毛泽东是中国人民的伟大领袖。他把自己的毕生精力和全部心血都贡献给了中国人民的解放事业，他的胸中装着全体人民。 作为中国人民的伟大领袖，作为伟大的马克思主义者，毛泽东不仅具有顶天立地的革命气概，运筹帷幄、决胜千里的战略眼光，上下求索、探求真理的科学精神，是伟大的马克思主义革命家、军事家和政治家；而且具有独具一格的人学思想，是伟大的马克思主义人学思想家。毛泽东生长在半殖民地、半封建的旧中国，目睹了无数“不把人当人看”的人间不平等现象：从长沙抢米风潮中遭受镇压的苦难的人们，到“华人与狗，不许入内”的民族耻辱……这一切促使他形成了“要将广大痛苦的人变成幸福的人”的雄心壮志。毛泽东亲手缔造了人民当家作主的新中国，他宣告：“中国人从此站立起来了！”他争得了广大人民的“同等的人权”；他培育了“德、智、体”全面发展的一代新人；他为实现全中国人民的“共同富裕”而奋斗不息。毛泽东的一生，全身心地投入到了解放人、造福人、发展人和为了人的伟大斗争实践中，在实践中形成了他独具民族特色和民族风格的人学思想。

本书是尼古拉斯·奥鲁夫教授所开创的美国建构主义国际关系学派的代表作之一，它发展了另外一种将国际关系作为“社会”关系来理解的方法。主流派理论家及其后现代主义的批评者们，将人排除在思考范畴之外。建构主义则将人、人的行为及其社会安排体系放在重要的位置。本书指出，建构主义现在已经被认可为国际关系理论近期所出现的重要的突破性进展。很多社会科学的理论著述都显得过于晦涩并充斥着深奥的术语，以至于学术圈外的人士很难理解其内涵，而其对于实际工作者和学生来说则更加难以接近。本书却不同。本书的文风晓畅易懂，同时它还展示了如何运用这种新的方法来研究我们时代所存在的重大问题，诸如国家身份认同、性别和劳工平等以及互联网管理等问题。

本书收集了作者近年来的主要研究成果，分政治与政治学、西方政治哲学、治理与善治、政府创新、全球化、公民社会、传统与现代化和中国政治等8个专题，每个专题各选3篇论文。所选文章不仅代表了作者的主要研究成果，而且也在相当程度上反映了国内外相关研究领域的*发展。全书围绕着民主治理这一主题，从政治学的原理到现实政治发展，从中国政治改革到世界政府创新，从全球化到现代化，从政治国家到公民社会，或进行了深入的学理分析，或提供了实用的对策思考，是一本难得的政治学研究文集，既可为专家学者的学术研究提供基本参考，也可为党政官员的政治实践给予重要借鉴。

本书在框架结构上分八章：章论述政治文明建设与民主政治发展的基本理论，就政治文明与民主政治的内在关系展开分析，具有总论的性质；第二至第八章，分别阐述了政治文明建设和民主政治发展七个方面存在的相互关系，这七个方面是：执政文明与党政关系改革发展；政府文明与政府机构改革发展；权力配置文明与监督体制改革发展；人事管理文明与干部制度改革发展；治道文明与决策机制改革发展；社会文明与基层治理体制改革发展；政党文明与党的建设改革发展。以上篇幅，集中阐明了我国的政治文明建设如何通过政治体制改革使民主政治得以持续发展的。

《比较公务员制度》采用综合比较的方法，将对西方发达国家资本主义生产关系发展不同阶段的公务员制度的纵向研究，与对每一阶段不同发达国家公务员制度的横向研究相结合，在此基础上，对中外公务员制度的具体制度安排进行了比较，并进行理论思考。在比较公务员制度时，借用了系统研究方法，将公务员制度视为一个大系统，将各类具体制度安排归入总系统内全面进行考察。在公务员制度的建设中，世界各国都有一些经验和教训可供他国借鉴与汲取。《比较公务员制度》即试图在充分关注不同社会制度和不同价值观下，对他国公务员制度的深入比较研究，为找出适合中国特点、符合中国国情的公务员制度的具体制度安排作出贡献。

党的十六大召开以后，教育部重新修订了马克思主义理论与思想政治教育教学大纲。为了使毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”，重要思想及时进课堂、进教材、进头脑，根据新大纲的精神，我们以创新的精神结合高职学生的实际情况，本着“够用、必须”的原则编写了这部教材，以适应形势发展的需要。《中国化的马克思主义》写作具体分工如下：第1章、第2章、第3章由接桂堂编写；第4章、第5章、第6章由陈立新编写；第7章、第8章、第9章由毛海波编写；第10章、第11章由姜德刚编写。《中国化的马克思主义》写作大纲由姜德刚、接桂堂、陈立新、毛海波共同设计，最后由姜德刚统筹编纂。

本书运用政治学的分析方法，从政治概念的界定入手，从“政治教育”、“政治参与”、“政治整合”等九个方面，把握和分析毛泽东政治思想的理论体系，向人们展示了从另一种角度考察毛泽东政治理论的可能性。例如，把毛泽东的“群众路线”放在政治学框架下进行分析，将其看做一个“启动-效果-反馈”的政治过程，就体现了不少独到的见解。该书使用西方政治理论框架分析毛泽东政治理论的方法，在西方学者中也受到了批评，但它对于中国学者开拓知识视野，建构问题意识，仍具有积极的借鉴意义。本书据普林斯顿大学出版社1979年版译出，并插入了大量珍贵精美的图片。构成毛泽东政治思想的核心观念是冲突或矛盾，以及由此而引起的变化。在其政治著作中。毛泽东所论及的每一个重大的政治问题都是以冲突和变化概念为基础的。在他看来，政治领域里各个方面合乎规律的，恒常的冲害也变化，与自然界的冲突和变化的情形是相同的。由于他的认识理论是建立在这一核心观念基础上的，所以，他不仅把他的著作理论看成是这种冲突和变化观念的阐发，而且看成是这一观念的例证：从而服从于支配着自然界和政治现象的同一发展规律。——约翰·布莱恩·斯塔尔（编者：GQ）

思想来源于历史，思想也决定着历史的进程。毛泽东对中国革命最普遍的，或许也是最持久的贡献就是毛泽东的思想。必须承认，正是那些使他在夺取政权期间成为一位伟大的军事和政治领袖的品质，使毛泽东在创造一个新的社会主义中国的能力方面具有局限性。但是，在其他基本方面，毛泽东没有过时，而且直到今天也还没确过时。毋庸置疑，其中最有决定性的一点是他一心一意要使中国繁荣昌盛，要在世界上恢复她的地位。——斯图尔特·R·施拉姆（Stuart R．Schram）作者是西方研究毛泽东生平与思想的重要代表人物，本书是其最具代表性的成熟之作。作者依据多年潜心研究的心得，汲取消化新的文献史料和观念，并以中国改革开放的历史进程作为参照系，着重从思想理论方面对毛泽东一生的思想历程进行了较为深入的考察。作者认为，现代中国历史离开毛泽东及其思想的作用是不可思议的，毛泽东毕生为之奋斗的理论目标就是坚持从中国的实际出发，总结实践经验，丰富和发展马克思主义。这既是毛泽东理论活动的基本轨迹，也是把握其思想的主要线索。本书根据剑桥大学出版社1989年版翻译。

政治家面临着社会正义、自由、平等、共同体等概念的困扰与争论。这些概念究竟意味着什么？政治家该如何对待同样的价值观之上的各种分歧？本书对以上重要问题作出了回答。本书既是一本写给学生看的导论，更把世界*政治哲学家的代表性论述呈现给了更广泛的读者群体，有助于读者理解构成政治生活核心的概念。当政治家与选民不再玩弄辞令，清晰而仔细地思考整个社会应该遵从的政治原则时，民主才能发挥出*效能。但在既有的权威半途而废时，要想清晰地思考问题是非常困难的。本书把政治哲学由象牙塔中解放出来，走近大众，帮助我们理解现代政治学，为民主进程做出了重要贡献。

《让历史来审判：论斯大林和斯大林主义（套装上下册）》包括四个部分：斯大林在党内的晋升和扶摇直上；斯大林篡夺党和国家的权力；斯大林主义产生和确立的原因与条件；斯大林的独裁统治、斯大林专政的某些影响和后果。