为深入学习宣传贯彻党的十七大精神和河南省八次党代会精神，大力宣传中国特色社会主义理论体系，积极推动当代中国马克思主义大众化，让科学理论更好地服务经济社会发展，更好地统一思想、凝聚力量，为加快中原崛起提供精神动力和思想保证，我们在深入调研的基础上，组织30多名理论界专家学者撰写了我省第三本通俗理论读物——《理论热点纵横谈》充分运用党中央理论创新的最新成果，对我省广大干部群众普遍关心的热点、难点问题进行深入浅出的分析和回答，观点正确、说理充分、通俗易懂、可读性强，具有较强的针对性和说服力，是广大干部群众、青年学生理论学习和形势政策教育的重要辅助材料。

《国际时事述评集：昨日的时事 今日的历史》为作者国际问题述评的合集。自2005年起，作者每月为地方刊物的《国际大事》专栏撰写一篇述评，围绕国际上发生的重大事件讲述来龙去脉，分析内在的原因，展望发展趋势，这些文章受到读者的好评。由千作者所学专业为全球问题与全球政治，并且长期从事对外新闻文化工作，所以始终密切关注国际形势的变化，故文章不但能够条分缕析地说明事情的原委，也能够提出自己独到的见解，这是一本了解国际问题的有益参考书。

法国是欧洲极具特色的国家。从国内政治发展方面看，其国体变化之剧，政体更迭之快在西方发达国家中堪称独一无二：中世纪时法国王权旁落；近代早期的路易十四时代却又发展成为绝对君主制的典范；1789年大革命曾一度使法国成为欧洲最民主的国家；1875年瓦隆修正案虽然最终确立了共和制度，但法国的政治斗争依然激烈，政局严重动荡，直到1958年第五共和国的建立才将法国政局稳定下来。从对外政治方面看，近代以降的法国国际地位起落不定，既有路易十四时代的光辉，拿破仑帝国的武功，也有外敌数次兵临巴黎城下之辱。与英国胜不骄败不馁的稳健外交政策相比，法国的对外政策像过山车一样让人惊心动魄。在国家地位鼎盛之时，法国的决策者往往铸下大错；当国家面临外部困境甚至绝境之时，法国人又总能想出奇招，转危为安，表现出拉丁民族无与伦比的智慧。本书研究和分析了近代以来法国政治的发展过程、第五共和国的现行政治体制及近代以来法国外交政策的演变历程等，试图为读者全面了解和理解法国上述政治发展及对外政策演变提供一些有益的线索。

根据教育部有关文件精神要求，为进一步加强高职院校形势与政策课程建设，帮助学生认识和理解国际国内形势与党和国家的路线方针政策，拓展学生的视野，适应薪时期、新形势下学校进一步加强和改进学生思想政治教育工作的要求，王国忠等同志编写了这本《形势与政策教育读本》。该读本是适应高职层次需要、体现学院学生关注的热点问题和思想特点的形势与政策课教材。教材体系新颖，内容结构严谨，紧密契合实际。一是把握高职教育教学特点，着力体现素质与能力共举、理论与实践并行的教育教学改革发展方向；二是教材内容开放化，从基本原理到分析问题，从集中辅导到自学阅读，努力培养和提高学生的理论素养、分析能力、政策水平；三是注重把握课堂理论教学主阵地，积极开辟实践教学第二课堂，延伸开发学生宿舍第三课堂；四是坚持理论联系实际，紧密结合学生的思想实际、理论水平和知识能力，在强调教材体系的同时，贯彻“要精、要管用”的原则，强调通俗易懂，具有很强的可读性。在编写形势与政策教材当中，编写组坚持做到：首先正确把握发展变化，充分体现教材建设的时效性。时效性是形势与政策课教材的生命力，根据形势的发展变化、政策的更新与调整，对教材的内容滚动研究、滚动编写，牢牢把握时代主题。其次是准确把握高职特点，充分体现教材建设的针对性。高职院校在培养目标、办学定位和学生状况等方面都有别于普通高校，教材编写中提高了三个针对性：一是教学对象的针对性；二是教学内容的针对性；三是大学生关注问题的针对陛。对形势与政策课程建设的研究和探索是一个系统的工程，要不断深化课程研究和教材建设，特别是要进一步创新实践教学模式，在理论教学的基础上，加强实践教学环节，坚持知与行的统一，引导学生在正确认识国际、国内形势与正确理解党和国家方针政策的同时，联系自己的思想、学习、生活实际，努力把政策认知转化为学习实践。

《利益的权衡：美国在中国加入国际机制中的作用》一共分为六章。第一章是理论背景的交待，其主要任务是通过对国际机制概念的阐述、分析和与相关概念的辨析，明确《利益的权衡：美国在中国加入国际机制中的作用》所使用的国际机制概念的内涵；并对国际机制与国家之间的关系做一探讨，也就是解决什么是国际机制，以及国际机制与国家之间存在何种关系等问题。第二章是对中美在中国融入国际机制问题上互动的总体现实背景的分析，并运用第一章的理论原理，对美国和国际机制的关系与中国和国际机制的关系进行论证。从第三章到第五章切入到《利益的权衡：美国在中国加入国际机制中的作用》的主要问题－中国在与美国的互动中融入到国际机制中去。中美关系是包括政治、经济和安全等在内的综合关系，因此，我们将分别从相对应的政治、经济和安全等领域的国际机制来分析中国如何在与美国的互动中融入到国际机制和国际体系。由于人权、贸易和不扩散是中美政治、经济和安全关系中极其重要的问题，所以《利益的权衡：美国在中国加入国际机制中的作用》的第三章、第四章和第五章分别选取中国融入国际人权机制、国际贸易机制和国际不扩散机制为案例，来分析中美双方的互动和博弈。在每一章都会首先交代相关的国际机制，然后就中国在与美国的互动中融入国际机制进行深入的分析和探讨。第三章探讨中国在中美互动中融入国际人权两公约的问题；第四章探讨中国在中美互动中融入国际贸易机制（世界贸易组织）的问题；第五章探讨中国在中美互动中融入核不扩散机制和导弹不扩散机制中的问题。中国融人人权、贸易和不扩散机制的进程实际上也是中美两国在人权、贸易和不扩散等问题上博弈的反映，而中美双方在人权、贸易和不扩散问题上的博弈是中美关系中极其重要的内容。最后的结论部分将对《利益的权衡：美国在中国加入国际机制中的作用》的主旨进行概括，对中国融入国际机制过程中美国因素发挥的作用进行评析，并提出有关后继性研究的领域和意义。

《知识与政治》认为，中国传统政治形态是对圣人政治伦理语言世界中的真理世界的模拟与复制，帝王联结天地，是合法性的赋予者。而知识贵族作为真理世界的确证者和实践者，在文人与官僚之间获得了二重角色统一，这使得他们既是知识化秩序的维持者，又沦落为政治收购的对象。而真理世界在沉淀到社会机体之中的时候，并没有将整个社会完全纳入到经典知识体系之中。中国传统政治形态在知识的政治化与政治的知识化之间既包含着一种神奇的统一，又潜藏着一种内在的紧张。

新千年之际，一位在俄罗斯圣彼得堡获得硕士学位的年轻英俊学者，匆匆回国找我，迫切真诚地要报考博士研究生。我当时表示，希望他认真攻读一阵国际关系和外交书籍之后再报考更好。对于我这比面试还要难的题目，年轻人欣然接受，并决定放弃再次公派出国攻读副博士学位的机会，决心在国内补习相关知识。对于我这种希望或建议，不止一个从独联体国家学成回国、急于攻读博士学位的年轻学者激昂坚决地应允和承诺过。不过，最终真正履约践诺的，只有《利益与矛盾：冷战后俄罗斯与欧盟关系研究》作者。他回到外地，边工作，边攻读，旁听有关课程，与我的在读博士生书信讨教、探讨。第二年，他独占鳌头，意气风发地迈入外交学院大门。他凭借这种锲而不舍的执着精神，在取得了博士学位之后，又完成了博士后的研究工作。俄罗斯与欧盟关系不仅是一个有待开拓的题目，更是一个庞杂变幻、难于驾驭的课题，是对研究者研究能力和外语水平的考验和挑战。一些人因两种外语的难度而绕行，一些人因无力掌握欧洲两大主角而放弃。作者借助两度在俄提高的俄语和基础较好的英语，可以有把握地从俄罗斯观察欧盟，并了解欧盟的反应。作者在博士学位论文专门研究俄欧经济关系的基础上，利用博士后阶段进一步完善扩展了研究范围，形成了当前的成果。因而。本专著从俄欧经济关系入手，展延至俄欧其他领域，主次分明，脉络清晰，且规避了宽泛庞杂。

《地区多边安全合作：西欧与东北亚比较研究》作者从二战结束至今的这段历史中，看到西欧和东北亚地区面临相似的安全困境，即战后西欧和东北亚地区政治结构中的宿敌——法、德和中、日如何相处？随着冷战拉开帷幕，西欧和东北亚地区所面临的国际局势却有所不同。苏联威胁的存在使包括德、法两大国在内的西欧国家团结起来，成为同一阵营的伙伴。而东北亚地区在国际冷战局势影响下，被美、苏两个阵营割裂，中、日分属不同的对立阵营。在这些相同及不同因素的综合作用下，西欧和东北亚地区安全合作出现了不同的发展趋势。厘清众多的相似性及不同因素后，作者建立了一个合理的理论分析框架，即以地区多边安全合作为中心命题，围绕西欧和东北亚两个地区，从地区主义、博弈论及霸权稳定论三个理论视角分析地区经济一体化、大国合作及美国霸权同盟体系因素在两个地区所起的不同作用与影响，得出了引领东北亚安全合作未来的结论性意见。　在研究地区安全的时候，作者充分认识到了经济与安全之间的紧密相关性。认为地区经济主义对地区安全合作的发展影响深远。西欧和东北亚地区的经济合作与安全合作都存在互动关系，但互动关系的性质不同。战后，西欧经济一体化与安全合作经过了相互促进的发展进程，在这一过程中，基于安全考虑，西欧各国推动一体化发展，一体化成熟后又促进了地区安全合作。而由于安全顾忌，东北亚地区经济合作进展缓慢，使该地区的安全合作缺乏经济动力。东北亚区域经济合作与安全合作缺乏良性互动的条件，从而导致东北亚多边安全合作进展缓慢。

本书以我国全面建设小康社会为背景，以全面贯彻“十七大”精神为主要目标，分14个专题，从不同的角度概括和分析了2008年国内政治经济社会发展总体形势、党的路线方针政策、社会重大事件、热点难点问题和国际经济政治形势、大国关系、金融危机、恐怖主义等问题，有很强的理论性、时效性和针对性，能有效地帮助大学生了解国际、国内形势和国家的方针政策，开拓大学生的视野，提高大学生的政治素质。

在两岸关系走向健康发展的今天，有一段历史，海峡两岸的中国人都不能忘记。那就是李登辉、陈水扁执政时期，台湾朝野的“台独”势力在国际上疯狂挑战一个中国原则，将两岸关系与地区和平拖入了危机的边缘。这些“台独”分子当年行径猖狂，花招百出，其所作所为之荒诞不经，可以用“怪谈”二字来形容。但人类只有以史为鉴，才能珍惜今天，开辟美好未来。