由中华人民共和国教育部制订的《全国各类成人高等学校招生政治复习考试大纲（专科起点升本科）》规定，该科目复习考试内容的第四部分为时事政治，所考查的内容范围是：了解前一年7月至当年6月的国际、国内重大事件。据此规定，那么凡参加2009年全国各类成人高考（专科起点升本科）入学考试的考生，将考查2008年7月至2009年6月间的国际、国内重大事件。为给广大考生提供考前复习方便，我们依据大纲要求，并结合成人学习特点，编写了《时事政治辅导》一书。该书内容分为三部分：第一部分为形势、任务与政策——党和国家在现阶段的基本理论及重大方针政策。其中含有学习实践科学发展观、党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、胡锦涛总书记《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》、温家宝总理在十一届全国人大二次会议上所作《政府工作报告》等重要内容。由于这部分内容侧重于基本理论，因此考生在复习时，应着重领会其基本理论观点和精神实质，了解当前党和国家的重大方针政策。第二部分为年度间（2008年7月至2009年6月）国内、国际重大事件，其中所包含的内容十分丰富、广泛，既有经济、政治、法律方面的内容，也有军事、科技、文化、教育、体育等方面的内容，可以说包罗万象，涉及方方面面。考生在复习时，不应面面俱到，而应在大致了解的基础上抓住重点问题，侧重把握。第三部分是针对重点内容所编拟的同步练习题及参考答案。考生在做题时，应将每题的四个备选项逐一与题干对照，根据题意在比较中分清正误，最后得出正确答案。这样做可加深对题意的理解，从而不断提高自己分析判断问题的能力。学习中最忌讳的是懒惰行为，即按书中所给出的答案死记硬背。

《公众参与：风险社会的制度建设》是根据对中国公众参与现状的分析，把公众参与分为三个层次予以研究。在每个专题中，作者研究本领域公众参与的形成、发展过程，参与的主要表现，参与的过程和方式，作用和效果，重要事例，分析和评价。在对公众参与热门领域的现状研究后，也对在公众参与中发挥重要作用的主体，如非政府组织、公共知识分子和律师、以及媒体在公众参与中的作用和角色进行考察.通过对公众参与横向和纵向的研究，使读者看到公众参与在中国的全貌。

“项目工作任务书”部分主要针对每个工作项目，依据教材、社会发展、青年学生认识实际通过教学应该完成和解决的工作任务。力求工作目标明确具体、工作内容条理清晰、工作检测标准全面准确、工作步骤安排合理易行。“理论背景”部分是每一个工作项目专题理论学习，目的是让青年学生全面了解的中国化马克思主义理论科学提出的社会历史背景和条件，艰难的形成过程，复杂的思想认识斗争过程，以及重要的现实意义，力求达到有利于科学理论的理解和接受，加深理解我们党的伟大正确，懂得中国化马克思主义理论的科学，提高观察、认识、分析的方法和能力，进一步拓展青年学生的思想认识领域。“导学线索”部分主要针对每个工作项目的专题中的理论逻辑认识线索，突出重点、难点进行解析，力求符合认识规律，重点、难点符合认识要求，选取准确，解析清楚透彻。“案例精选与分析”部分主要是根据理论教学需要，引用一些与社会发展实际和青年学生思想认识实际比较密切的典型案例或有关资料，能够引起学生高度关注和思考，有助于对理论的进一步深刻认识和理性探讨。“习题练习”部分主要是根据教材内容和每个工作项目专题具体工作要求，应该让青年学生掌握的基本知识、基本素质和能力方面的要求，设计了相关不同试题类型，有助于青年学生练习掌握，真正保证思想政治理论教育工作落在实处。“参考材料”部分主要是根据每个工作项目的专题的内容，侧重选择一些与学习内容紧密相关的重要文献和资料，帮助青年学生深入对教材内容的学习理解，同时进一步拓展青年学生的视野和对理论的深入研究。

《中西政治思想与政治文化》系“第二届中国青年政治学论坛”论文选集，主要围绕“中西政治思想与现代政治文明的关系”这一核心论题展开，全书立足中西两个政治文化传统，探讨政治文化的发展、演进、个性特征以及政治文明之间的互动关系，具有较高的学术价值和现实意义。本论文集与同类研究相比，具有如下特点：一是内容广泛，涉及当前政治文化研究领域的诸多主题；二是论题新颖，由于作者均为本领域内的青年学者，他们的视野独到，思维活跃，能够把握和捕捉当前最新的研究成果。

《公共政策制定（第5版）》关注了政策制定中的一些关键问题，如争取多数支持、平衡预算、决策标准和风格.成本一效益分析等。《公共政策制定（第5版）》视政策制定过程为一个完整周期，以问题界定为起点，分析了议程设立、政策采纳、政策执行、政策评估、政策变革和政策终结等政策环节，通过大量最新的政策案例，描述和分析了政策制定的政治和社会环境，把美国的情况与其他国家进行了比较，尤其介绍了美国国家层面上公共政策的最新发展以及关于政策形成的最新研究成果。

本书严格按照2010年考研思想政治理论最新大纲的要求编写，以大纲规定的“考查的知识范围”为依据，本着不出偏题、怪题和难度适当的原则，围绕每门课程的基本理论、基本知识，按照基础、规范、新颖、典型的要求，精心命制了1000多道试题。试题强调和突出题目的“典范性”，考查的知识点既突出重点，又有覆盖面，选择题干扰项的设计合理、巧妙。考生通过做题，既可以达到“举一反三”、“触类旁通”、串联和巩固知识点的作用，也能够迅速提高答题技巧。本书是考研前命题组政治组长肖秀荣老师以14年的命题经验、呕心沥血积累多年巅峰之作，绝对是2010年考研学子人手必备之书。

本书收录的文章，基本上是2008年度国务院研究室的调研成果，作者绝大部分为国务院研究室的同志，也有少数调研成果是与其他单位同志合作完成的。这次公开出版时，我们对这些调研成果进行了选编，共计137篇。这些调研成果，从一个侧面反映出国务院研究室围绕全国工作大局和国务院中心工作任务开展调查研究所取得的成绩。本书所收文章，大致分为七部分。每部分文章主要根据内容涉及的方面分类，未按时间顺序排列。

本书共分为三个部分，涵盖了马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系和中国近现代史纲要三个不同的必考内容。每一部分又包括了其具体内容，而每一章节都有“本章要点”、“理论知识详解”、“历年真题精解”、“同步辅导与强化训练”、“本章小结与考题预测”五个环节，每一环节都独具特色，全面、完整地覆盖了考研政治的每一方面。其次，本书根据教育部制定的新大纲的变化要求，针对命题方向、命题特点以及命题趋势，对其内在品质精益求精，在独特风格之上，进一步彰显此书不容忽视的特点：1.内容全面在新大纲中，新增和更改了一些知识点。对于新的知识点，有些考生可能还是不能够准确把握，所以此书将新大纲所有考点涉及的知识点，全部按章节进行题目化处理。2.结构清晰本书的知识结构逻辑性强，条理清晰，同时，对于某些环节，运用图形使之形象化，帮助考生更好、更快地记忆。3.重心突出每一章内容都会明确本章知识在政治知识考查中的地位，可以让考生更加快速地掌握每一部分的重点，对于关键内容，考生应该反复巩固、不断提高。同时，本书还突出了今年大纲新增及变更知识点、常考知识点和时事热点等重点中的重点。4.实用性强本书具体分析了历年政治考试的试题，给考生提供了准确的思路和答题方法，并且，考生对于每一章节的重要性一目了然，可以明确复习的侧重点。同步辅导与强化训练题紧随其后，在考生了解知识点和把握真题解题思路之后，可以做总结性的练习，这不仅能够巩固考生所复习的知识，更能够锻炼考生的应变能力，为考生提高应试能力奠定基础。

这本书中所引证的经验教训是，这样的政府很难满足面对许多挑战的风险社会政府对微观管理的需求，也很难确保其公民会长期地支持现有的制度。政府本身的含义正深深地受到世界范围内的技术和社会转型的质疑。面对这些挑战，我们的制度设计应该更加具有对话性，以提高政策形成过程的质量。公众参与的方式所提供的程序促进了公共政策的协商性和接受性，开启了辩论和对话的窗口，促进了对价值和选择的认同，强化了政策制定者间的共识（Susskind 2006，Acland 2009）。同时这些方式还加强了公民的身份认同、介入和对政府的支持，以及政策制定者的责任感（Ingram and schneider 2006）。公众参与并不会消解政治职责，而是将其摆在公民面前，让他们来掌控专家、官僚和利益集团可能通过特权而施加影响的风险。公众参与超越了政治输人（指派的政府）和社会及经济的结果问的关系，促进了公民对政策制定的核心过程的介入。这正变成当代治理以及对民主的质量进行考量的一个重要方面。

《服务型政府导论》从服务型政府建设的背景出发，介绍了服务型政府的概念、本质、基本特征及理论基础，分析了服务型政府的职能体系和组织结构，探讨了服务型政府的运作机制、工作方式和绩效评估方式，并对服务型政府应急管理体系和电子政务的建设进行了论述，说明了服务型政府制度建设的意义、价值目标和基本要求，总结了服务型政府战略选择的内涵、背景及内容，提出了推进服务型政府建设的相关策略。