胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调要增强全民国防观念。增强大学生国防观念是增强全民国防观念的基础。在普通高等学校开展军事训练工作，是增强大学生国防观念最直接、最有效的途径。军事理论课教学是军事训练的主要内容，是普通高等学校教学的重要组成部分，对于造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，培养具有军事知识和技能的国家高素质人才和国防后备力量具有重要意义。郑州大学出版社出版的《军事理论教程》（第四版），是由郑州大学党委副书记、博士生导师吴宏亮教授担任编委会主任，副校长、博士生导师宋毛平教授担任编委会副主任并担任主编的普通高校综合性教材。本书依据国家教育部，中国人民解放军总参谋部、总政治部2007年新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》，在教学实践的基础上，结合普通高校大学生的特点，从素质教育的角度出发，坚持国防与军事科学知识教育相结合的原则，重点讲授军事思想、军事高技术、信息化战争、国际战略环境和国防建设等方面的基本理i-'e-和知识，使青年学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，以期培养大学生的爱国主义情操和民族忧患意识，增强其热爱国防、献身国防的使命感。本书的第三版为普通高等教育军事课“十一五”规划教材。本版根据新的形势和教学需要，对参编人员、编写体例，特别是内容等方面都做了重大调整。办求使教材结构严谨、内容新颖、图文并茂、资料翔实、条理清晰、论证准确，是融科学性、知识性、趣味性于一体的普通高等学校的教学用书。全书共分五章：第一章“中国国防”由刘敏、李宏奇编写；第二章“军事思想”由宋毛平、苗卿编写；第三章“国际战略环境”由苗卿、郇际编写；第四章“军事高技术”由郇际、张威编写；第五章“信息化战争”由李庆成、芦保宏编写。

《大学生国防教育》的主要内容：国防教育（含军事理论和军事技能）课是普通高等学校学生的必修课，它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和新世纪、新阶段党的军事指导理论为指导。在普通高等学校开展学生军事教育工作，是适应国家人才培养战略和加强国防后备力量建设的需要，对于造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，培养具有军事知识和技能的高素质后备兵员具有重要意义。教育部、总参谋辩、总政治部于2007年重新颁布《普通高等学校军事课教学大纲》，根据《大纲》规定，结合学生军事理论课教学和军事训练实际，我们编写了本教材。军事科学是反映战争规律和战争指导规律，用以指导国防和军队建设、战争准备和实施的知识体系，是社会科学中综合性、实践性很强的一门学科。随着以信息技术为核心的高新技术广泛应用于军事领域，世界新军事变革方兴未艾，军事科学发展日新月异。在编写过程中，我们注意吸纳世界军事科学技术发展和中外军事理论研究的最新成果，结合青年学生的知识结构和年龄特点，从博大精深的军事科学理论体系中，精选出中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术与信息武器装备、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形等方面的内容，力争做到教材结构体系合理、内容简明易懂。《大学生国防教育》紧紧围绕国家人才培养和国防后备力量建设的需要，重点向青年学生传授中国国防建设、军事思想、国际战略环境、军事科技、信息化战争等方面的基本理论和知识，使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高其对国防地位和作用的认识．增强国防观念和国家安全意识；了解国际风云变幻及对我国安全构成的威胁与挑战，熟悉国家对外关系的方针和政策，明确自己所担负的历史责任；加深对中华民族爱国主义优良传统的理解，激发爱国热情；树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的理想情操，热爱祖国。关心国防，自觉为中华民族的振兴而奋斗。本教材在高等院校军事教学实践中形成，全书结构严谨，资料翔实，信息量大，时代性强，具有知识性、可读性和实用性等特点，同时本着军事教育宜广不宜深的原则，教材还确立了军事科学理论知识和军事基本技能教材的内容和体系。本教材是在驻陕部队院校军事理论专家、陕西省教育厅普通高等学校军事教学指导委员会指导下进行编写的，是教材编写委员会的集体成果。

持续动荡的中东地区是当今世界最为关注的热点之一。在今天，几乎全世界的各大媒体每天都有关于中东问题的新闻和报道追踪。中东地区的问题早已远远超出了地区性意义。那里发生的一切无不牵动着世界各国的神经。现在，没有哪个在地理位置、政治、经济、文化等其他方面比较重要的国家会对中东局势漠不关心；也没有哪个国家的战略理论研究可以不关注、不研究中东的战略态势及其走向。毫无疑问，这是因为中东日益成为世界各主要国家的利益攸关地区。美国认定其欲称霸世界，必须主宰中东；俄斯谋求再度崛起，振兴世界大国地位，首先选择重返中东站住脚；欧洲主要国家、日本、中国相当数量的石油都依赖中东。特别是中东位于欧、亚、非三洲结合部和控制及影响五大海运“隘口”的世界地理位置，蕴藏着丰富石油资源的“世界石油金库”，犹太教、基督教和伊斯兰教的三大世界性宗教发源地，这三个既独一无二，又最具全球晋遍意义的特性，当然决定了该地区在当今世界日益全球化、多极化大势下的重要性。因此，从国际战略视野追踪当今中东地区纷乱的现状．在剖析中东地区民族、宗教、社会发展的独特性，梳理纷繁复杂、盘根镥节的矛盾纠葛，特别是通过考察、比较和分析世界各主要国家中东战略的共同方面和不同点，把握中东具有世界意义的发展脉络走向，对于我们认清和顺应21世纪全球日益一体化、多极化的世界发展大势，确保中国在其间占据主动位置，是十分重要的。这也就是本书期望达到的目的。迄今为止，研究中东问题的书和文章可以说是汗牛充栋，其内容涉及该地区和有关国家的政治、经济、军事、文化、民族、宗教等各个方面，可以说是无所不包。这些书对于我们了解和研究中东地区无疑是必不可少、大有裨益的。它们对中东之所以成为全球热点的普遍性因素亦作了很好的诠释。然而，为何不同时期中东地区动荡和冲突的热点国家会明显不同？世界上不同国家因其全球地理位置、战略需求以及任务、目标不同或大相径庭而导致它们在关注中东的出发点和目标上有什么不同？以及它们对中东现状及未来发展的估计和图谋有哪些不一样或根本有别？这些问题将在哪些方面和多大程度上影响中东地区现在的走向及可预见的未来的走向？中东地区未来的发展和整个世界前景的关系等等，对诸如此类问题的思考驱使作者写出此书，以探询答案，更期望此书能够给中东问题的研究打开一个新的窗口。

为贯彻落实教育部、总参谋部、总政治部2007年颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》，本教材坚持军事理论科学、军事高技术知识、军事技能训练这一体系的完整性，紧密结合20多年来高等学校军事理论教学与训练的实践经验，在严格把握课程目标和课程体系的基础上，注重吸收军事科学新的研究成果，具有较高的知识性、可读性和实用性。全书分为中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令教育训练、轻武器射击、地形与战术以及综合能力训练共9章。

在从事军事管理工作实践和军事管理理论研究的过程中，结合实际对军事管理的问题进行了探索，主编出版了《军事管理学》的著作，撰写发表了若干研究军事管理的论文，为部队、机关和院校学员讲授了军事管理的理论与方法。编入这本书的46篇文章，大多是已经发表的论文和讲稿。该书在“总论”之下设有“论军事管理学的研究与创新”、“论科学管理与军事管理问题”、“论现代管理科学与军队建设”、“论加强管理与军事科学创新”、“论军事科学研究的管理问题”。上述各论是依照军事管理的不同实践进行分类编排的，其目的是便于对不同内容的查询。本书由刘继贤著。

从事军事科学研究工作以来，先是学习军事思想，而后研究军事思想，兼任军事思想学科的博士生导师，这不仅要求必须认真地学习好研究好军事思想，同时为深化军事思想的学习和研究创造了条件。 军事思想源于军事实践，在军事实践和科研的历程中，结合军事实践对军事思想进行了探索。编入这本《论军事思想》的46篇文章，在“总论”之下设有“论毛泽东军事思想”、“论邓小平军事思想”、“论江泽民军事思想”、“论胡锦涛军事思想”。上述各论是根据党的领导核心的思想设计的，其内容是依照科学体系进行编排的，这样有利于更好地学习和研究。本书由刘继贤著。

《大学生军事教程》以教育部、总参谋部、总政治部新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构特点，以及高校军事理论课程教学的实际，根据世界新军事变革和军事理论及军事高技术的发展，编写了这本资料新颖、时代性强的国防教育教程。在编写过程中，我们主要立足于军事理论课程教学及研究成果，同时也参考吸收了部分书刊杂志及兄弟高校军事理论教学精华，使本教程结构严谨，资料翔实，信息量大，具有理论上的系统性，实践上的指导性和方法上的实用性。

接受国防教育、参加军事训练、学习军事科学知识，也有利于大学生综合素质的提高。军事科学的性质决定了开展这一学科敦育对学生具有很强的德育功能，军事科学的研究对象是战争及其他军事活动，它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。这是关系到国家和民族的荣辱兴衰、生死存亡的大事，最能在青年学生中引起强烈的共鸣，从而激发强烈的爱国热情。同时，通过军事科学教育，学生将比较系统地学习马克思主义的国家观、战争观和方法论，学习人民军队的建军原则和我军的光荣传统，接受爱国主义、革命英雄主义精神的熏陶。这一切都将有助于学生增强对祖国和人民的热爱和忠诚，有助于培养学生的献身精神和社会责任感，有助于学生更好地树立正确的人生观、价值观。《大学军事课教程》较为充分地反映了当前国内外军事发展的最新动态，分上下两编，介绍了中国国防，军事思想，国际战略环境，军事高技术，信息化战，高技术局部战争，中国人民解放军条令条例教育与训练，轻武器射击，军事地形学基础知识等内容。

《军人常用知识指南》涵盖十个方面的内容，涉及基本常识、法规制度、军人礼节、管理教育、待遇优抚、退役安置、卫生保健、军人心理、军事名人和附录等方面的常识。《军人常用知识指南》给供相关学者参考阅读。

《军官的教育：从对军事专业化的尊崇走向背离》是世界著名的军事历史学家马丁·范·克里费德关于军事教育比较研究的一部经典著作，英文原著由纽约的自由出版社于1990年出版。克里费德教授曾在多个国家的战略研究机构任教，包括美国、英国、加拿大、新西兰、以色列、挪威、南非等国的高级军事院校，《军官的教育：从对军事专业化的尊崇走向背离》即为克里费德教授在美国国家战争学院任教期间的研究成果。