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毛泽东同志是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家；是井冈山革命根据地和中央革命根据地的主要创建者和领导人。从一九二七年十月到一九三四年十月，他在井冈山革命根据地和中央革命根据地从事革命斗争整整七年。期间，写下大量文稿。这些著作，既是毛泽东同志对中国革命道路进行艰辛探索过程中形成的理论硕果，又是中国共产党人推进马克思主义中国化和探索中国革命道路艰难曲折历程的真实记录。这是一笔极其丰富和宝贵的精神财富，是中国井冈山干部学院对领导干部进行培训的好教材。

伯罗奔尼撒战争之谜、古罗马军队纵横驰骋欧亚之谜、十字军东征之谜、西班牙“无敌舰队”覆灭之谜、武王伐纣之谜、难解鸿门宴之谜、项羽垓下战败之谜、抗金名将岳飞被害之谜、成吉思汗的铁骑横行亚欧大陆之谜、三十年战争之谜、列克星敦枪声之谜、火烧莫斯科之谜、火烧圆明园之谜、天王洪秀全死因之谜、希特勒发动“巴巴罗萨”空战战果之谜、战争赌徒山本五十六丧命之谜、美国在日本投掷原子弹之谜、女汉奸川岛芳子死刑之谜、猪湾事件之谜、俄罗斯“库尔斯克”号潜艇失事之谜……打开本书，阅尽天下谜题，发现更多世界未解之谜！

《装备试验指挥学》主要介绍了装备试验指挥学的基本概念、特点、地位作用及构成要素，装备试验指挥的发展历程；研究了装备试验指挥学的基本理论，包括装备试验指挥程序、装备试验指挥方式、装备试验指挥环境及指挥手段、装备试验指挥效能评估等；阐述了装备试验突发事件应急指挥及装备试验指挥人才培养等。《装备试验指挥学》可供从事装备试验领域工作的军事指挥人员和工程技术人员阅读，也可作为军事航天学、作战指挥学、联合战役学、军事运筹学等学科的研究生教材、航天指挥专业本科生教材、任职培训教材。

《大学生军事课新编教程》针对新时期大学生军事课学习的特点，认真总结多年开展国防教育的实践经验，充分吸收了当今国内外国防教育研究的最新成果，注重理论与实践、系统与重点、教师讲授与学生自学等的结合。军事理论部分，本着教师精讲有据、学生自学可循的原则，减少了冗长陈述，更加具有理论性、针对性和可读性；军事技能部分，突出实用完整、循序渐进的结构特征，增强了教材的实用性和可操作性。全书结构合理、内容完整、重点突出，既符合国防教育规律和育人目标的要求，又适应高校军事课教学的实际。

为了更好地开展军事理论教育，编者组织编写了《大学生国防知识与军事理论》一书。本书严格按照2007年教育部、总参谋部、总政治部新修订下发的《普通高等学校军事课教学大纲》中的规定内容编写，着眼于时代的发展，力争创新，吸收最新军事科学成果，具有结构合理、内容完备、实用性和可读性强的特点，基本形成科学、完整的大学生军事课程体系。力求融思想性、知识性、科学性于一体，符合军事科学规律和高等院校军事课程教学的客观条件，有利于提高学生的国防观念和综合素质。

任何一个有所成就的人，在为人处事方面都有着自己独到的见解。任何一个攀登事业高峰的人，都会在通往成功的道路上遇到坎坷与挫折。曾国藩在京师十年七迁、连升十级，主要是因为他有着高人一筹的为官处事兵法。他的这套惊人智慧，究竟妙在何处呢？这本书将详细解读曾国藩的立身之本、奋起之术、藏身之道、求和之法及效忠之礼，他的智慧之光将在这本书中大放异彩。

《普通高等学校军事教程》重点向青年学生传授军事思想、军事高技术、信息化战争、非传统领域安全威胁、国际战略环境和国防建设等方面的基本理论和知识，以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识，使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位和作用的认识，增强国防观念和国家安全意识；了解国际战略环境、非传统安全威胁对我国安全构成的威胁与挑战，熟悉国家对外关系的方针政策，明确自己所肩负的历史责任；加深对中华民族爱国主义优良传统的理解，激发爱国热情；树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的理想情操；掌握基本的军事技能，当一名合格的后备兵源。

后人尊称孙武为孙子、兵圣、百世兵家之师等。他是中国古代著名的军事家，曾以《兵法》十三篇见吴王阖闾，受任为将。领兵打仗，战无不胜。随着吴国霸业的蒸蒸日上，吴王不再像从前一样励精图治，对孙武、伍子胥这样的大臣不再重用。由于伍子胥一再进谏，夫差大怒，逼其自尽。伍子胥的死，给了孙武一个沉重的打击。孙武深知“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的道理，于是便悄然归隐，息影深山，根据自己训练军队、指挥作战的经验，修订兵法十三篇，即《孙子兵法》。《孙子兵法》是世界上最早的兵书之一，在中国被奉为兵家经典，后世的兵书大多受到它的影响，对中国的军事学发展影响非常深远。《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久文化遗产之一。“三十六计”一语，先于著书之年，据《南齐书.王敬则传》：“檀公三十六策，走为上计，汝父子唯应走耳。”意为败局已定，无可挽回，唯有退却，方是上策。后世引用此语的人很多，有心人采集群书，编撰成《三十六计》。

《大学生国防教育与军训教程》共七章。第一章介绍我国国防的基本知识。第二章介绍我国军事思想的形成与发展过程，熟悉我国现代军事思想的主要内容及科学含义。第三章介绍战略环境及国际战略格局的现状、特点和发展趋势，正确认识我国周边安全环境的现状和案例策略。第四章介绍军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响，掌握军事高技术的基本理论。第五章介绍信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系，熟悉信息化战争的特征，树立打赢信息化战争的信心。第六章介绍浙江绍兴近代战况，了解绍兴在东南沿海的军事地位及近代主要战况。第七章介绍我军军衔制度的沿革。本书力图使学生树立正确的国防观念，树立科学的战争观和方法论，激发爱国爱乡的热情。《大学生国防教育与军训教程》有利于普及青年学生的军事知识，增强青年学生的国防意识，是普通高等院校、高级中学开展国防教育与军训的实用教材和参考书。