《反腐败制度与创新》对反腐败制度体系框架进行了探讨，分别对法治、民主、权力监督、市场经济、政府信息公开、管理利益冲突、财产申报、政府采购等14项重要的反腐败制度进行了介绍和分析。每章聚焦一项反腐败制度，分别对该项制度进行概述，分析其与反腐败的关系，选介3个左右的最佳实践案例，以及讨论该项制度在中国的实践。该书适于反腐败理论研究及实践人士参阅，也可作为大学生廉洁教育课程的教材或教辅资料。

《周恩来思想与实践探微》收集作者近二十年来，研究学习周恩来的论文三十多篇，根据内容分为新民主主义革命时期的思想与实践、社会主义建设时期的思想与实践、品格修养与精神风范、研究（会议）综述与书评几个部分。其内容主要是对周恩来思想与实践进行研究，涉及周恩来在经济、政治、文化、党建、社会建设、精神风范等领域所作出的理论和实践建树以及对当今的影响。研究周恩来思想与实践的目的在于凸现周恩来在马克思主义中国化过程中所作出的历史性贡献。

政务信息安全管理与应用丛书从电子政务的固有特点出发，结合编者单位丰富的实践经验，围绕电子政务信息安全保障的重点领域，介绍了信息安全的实用技术方法。《政务信息系统灾难恢复实用技术》为丛书的灾难恢复分册，对当前实用的灾难恢复技术做了完整、客观的介绍。在给出灾难恢复技术总体框架的基础上，对各种主流灾难恢复技术，包括其技术原理、技术过程、技术特点以及应用的最佳实践等做了详细的介绍。《政务信息系统灾难恢复实用技术》可供各级政府以及安全服务机构、第三方测评机构从事信息化、网络与信息安全的管理和技术人员使用，也可供其他行业相关人员参考。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导》以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学要点为基本依据，紧紧围绕教材内容，在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上编写而成，旨在给学生学习提供实用、有效的辅导，使学生全面、准确地把握本课程的理论体系。全书基本结构按照教材及教学体系共分十五章，每章设课前自测、背景知识扫描、知识点速记、经典论述摘要、课后检测、学习心得随笔等六个板块。

《民主社会主义理论概念》，是联邦德国1986年出版的《社会主义词典》（Lexikon des Sozialismus）的中文选译本。原词典由托马斯·迈尔等从事社会主义理论和历史研究的德国社会民主党学者编辑，约请各国专家和一些社会（民主）党领导人撰写了总计650个词条。本书节选了其中有关意识形态范畴的166个词条。这些词条结合历史的发展，对民主社会主义理论的重要概念作出了精辟的论述，从民主社会主义角度对各种社会主义流派和一些重要的哲学、社会科学理论作出了精当的评介。此外，本书的编译者还特地约请托马斯·迈尔教授专门为本书撰写了5个新词条，以便反映新时期民主社会主义理论的发展和创新。本书的主要译者均为从事社会主义理论研究和翻译工作的资深专家。译文经过反复推敲，力求准确和通畅。本书堪称研究民主社会主义的第一手权威资料，可供我国学术界、政界以及所有对民主社会主义感兴趣的读者阅读和参考。

缺乏决断的法治是在制造谎言。世界需要在在场性中落实超越性。为此。一种成功的司法制度，它至少包含诸多层次的一元性。首先是法社会学意义上的：一个国家必须选择相对适应自己民情民风的政治制度和司法制度。其次，司法正义应该成为这个国家主权决断的底线与最终标准。 再次，法律条款必须具有内在的一致性，不能在形式逻辑上互相矛盾，形成多样性标准，以致形成丛林法则。 最后，必须建立确保包括弱势个体在内的所有人的自由权利的程序正义体系。

美国学者孟旦对中国人论和政治哲学的研究，可作为研究、学习或关注中国人论和政治哲学的读者们的“他山之石”。孟旦认为，中国古代政治家和思想家持有“人之自然平等”的观点，与西方思想家持有的“人之价值平等”观点截然不同，然而中国在“人之自然平等”基础上建立起来的却是一种“等级制”的儒家政治和伦理。他又紧扣朱熹的“象喻”，剖析了朱熹的人性观点和政治哲学思路。朱熹从如何解决儒家人性论的两个内在矛盾（即“亲亲”原则与“利他主义”原则、“外在权威”与“自我修养”之间的矛盾）入手，阐述其政治哲学的内涵。中国“当代”人性论的重点在于人性的“可塑性”，与儒家、西方和苏联时期的“人”之概念既有区别又有联系。孟旦也将中西政治哲学的比较放到“整体主义”和“个体主义”的框架下进行思考，指出了中国政治哲学中“整体主义”价值观以及“意识簇”式的认知方式的特点。可见，在中国这种独特的人论特征和政治哲学理念背后，一定蕴藏着惊人的秘密。因此，孟旦着力于探索其背后的人之基本思维模式，如“天人合一”、“物我不分”、“事实与价值相混淆”、《宋代的人性形象》中的“象喻”思维方式、《“当代”中国人的概念》中的“意识簇”认知方式、《二十世纪中国的帝国式求索模式》中的“帝国式求索模式”以及《个体主义与整体主义：儒家和道家的价值观研究》中的“整体主义”思维方式等。我们应该抛弃井底观天、故步自封的狭隘心态，从孟旦的中国人论和政治哲学研究中，汲取本民族文化的精华，并加以继承；同时要洞悉本民族文化的弱点，吸收西方文化的精华来弥补我国文化之不足。

本书是国家级精品课程的研究型教材，该课程是大学生的政治理论必修课。本书主要以马克思主义在中国传播、发展的历程为主线，分别阐释了马克思主义中国化研究的基本问题、五四时期马克思主义在中国的传播、毛泽东思想与马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系与马克思主义中国化、马克思主义中国化与中国文化、马克思主义中国化时代化大众化、关于马克思主义中国化学科发展问题的若干分析与对策、近十年文化建设的回顾与思考等八个方面的内容。

本书是高等教育出版社出版的、全国普通高等学校本科生思想政治理论课统一使用的教材《马克思主义基本原理概论》（2010年修订版）的配套教学辅导书。 马克思主义内容宏富，博大精深。《马克思主义基本原理概论》萃取了马克思主义的精华，横跨了哲学、经济学、政治学等数门学科，包含众多知识点，且理论性较强，抽象程度较高。为帮助同学们学习好这门课程，更好地掌握马克思主义基本原理，特别是其中的重点和难点，特编写了本书。 本书包含绪论和七章正文共八个部分，总体结构和内容均与全国普通高等学校本科生思想政治理论课统编教材《马克思主义基本原理概论》（高等教育出版社2010年修订版）保持一致，涵盖了教材的全部重要知识点；同时又特别参考了近几年的全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试大纲及其他资料，对教材限于篇幅没有展开论述或有所忽略，但又比较重要、在各类相关考试（如研究生入学考试、公务员考试等）中时有出现的知识点进行了补充论述。

本书简介：基于23个来自不同国家的案例分析，弗雷德·卡登围绕国际贸易、信息通讯技术、医疗卫生和高海拔采矿等主题，对发展研究中比较关键但仍缺乏深入探讨的问题进行了研究。基于这些案例分析，作者提出相应的建议，号召同人一定要做可靠的研究。此外，他对那些致力于影响政策和行动的研究者、研究资助者以及研究结果的使用者提供了很多宝贵的意见。