当前和未来中国存在什么样的战争隐患呢？未来战争可能会在什么时候、什么地方进行呢？交战各方用什么方式来打呢？有什么样的结局和影响呢？在相对和平的时期，我们怎样做才能更好地遏制和打赢未来战争呢？《中国未来战争：全景式描绘中国未来战争轮廓的一本书》根据历史上战争活动的基本规律，参照前人留下的预测战争的宝贵经验，分析军事活动的发展趋势，在这些方面做出自己的回答，并且希望能够引起更多的人重视和思考战争这种人类社会的普遍活动，研究和思索中国未来的宏观走向，以及重新审视自己的人生规划，付出新的努力……

本书从课程的性质和内容出发，以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构的特点，比较全面地概括了普通高等学校军事课程各个知识点和技能点。全书共10章，主要阐述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、中国人民解放军条令教育与训练、轻武器射击、基本战术知识及其训练、军事地形学、综合训练等知识。本书根据《军事理论与技能训练教程》（郑冠波、王英杰主编）的特点，合理地设置了学习目标、学习重点、拓展知识及复习思考题等环节。此外，为了帮助教师和学生评估学习情况，本书还配备了两套模拟试卷及其标准答案，以及复习思考题标准答案。本书适用于普通高等学校本、专科学生军事课教学，还可作为企业职工培训教材。

《当代大学生军事教育教程（第四版附送光盘1张）》全面概括和反映了当代军事思想、军事技术、战争环境、战争模式、国防和军队建设的新特点、新情况，在努力完善知识体系的同时，注重内容的思想性和科学性，较好地体现了新大纲的精神和教育教学要求。同时着眼于时代的变化和军事发展动态，把最新的军事信息和军事科技知识、大学生最关心的热点问题等充实到教材中来。《当代大学生军事教育教程（第四版）》适合作为高等学校本、专科学生的军事教育教材和民兵预备役训练的参考教材，也可以作为国防教育工作者和军事爱好者的参考书。

在《大学生军事理论课教程》修订的过程中，编者王金锋按照《高校军事理论课教学大纲》的要求，对内容进行了增删，特别是补充了近几年国际军事形势变化和我国新一届领导集体在十八大以来关于国防和军队建设的重要论述等相关内容，体现了这门课程与时俱进的特点。

学校国防教育是全民国防教育的基础。高等学校开设军事必修课程，是国家行为，贯彻的是国家意志。《大学军事教程/普通高等学校军事理论课程教材》根据教育部、总参谋部、总政治部2007年颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求而编写。《大学军事教程/普通高等学校军事理论课程教材》共九章内容，主要包括：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军事技能训练、轻武器射击、军事地形学、战术与综合训练。

《中外孙子兵学博硕论文备要》收集整理是一项耗时耗力的工作，作为一种尝试，作者孙远方和苏桂亮虽然花费了大量的精力，也不能保证这是中外博硕学位论文的全部。但是这些足以反映这一时期学子们研究、运用孙子兵学的情况，通过这一独特视角，可以见微知著，了解当代国内外孙子研究概况。我们这样做的目的是希望让更多的人关注、参与到孙子兵学研究、整理、发掘队伍中来，把孙子研究不断推向深入，推向世界。

国防教育是大学生素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础和重要组成部分，本书以大学生军事教育和军事训练为主要内容。本书编者根据教育部、总参谋部、总政治部2007年新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》的规定要求，总结多年军事理论教学和军事技能训练的经验，结合当前形势发展变化的需要编写了这部《大学生军事理论课教程》教材。

本书主要内容包括：中国国防；军事思想；战略环境；军事高技术；信息化战争；中国人民解放军共同条令教育与训练；步兵轻武器射击；单兵战术；军事地形学等。

《大学生军事训练教程》按照军事理论和军事技能两个方面进行编写，其中军事理论部分包括一章军事思想、二章中国国防、三章军事高技术、四章信息化战争、五章世界战略格局与我国安全环境；军事技能包括六章轻武器、七章军用地图的识别和使用、八章中国人民解放军共同条令教育与训练、九章军事基本技能、十章防护与救护；《大学生军事训练教程》还附录了国防部、教育部关于大学生开展国防教育和应征入伍的规章制度，以及军训管理制度，便于在军训实践中参考。

《大学军事科学概论（第四版）》包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军队共同条令、轻武器学理、战术基础等内容。