《毛泽东论教育（第3版）》选取了毛泽东在中国革命的不同历史时期发表的有关教育方针、政策，知识和知识分子，文化教育，科学技术教育等一系列论述；有关马克思主义认识论、方法论等方面的论述；在社会主义革命和社会主义建设时期，毛泽东在对我国的教育实施改革的探索中关于坚持社会主义的办学方向，培养又红又专、有社会主义觉悟有文化的劳动者，坚持教育与生产劳动相结合等方面的重要论述等。力求比较全面、准确地反映毛泽东的教育思想。

毛泽东的读书不同于经院式的读书，他灵活地读书，最重视学以致用，抱着改造社会的目的读书，他一生经历无数，决策无数，从《毛泽东读书治国》中，你可以读到历史上的重大事件和他的阅读之间的不为人知的关系，也可以读到他的思维方法，他的读书方法。无论对于一个管理者，还是对于一个普通人；无论对于一个成年人，还是对于青少年，任何人都可以从毛泽东身上汲取到宝贵的人生财富和无价的人生智慧。

近来在文化研究和公民身份研究中出现的论争可能表明，这些领域内极少有共同之处。“文化”一司通常与博物馆、图书馆、学校、影院和媒体等既属公共又是私有机构的混合体相联系，同时，更加具体地说，是通过各种实践活动，与对话生成的意义和美学思想连在一起。另一方面，公民身份在更多时候被看做是关于成员资格、归属、权利和义务的。从制度上看，公民身份的所指范围通常是由抽象的法律定义所标示的，规定了谁被包括在政治共同体之内，谁又被排除在其外。确实，在某种情况下，身份要求与居住权必须切实分开。自由主义的观点可能提倡把公民身份的权利与大量的文化义务明确地相互分开。这种观点认为，公民身份标准的达成取决于特定文化类型。

本书是“分析马克思主义”流派的重要代表作之一。作者在书中对马克思的社会理论及其哲学前提进行了系统的批判性审视，并通过对马克思著作文本的广泛讨论，试图运用当代分析哲学和社会科学的资源，对“马克思哲学中活的东西和死的东西”作出评判。作者认为，马克思最经得起考验的成就，是根据异化、剥削、阶级斗争、政治和意识形态理论，对资本主义进行了批判。 随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。我们的一切发现和进步，似乎结果是使物质力量具有理智生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。

本书的内容并没有关于公民身份涉及的那么多，也没有提到很多关于公民身价的历史，虽然书中有些作者也解决这些主题，相反，本书主要是用公民身份的概念来分析、理解甚至解决我们这个时代以及未来时代的问题之成果所产生的问题。正如我们将要看到的那样，传统的公民身份概念并不完全适用于那个目的，虽然我们可以从那些古老的概念中找到许多对我们时代仍然有价值的东西。尽管这本书并没有上述关于公民身份的内容那么多，但有关这个概念本身的一些话语可能有启迪意义，相当重要的原因在于本书中不同的作者把他们自己所理解的公民身份概念建立在不同传统的基础上。

本书是“政治学前沿系列”之一，全书共分10个章节，对作为公道的正义这种理论，解释了其原理，并对它遭到的各种批评作出回答，并提出了一种解决方法。具体内容包括公道、公道正义的政治理论、中立性理念、公道的正义和个人判断力、公道的层级等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《科学发展观学习读本》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，全面准确地阐述了科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求，阐述了科学发展观提出的一系列新的思想观点，为广大党员干部和群众学习科学发展观提供了重要的学习辅助材料。这本书内容丰富、观点鲜明、简明扼要、文风朴实，可作为广大党员干部群众和高校师生理论学习的读本，也可作为基层党组织和党校、干校、讲师团培训党员、组织宣讲的教材。

《三代中央领导集体执政党建设理论纲要》在体例设计上，分成了十六个方面的问题，按照第一代中央领导集体、第二代中央领导集体、第三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体的先后顺序，对他们关于执政党建设的论述进行了摘录归纳。其中，邓小平既是第一代中央领导集体的重要成员，又是第二代中央领导集体的核心，为了能够反映邓小平执政党建设思想的全貌，对他作为第一代中央领导集体重要成员关于执政党建设的论述，全部与他作为第二代中央领导集体核心的论述放在了一起。另外，胡锦涛既是第三代中央领导集体的重要成员，又是十七大成立的新的中央领导集体的总书记，而且十六大以后执政党建设理论有许多新的发展，因此将他的有关论述单列为一个独立部分，并把他作为第三代中央领导集体重要成员的有关论述与这部分独立的内容放在了一起。

《构建社会主义和谐社会的战略思维》主要内容包括：战略转折：社会主义和谐社会的新战略；中国现代化建设面临的战略挑战；经济社会结构整体转型期的挑战；经济社会发展重要战略机遇期的挑战；国际现代性转变期的挑战；中国现代化建设面临的战略选择；发达国家现代化战略选择评析；拉美一些发展中国家现代化战略选择评析；其他社会主义国家现代化战略选择评析等内容。

有比较才能有鉴别，社会科学研究在一定意义上说都是比较研究，只是各人的分析方法和工具不同，比较向度各异而已。比较政治制度研究的范围是非常广泛的，而《西方政治制度比较研究》将研究的范围限定在对当代世界发达资本主义国家民主政治制度进行比较研究，其中既有对当代西方政治制度的整体比较，又有具体制度的分析比较。 全书主要从西方政治制度概论、西方国家宪法、西方议会制度、西方国家行政制度等八个方面系统地阐述了作者对西方政治制度的比较研究观点。