此书旨在以通俗易懂的语言和形式，讲解“与时俱进的思想路线”；“发展是执政兴国的第一要务”；“促进先进生产力健康快速发展”；“社会主义制度的自我完善和发展”等等十六个方面的理论问题，简洁明了地阐释“三个代表”重要思想的基本内容。特别适于广大基层党员和干部、群众深入学习“三个代表”重要思想之用。

本书分总论、党性、党风、党纪、党内监督、党的纪律检查工作、反腐败斗争、党规党法及重要规定等八部分内容。

本书共9章，包括：党的先进性是党的生命线，加强思想理论建设是坚持党的先进性的根本，加强组织建设是坚持党的先进性的关键，加强制度建设是坚持党的先进性的重要保证。

根据国家教育部社政司的要求，本校在2003年秋季的新学期开始，将开设《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程。本教材正是为了适应教学之需要而组织社会科学基础部的教师集体编写的。在编撰本教材时，我们力求做到：第一，在课程体系上，既遵循教育部社政司关于本课程的大纲精神，又总结反映近年来相关课程教学和研究的最新成果。第二，在课程内容上，注重将邓小平理论和“三个代表”重要思想有机地融合在一起，以体现当代中国马克思主义的发展脉络。第三，作为一种尝试，本教材在清晰并简要阐明基本理论的基础上，选编了相关的原著和阅读材料，使学生能够从第一手资料中体会深刻的理论内涵，从而增加教材的可读性。第四，每章还包含了一些“热点问题探讨”，反映学校理论界对相关问题的研究现状和研究趋向，给教学活动留下一些余地和空间。

本纪念册收入了新的党章、党的基础知识、导师与领袖、党的建设、党的历史、党内生活、党员管理及党员个人小资料等内容。

暂缺简介...

“三个代表”重要思想的形成是一个过程。作为一个政治理论教育工作者，我的学习和研究脚步是紧随这个过程前进的。在这个过程中，我参加了中央和全军的关于“三个代表”重要思想的三次宣讲话动，应邀给地方和军队诸多单位讲授“三个代表”重要思想课题，并在全国各大报刊上发表了一些文章。我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央的领导下，兴起学习“三个代表”重要思想的新高潮，这是一项具有战略性的政治任务。通过学习，武装全党和全国人民的头脑；通过学习，造就一代肩负历史使命的新人；通过学习，继续开拓中国特色社会主义的光辉之路。学习新高潮不是学一阵子，而是在实践中不间断地学习，在学习和实践的结合中，发展“三个代表”重要思想，推动马克思主义的创新。

为了配合共青团中央第十五次全国代表大会的召开，帮助广大青年学生深入学习“三个代表”重要思想，中共中央党校出版社组织有关专家学者编写了本书。该书以广大青年为读者对象，以《“三个代表”重要思想学习纲要》及胡锦涛同志“七一”讲话精神为基本线索，围绕“三个代表”重要思想这条主线，阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵、理论基础、实践基础和历史地位，具有简明扼要、通俗易懂、理论联系实际等特点，适合广大青年学生学习“三个代表”重要思想使用。

本书通过近８０个精心设计的问答题，深入浅出地论述并回答了入党积极分子培训中，最常见、最关心、最实际、最需要答疑的问题。其中，突出的特点是，以“三个代表”重要思想为指导，从当前新形势下出现的，在发展党员和培训积极分子中产生的新情况出发，针对开展培训的实际情况，结合入党积极分子的思想和心理实际情况，论述了怎样端正入党动机，怎样履行入党手续，怎样搞好培训工作，怎样过好党员预备期，以及根据党章进行的党的基本知识，党员的权力与义务等方面的一系列问题。

本书以党的十一届六中全会通过的历史决议为依据，以毛泽东、刘少奇、周恩来等党和国家领导人的著作和党的重要文件为基础，参考近年来学术界研究的新成果，全面系统地阐述了毛泽东思想的科学涵义、形成和发展、历史地位及毛泽东思想体系各部分的基本内容。