暂缺简介...

本书从进阶式培训与转化式培训两个维度入手，梳理总结上城教师培训体系的构建与实践探索，介绍上城教师队伍在建设过程中通过教师精神培育、“五阶研训”教师发展范式建构、“学习者中心”教师专业发展内驱力激发、“让生手变能手”持续学习进阶的分层分类教师培训课程建设、强化“转化性研修”做变革型教师的培训改革探索、“众享与共生”教师发展共同体创建、实践导向的第三方评价机制完善等一系列举措，以激发教师对职业理想的追求并助力教师可持续发展，展示区域促进教师专业化发展的制度设计与实践样本。

2022中国旅游集团化发展论坛于12月11-12日以线下线上相结合方式召开，主会场设在北京和上海，各大旅游集团设分会场，论坛主题为“政策促进、产业创新与旅游复苏”。本届论坛由中国旅游研究院和中国旅游协会共同主办，开元旅业集团和祥源控股集团协办。文化和旅游部、中国工商银行、中央企业、港澳和地方旅游集团、上市公司、互联网平台高管团队和创业创新项目代表，高校和科研机构的专家学者，文化和旅游系统负责同志，中央和地方主要新闻媒体代表参加了本届论坛，线上收看20余万人次。

中国戏曲具有悠久的历史、独特的魅力和深厚的群众基础，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。同时，中国戏曲文化是中华文化大树上的一根枝条，它像其他分支一样，从中华文化的主干上汲取着生长的养分，同时又以自己的发展为中华文化增添了绿意。虽然历史上曾经出现不少内容消极、思想低下的剧目，但中国戏曲文化的精神特质主流仍然是积极正面、健康向上的，对继承和发扬中华优秀传统文化作出了重要贡献。本书作者均为全国政协委员、戏曲专家，围绕戏曲的传承、发展与创新、传播研究展开，是一部探索如何让戏曲焕发时代风采的研究。

教育评价是教育改革发展的指挥棒，是教育质量效果的评判标准，区域教育评价改革的理念与行动，关乎教育的品质与未来。上城教育遵从教育规律，全面落实深化新时代教育评价改革总体方案，始终坚守“面向教育新时代”的改革使命，秉持“为了更好的发展”的理念，以评价改革为突破口促进立德树人落实机制建设，推动并实现区域教育高质量发展。本书全面总结上城教育在教育评价改革方面的实践探索，围绕学生评价、教师评价、学校评价三大对象立场，阐释评价过程中的关键技术与典型案例，全方位展示富有上城辨识度的“立体评价”模式，为区域教育评价改革提供实践样本。

本书借助历史学、文化学、美学等学科视角，系统地梳理了中国丝绸发展历史，包括丝绸与中国传统文化、古代传说、文学艺术的关系，以及陆上丝绸之路、海上丝绸之路发展变迁及意义。站在历史与现实的双重维度上，基于“一带一路”视野来分析丝路文化交流、丝绸记忆与西部历史文化、西部丝绸文化内涵和美学价值以及发展挑战、机遇与西部新发展等等，进而在丝绸文化的传播与交流中塑造文化自信。

本书稿为国家社科基金后期资助项目“群众文化视域下中国电视认同研究”（项目批准号：2OFYSB006，于2020年10月立项）的研究成果。绪论部分为研究缘起，主要介绍本书的研究对象、核心命题以及研究方法等。章聚焦“研究视角问题”，主要阐释群众文化内涵外延、历史脉络和时代内涵，并解释选择群众文化作为研究视角的原因及其价值。第二章聚焦“主体性问题”，主要用比较方法来分析人民群众在电视创作与接受活动中的功能定位、角色嬗变和当前现状。第三章聚焦“内容生产问题”，主要从群众文化与电视互动关系解读我国电视内容生产的嬗变历程。第四章聚“过程问题”，主要从需求与供给关系来分析我国电视认同的机制与模式。第五章聚焦“结果问题”，主要总结60多年来我国电视认同积累的经验、存在的问题，并从现代公共文化服务体系建设的大环境下思考提高电视认同度的思路。

《中国古代小说文体史》以小说文体为研究对象，涉及“文体观念”“文体形态”“叙述模式”和“语体特性”等方面。全书对中国古代小说文体的整体状况及各种文体类型的起源、发展和演变进行了全面系统的梳理，深化了对古代小说文体发展演变及其规律的认识。全书共分六编，“总论”以下五编按照时间先后排列。编“总论”从宏观角度论述了中国古代小说文体研究的若干核心问题，如“小说”术语的演化、小说文体观念的古今差异、古代小说的叙事传统和“图文评”结合的文本形态等。第二编至第六编以小说文体的历史流变线索为经，以流变过程中重要的文体现象为纬，采用点面结合的方式，探索了从先秦两汉到晚清民初中国小说文体的发展历程。

历史文化村镇是中华文化遗产的重要载体和组成部分。随着数字化技术的日益普及，历史文化村镇的保护也由以往单一的实体保护迈向实体保护与数字化保护兼备的新时代。本书采用景观基因理论确保历史文化信息提取的准确性，运用数字化方法确保信息采集的科学性，利用三维重建技术确保虚拟场景的逼真性，搭建云平台确保信息传播的畅通性，建立数据库确保信息资源的可利用性，以此开发数字古村镇，激活文化遗产，推进网络虚拟旅游，带动数字文化创意，从而实现历史文化村镇遗产资源的广泛利用和永续传承。

本成果集主要包括大学生团队实践扶持项目、“双师型”师资培养扶持项目、专业研究生重点研究扶持项目（MFA类）、专业研究生重点研究扶持项目（MTA类）四大篇。主要内容包括《基于产教融合背景下上海农垦餐饮产品的重构设计与品牌化运行》《产业数字化转型背景下酒店专业教师职业能力提升路径研究》《以艺术实践为抓手，多措并举助力“双师型”教师队伍建设》《康养旅游者多感官摄入对健康恢复体验的影响研究》《植物染非遗文创产品设计研究》等。