文化理论
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百年文献辨伪学研究菁华集成司马朝军,曾志平,协 编本书为《辨伪研究书系》中的一种。收录了百年来60余篇在学术界产生较大影响的辨伪力作。这些辨伪学研究文献或着眼于文献辨伪学的整体反思,或考查文献辨伪方法、文献辨伪学家的思想和方法、文献辨伪成果,或结合出土文献和材料辨伪书、辨伪篇、辨伪史、辨伪说、辨伪事、辨伪本等,比较全面直观地展示了20世纪初至今百余年文献辨伪学的成果:文献辨伪学的研究范围在逐步拓宽;文献辨伪方法体系研究引起更多的关注;对于传统辨伪学的反思进一步深化。 -
波斯文化多元性研究穆宏燕 著波斯(伊朗)是世界文明古国之一,古波斯帝国悠久的历史和灿烂的文化一直是伊朗民族心中的骄傲。中古时期,波斯文学十分丰富发达,在世界古典文学中占有重要地位。波斯文学与苏非思想二者密切融合,相互支撑。同时,波斯文学还与细密画插图艺术密切结合,形成文学与艺术的双重辉煌。因此,中古时期,波斯文学、艺术与宗教哲学紧密交融在一起,对伊朗民族的文化心理起着重要的铸造作用。伊朗的琐罗亚斯德教文化传统曾经有过繁荣发达的辉煌,这既是伊朗引以为骄傲的资本,也是伊朗这个文明古国在现代化的进程中,在传统与现代之间陷入彷徨的缘由。本书从文学出发,揭示出伊朗的哲学、艺术文化和社会的相互作用,力求全面呈现伊朗民族的精神内蕴。 -
非物质文化遗产技艺桦树皮衍生品的文化探索于易清 著教育是传播文化的重要方式,而学校又是教育活动开展的重要场所,因此将非物质文化遗产资源作为一种教育资源可以很好地促进我国教育事业的发展。我国有着数量众多而珍贵的非物质文化遗产,这些非物质文化遗产不仅蕴含着丰富的传统民族文化,还有着重要的艺术价值。内蒙古自治区阿尔山市白狼镇桦树皮制作技艺,不仅富有美感,更体现了当地人对大自然的热爱与崇敬,是当地人民智慧的结晶,因此将这些富有创意和艺术感的非物质文化遗产应用到学校教学中,不仅可以提高学生的动手制作能力,还可以培养他们的艺术创作兴趣、提升他们的艺术鉴赏能力。 -
公共文化徐锦江 著本书属于“城市文化创新研究系列”丛书,是上海社会科学院文学研究所研究文丛、上海社科院城市文化创新研究院智库文丛**研究成果之一。本书聚焦近年来公共文化领域的理论前沿和**实践,通过理论维度、创新实践、上海经验、全球视野四个层面的深入论述,全面展示了公共文化业内动态,解析了公共文化行业发展趋势,将公共文化发展的机理和脉络层层剥茧般展示在学人眼前,可为上海、乃至全国公共文化“十四五”时期的高质量发展提供参考。 -
守望者·镜与灯[美] 约瑟夫·诺思 著,张德旭 译聚焦 文学研究 学科史,以及 政治、文化与学科建设 的关联。 百年学科史,一部政治与学术博弈的文化简史,反思当下学科专业化。 本书是哥伦比亚大学博士、耶鲁大学助理教授约瑟夫??诺思的代表作。他勾画了文学研究作为一门学科,自20世纪20年代至今的历史轮廓,展示其如何从一种广泛业余的普遍批评,日益学术化、学科化的过程,并探讨得与失。书中,他悉心梳理关键流派,如实用批评、新批评、文化研究等;分析代表人物,如雷蒙??威廉斯、伊格尔顿、詹明信、D.A.米勒等。 约瑟夫??诺斯在书中提出大胆、反直觉的观点:对如今学界的主导范式“历史主义/语境主义”提出批评;认为从文本分析转向“在文化历史语境中”阅读文本,并不意味着激进,恰恰相反,这加深了文学批评的学术化/专业化,使其进一步丧失批判精神。 -
人类文化象征及其效用居伟忠 等 著本书系国家哲学社会科学成果文库成果,分为象征的发生、象征形式转向与意义表达、象征的工具效用、象征的治世效用、象征的精神生活效用以及结论六个部分。针对相关研究存在的不足,本书旨在厘清诸如象征文化产生的原因、象征的本质特征、象征的结构、象征的表达与形式、象征的内涵外延等问题,对含糊不清的概念予以界定,总结概括象征所具有的带普遍意义的基本规律,从而较全面认识象征原理。借助象征原理,可以帮助人们由表及里,完成从现象到本义的认识过程,破译种种文化现象,从而完整解释和还原人类文化的涵义,有利于推动文化研究、文化创新和文化应用的发展。 -
自然教育指南编者:宋维明,高申奇 著为了体现适用于读者入门学习的特点,本书力求内容简洁,知识点明确,理论结合实际。在内容结构上,首先对自然教育的概念及内涵做出了初步论述,在此基础上探讨了自然教育的意义与作用;其次,在自然教育的实践部分,梳理了国内外自然教育的产生与发展历程,介绍了一些优秀的国内外自然教育案例,并归纳提炼出了开展自然教育所必备的基本要素与准备工作和基本原则;最后,对自然教育的发展进行了展望,对政策支持体系、科技与自然教育的关系进行了探讨。本书适用于政策制定者与学者作为背景知识性读物,也可作为大中专院校相关课程的辅助性教参读物,同时适合自然教育的从业人员以及对自然教育感兴趣的普通大众作为一般科普性读物。 -
本真学习的构想王保中 著本书在重新思考和梳理各领域提出的学习理论和观点的基础上,从历史的、实践的、生活的、生命的、哲学意义的广角尝试构想本真学习的概念,以期帮助学习者建构关于学习的合理合法的,更具实践意义、生活意义、社会意义乃至未来意义的个人学习哲学。 -
出版转型升级研究谢清风 著本书稿分为四章,探讨了“四化”问题:《第一章 精品化:出版转型升级的原则》《第二章 市场化:出版转型升级的基础》《第三章 数字化:出版转型升级的重点》《第四章 国际化:出版转型升级的关键》。本书稿体现了作者对出版转型升级的思考,体系较完整,实践案例较丰富,较具话题性,对指导出版实践有着一定意义。 -
语言与文化之间王克非 著本书分上下两篇研究翻译,深度阐述和分析语言与文化之间的关系,上篇是语料库研究,下篇是关于语言、翻译、文化的研究。在上篇里,作者分析语料库研究范式的兴起和进展,论述双语平行语料库的开发、设计、研制和加工,并在英汉平行语料库基础上开展了一系列语言与翻译问题的研究以及超大型语料库检索平台和应用问题的探讨。作者从宏观和微观考察了汉译语言特征,并与英译语言特征加以对比。作者还通过文本信息特征统计分析了双语文本的基本形式特征,通过赋码语料处理双语文本的深层句法信息,并运用潜语义分析方法计算出语句意义间的相似度。察言可以观世。下篇主要研究翻译和语言的文化史,作者通过近十年对世界语言生活状况的持续关注和考察,阐释了解和掌握各国语言生活的变化及其与政治、经济、文化等的关系,尤为关注我国语言在世界发展格局中的地位和变化,有助于及时调整我们的语言战略、改进语言布局和提高语言教育质量,提供一个观察语言变化也即观察世界动态的重要而且及时的窗口。
