现在，历史已经拉开了距离，当我们进行理性反思的时候，传统与历史因缘，特别是与当时猛烈抨击的儒家文化的承传与转化的关系，给予它以科学的说法，便显得具有重要的价值。就此说来《使命的自觉：儒家传统与中国现代文学的文化品格》无疑是应时而出，并且是具有敏感性和挑战意味的。

国家教育部人文社会科学九五规划课题研究成果。本书内容包括：政治监督：形态、功能及理论阐释，西方政治监督理论的发展逻辑，公共行政中的政治监督、政治监督的有效性研究等。

本书针对应当怎样认识和评估席卷整个穆斯林世界、如何认识作为许多国家传统文化重要组成部分的伊斯兰教与社会现代化进程关系、应当怎样认识和评估近代以来伊斯兰世界与西方的关系史等问题，全面地、系统地梳理这些问题而进行了一些新尝试。

1840年4月的《威斯敏斯特评论》登载了一篇题为"议会改革：风险和防护"的文章。其中，作者大胆预测当时人们提出的政治改革建议将产生的某些后果：除非采取适当的预防措施，否则形式上自由的增加，随之而来的会是实际的自由的削减。作者在对自己所做的预测得到准确证实后，立即着手对未来做出预测并强调之，尽自己绵薄之力唤醒人们注意到可能出现的弊端。本书收入的四篇文章就是为此目的而作的。

《毛泽东邓小平社会主义思想比较研究（套装上中下册）》运用逻辑与历史统一、理论与实践结合的方法，系统地比较研究了毛泽东邓小平这两位世纪伟人的社会主义思想。上卷，主要从哲学的层面上，着重说明毛泽东和邓小平在认识和建设社会主义实践中运用哲学世界观和方法论的异同。中卷，着重从社会主义基本理论层面上，说明毛泽东和邓小平对社会主义本质及其特征的认识异同。下卷，主要从社会主义建设实践的层面上，阐述了毛泽东和邓小平建设社会主义的路线、方针及实现社会主义现代化的途径、步骤的异同。全书围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本问题进行了系统全面的研究，既科学地评说了毛泽东的艰苦探索和历史功绩，分析了他晚年失误的主要原因；又着重论述了邓小平对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承发展和独创性贡献，科学地揭示了邓小平在社会主义理论和实践上对毛泽东的继承、纠正和发展的关系，深刻地阐明了邓小平理论是当代中国的马克思主义，坚持邓小平理论就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。全书从理论与实践结合的高度上。总结了我国50年来社会主义建设的经验，特别是总结了改革开放以来20多年的经验，充分说明了建设有中国特色社会主义的深远历史意义。

本书共分五章，包括：浴火凤凰、艰难成长、初露风采、全面腾飞、再创辉煌。

第四届广西高校教学重点建设项目。本书共分13章，主要包括：社会主义的萌芽、社会主义理论到实践的飞跃、社会主义创新发展的最新成果等内容。

本书讲述了国民政府时期，国民党当局对意识形态的管理极为专制，主要表现为高度集权、党化一切、特务横行和标榜民主。

国家“九五”规划重点图书 国家社会科学基金资助项目。本书内容包括：社会主义理论的科学革命；十月革命后列宁的社会主义理论与实践；斯大林建设社会主义的理论与实践；建设有中国特色的社会主义等。

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