴趣。因此，报纸的编排设计也是一门艺术。不管是大报，还是小报，其编排设计都是由报纸自身的特性来决定的。因此，我们一定要通过调查研究来确定读者对象，并结合自身定位，确定版面的形式与整体感。当今，校园小报纷涌而出，成为校园师生学习和生活中一道亮丽的风景线。这些报纸或由教师、专业编辑人士编报，或由教师与学生联合编报，或由学生组织编辑力量自行编报。如师大报、青年报、中学生报、娃娃天地、校讯等等。虽然这些校园小报没有大报那样具有影响力或有气魄，但是校园小报也有其特有的魅力，同样能是到校园内外读者的喜爱。随着科技进步和社会的发展，电脑桌面排版系统逐渐普及并应用到报纸的排版设计中，使报纸版式焕然一新。校园小报的版式设计用电脑排版软件来完成，能确保版式设计形式的变幻多样与整体统一，使校园报纸也变得格外引人注目，并且符合校园文化的特点。

陈序经为中国现代思想史上“全盘西化”论的首倡者和代表人物，本书系对其西化思想的系统研究。作者利用丰富的第一手材料，较为深入地探讨了陈序经的文化理论、中国文化观、中西文化比较观等多方面的内容，力图从具体的历史语境中展现一代爱国知识分子急切救国的良苦用心和历史贡献，在学理的“批判”中辨析其是非得失。并进而从一个侧面体现现代中国思想发展的历史进程。

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《弘扬科学精神100题（社会科学版）》最后一部分仍以拒绝邪教为主题：即从社会科学的角度出发，高举弘扬科学精神的大旗，剖析伪科学及邪教组织炮制的新邪说，揭露国内外迷信邪教用于迷惑人的伎俩及对社会造成的危害。需要指出的是，科学精神是人类精神文明的精华，有着丰富而又深刻的理念，通过两卷书的有限篇幅不可能涵盖科学精神的所有内容。但对于这样一个具有重要理论意义和现实意义的议题，如何将其弘扬，如何让每一位市民感受到科学精神，是我们广大科普工作者一个紧迫而重要的任务，这也是《弘扬科学精神100题（社会科学版）》的主要宗旨，希望《弘扬科学精神100题（社会科学版）》的出版能够在这方面尽自己的绵薄之力。

在中国学术史上，先秦的诸子学是最具有原创性的。这个动荡时代激发了无数智慧的头脑，然而，在这个思想最自由的时代，几乎没有一个学者不对他们所视为罪恶的世界进行愤怒的批判。他们当中几乎没有人认识到，正是这个天下大乱的社会，才给了他们思想和行动的自由。当这种自由随着大一统时代的出现而消失的时候，中国学术史上的黄金时代也就从此结束了。本书从春秋战国时代社会变迁的历史线索入手，探讨了诸子学说产生、发展、演变的历程。在就不同学派思想与社会的互动作用进行分析的基础上，对由此产生的历史经验与教训提出了自己的初步思考结论。同时，作者还从比较文化的角度，对中西方学术的某些特点作了进一步的探索，从而为当代文化的事例与创新提供了新的思路。