2017年初，中央党校常务副校长何毅亭在中央党校教学工作会议上提出，党校教员要“用学术讲政治”。为深入贯彻落实“用学术讲政治”的教学改革精神，中共江苏省委党校（江苏行政学院）以“用学术讲政治”为题立项了一批“校重大教学专项课题”，在历经三年多的教学改革实践后，该校（院）将成果汇集成《“用学术讲政治”教学改革研究》一书。该书强调党校教学应牢牢树立政治意识，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。同时，通过学术研究对党的思想理论和中央重大决策部署进行学理阐释，对学员从实践中带来的重大现实问题和工作疑惑进行有学术依据的针对性回答。不但要坚持正确的政治观点，还要讲出学术层面的“所以然”，用理论和思想的力量，引导学员对马克思主义及其中国化成果做到真学、真懂、真信、真用。该书内容既涵盖理论性，又兼具实践指导性，对于其他地方党校教学改革有很强的借鉴参考意义。

近日，党史学习教育动员大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。为迎接党的百年华诞，重温中国共产党100年的光辉历程，贯彻落实好党史的学习教育，引导和帮助广大党员干部、入党积极分子深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，中共中央党校出版社组织中共中央党校、中国人民大学等党史研究专家编写了《中共党史知识竞赛1500题》一书。 《中共党史知识竞赛1500题》以1921年至2020年中国共产党成立和发展过程中的重要历史事件、重大会议、重大决策等为资料，立足党史基本知识，通过填空题、判断题、单选题和多选题四种题型，既让读者在答题过程中回顾了党的百年发展史，也让读者对党的历史有了更加精确的认识。本书题量大，涵盖范围广，设计合理全面，难度适宜，答案权威科学，是广大基层党组织和社会群团组织学习党史开展迎建党百年大型学习活动的重要材料。

《政府论》 分上下两篇，融“破”和“立”为一体，以其与经验主义相区别的理性主义精神，奠定了现代西方自然法哲学的基调。在《政府论》上篇中，洛克以严密的逻辑，集中驳斥了代表当时王权利益的菲尔默关于君权神授和王位世袭的主张。在国家起源的问题上，洛克解释了一种世俗的国家起源学说，提出分权说和议会权力至上，主张国王在议会之下的立宪君主制。洛克在书中所提出的个人权利不可让渡、私有财产神圣不可侵犯、分权和议会政体等原则，不仅成了英国现代政体的基础，而且也成了其他资产阶级国家的体制基础。

政策创新与扩散是政策过程中一个重要的理论范畴。《政策扩散的理论、实践与发展》系统地梳理了政策创新与扩散的理论，并运用来自于国内外的真实政策案例，实现了对这一理论的辨析、运用与发展。从理论上，《政策扩散的理论、实践与发展》讨论了政策创新与扩散的驱动力、政策创新的持续性、政策创新在扩散过程中的演进与变化。从实践上看，《政策扩散的理论、实践与发展》不仅讨论了公共部门绩效管理衡策、公共服务供给政策、土地增减挂钩政策；也分析了全球治理的相关政策，如气候变化政策、控烟政策等。

《当代视域下的中国传统政治文化研究》涉及制度与思想两个方面的问题。从制度层面而言，本卷从中国传统政治制度的建立和发展变迁、中央和地方行政体制的结构和运转、司法制度的建立和运转、监察制度的建立、运转与变迁、教育和人事制度的建立与变迁、军事制度的建立与变迁等六个方面，论述了中国古代传统政治治理在制度层面的优长和缺失。从思想层面而言，涉及各种治国理政思想理念的产生、发展变化、历史评价、普世价值和当今的资鉴作用。制度和意识，长期互动，既矛盾又统一，既互相制约又互相促进，推动着政府对国家和社会的治理。

想要讲好“四路进藏”将士故事，还需在写作手法上创新。既不能写成个人自传，也不能编成党史资料，而要采用纪实文学的手法，加入少量议论、抒情、情境环境描写等技法，去充盈故事的血肉，增强文本的可读性。在这方面，作者正在努力探索。广义上讲，这也算是非虚构文学写作。经过3年的采访和整理，这本故事集终于完稿了，通过这本故事集，作者希望20多位老战士的讲述，能多角度、多方位去呈现那段可歌可泣、气壮山河的史诗篇章。如果说个人是时代的线条，一群人就能构成历史的横截面。书中所选编的老战士，知名度不一定高，但故事是真实可信的、史料是详实确凿的。

党性修养是指党员在思想上、行动上按党性原则办事的自觉性，突出表现为党员的自我教育、自我改造、自我完善。加强党性修养是马克思主义政党的本质要求，是中国共产党的优良传统。我们党在不同历史时期，面对不同的形势任务，党性修养的侧重也有所不同。本书编写组从新时代加强党性修养的重要意义出发，对加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养五大修养的核心内容和重要理路进行了分析阐述，总结提出了加强党性修养的五大途径方法，并精心选择14个经典案例，希冀为新时代党员干部加强党性修养提供参考。

本书主要分为几个方面：首先，系统地介绍了社会科学研究中的方法论，并介绍一些概念与测量标准；其次，探讨社会科学研究中的因果关系问题；再次，具体讨论政治科学研究中的实验、自然实验、描述性定性工具等常规研究方法、定量分析中的描述性与非正式推论、定性分析中的描述性与非正式推论几种方法的内在途径；最后，总结论述了政治方法论中的运动，对其今后的发展进行展望。通过对政治方法论的研究，可以更好地理解政治科学，为研究政治学提供多种方法与途径，为研究扫清障碍。

本书是按照中央要求，组织专家学者对习近平新时代中国特色社会主义思想所涉及的深层次理论与实践问题，以及党员干部群众关心的热点难题问题，作出深入浅出的权威回答。全书共100个问题，文风生动活泼，准确系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻阐明了这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。本书以问答的形式出版，是推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”的一项创举，必将进一步推动这一思想通俗化、大众化，进一步推动这一思想入脑入心，更好凝聚起新时代新征程强大的奋进力量。

本书是按照中央要求，组织专家学者对习近平新时代中国特色社会主义思想所涉及的深层次理论与实践问题，以及党员干部群众关心的热点难题问题，作出深入浅出的权威回答。全书共100个问题，文风生动活泼，准确系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻阐明了这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。本书以问答的形式出版，是推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”的一项创举，必将进一步推动这一思想通俗化、大众化，进一步推动这一思想入脑入心，更好凝聚起新时代新征程强大的奋进力量。