《十三届全国人大五次会议解读：英文》由国务院研究室编写组著

《耦合创制：基层制度创新的逻辑》在马克思主义理论指导下，对D村“两票”制典型案例进行深度调研，运用渐进性制度变迁理论、场域理论对制度创新的内在机理进行剖析，尝试构建农村基层制度创新的一般理论框架。研究发现，农村基层制度创新是在党的领导保障和农民发展内驱力推动下，遵循理法合一的价值路线，通过内生外嵌路径耦合创新的过程。其中，制度场域是创制发生的空间环境，四维一体是制度创新的体系结构，系统协同是制度创新的合力机制，耦合创新是制度创新的实现机制。要在把握党的基层制度创新逻辑的基础上，充分发挥以制度创新强化党的基层领导、满足农民发展需求、带领农村“三治融合”和推动乡村振兴的作用，最终实现农村治理现代化目标。

当前，百年变局和世纪疫情交织，世界进入新的动荡变革期，“东升西降”之势不可逆转。“西方之乱”愈演愈烈，“中国之治”方兴未艾。世界怎么了？人类向何处去？如何回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问？怎样解码并阐明中国之路、中国之治、中国之理？怎样构建中国之学、弘扬中国之道？科学认识冷战后世界格局演变的总体特征与基本逻辑，准确把握中国哲学社会科学的历史坐标与发展方向。辨清西式自由民主模式的基因缺陷和逻辑陷阱，树立中国理论和学术的自觉和自信。勇立历史潮头、回答时代之问，中国学术界应努力做到自立自强、守正创新，加快构建起中国自主知识体系，实现中国学术高质量发展。

本书在调查研究的基础上，系统梳理思想政治教育方法论的历史渊源及发展过程，在重点阐明思想政治教育方法及方法论的内涵、特点的基础上，论述思想政治教育方法论的重要研究意义，主要内容包括厘清“思政课程”走向“课程思政”的发展过程、分析“思政课程”育人和“课程思政”育人各自的特点，并明晰了思想政治教育方法的中介地位，阐证了其对思想政治教育系统其他因素的作用机制，同时顺应信息技术发展和新时代的教育需求，提出了思想政治教育系统及方法作用的未来发展趋势。

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无论在理论界还是在实务界，政府职能转变与治理绩效被普遍默认为隐含有必然的因果关系，即政府职能转变必然提升治理绩效，由此导致了对自变量的过多关注而忽视了政府职能转变与治理绩效之间复杂的关系链，在实践层面容易陷入片面追求政府职能转变程度而忽视职能转变质量的误区。因此，《走向均衡的善治（政府职能转变对治理绩效的影响机理）》旨在打开政府职能转变与治理绩效提升之间的“黑箱”，探寻影响两者关系的关键变量，以拓宽政府职能转变的政策思路。

为了进一步加强浙江省马克思主义执政党建设研究中心建设，凝聚全省马克思主义理论研究队伍，持续开展浙江省马克思主义理论研究，更好地反映浙江省马克思主义理论研究状况和进展，为浙江省马克思主义理论研究和建设工程提供学术交流平台，“中心”推出《马克思主义理论研究（15）》，选取了第十五届浙江省马克思主义理论研讨会（嘉兴会议）的优秀获奖论文二十余篇，在一定程度上反映了全省马克思主义理论研究的最新成果。

本书选取30余个职务犯罪案例，采取一案一分析的形式，对案件基本案情、查处过程、纪法适用及实践中常见疑难点进行详解分析。同时，在每个案例前附要点提示，便于读者检索和整体把握。

高校思政课是立德树人的关键课程。如何增强教学实效、提升教学质量，不仅是思政课教师，也是摆在各级党委面前的重大课题。本书结合数十年在高校思政课教学中的感受体会和改革探索，对事关教学实效的主要环节，包括党委作用、教师投入、专题设计、实践教学、教学管理、考核导向等多个方面进行了思考和研究，其中许多做法和观点都源于行之有效的改革实践。因此，本书对深化高校思政课教学改革有借鉴意义和参考价值。

“谁赢得农民，谁就会赢得中国。”全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化，既是开启新征程、扬帆再出发”重大使命，也是在危机中育先机、于变局中开新局的迫切要求。 《振兴》从“三农”问题的历史发展、重要性入手，着重论述“三农”事业是中国共产党领航中国发展的“根据地”、新“重农论”引领新型工农城乡关系，提出在“十四五”时期，“三农”问题仍是进一步发展需要解决的重大问题，最后指出实施乡村振兴战略是实现中华民族复兴的必由之路。 本书对进入乡村振兴时期的“三农”问题的分析视角独特，观点鲜明，对于深入总结党指导“三农”发展的理论与实践，深入理解马克思主义中国化的历程以及如何走好中国特色社会主义道路，特别是深入了解为什么要实施以及如何实施乡村振兴战略都意义重大，不仅丰富了学界关于乡村振兴的理论成果，同时对政策制定也有一定的参考价值。