《比较政治学研究》是国内首*以“比较政治学”命名的学术集刊，由天津师范大学主办，著名学者李路曲担任主编，2017年入选“CSSCI学术集刊目录”。本刊以“比较政治学”为特色和重点，以专业化和国际化的视角确保刊物的学术质量、学术风格和学术使命，致力于解读纷繁的国际政治现实，在对比研究中提炼共通性的分析工具，以期为国家政治发展提供参照的*优尺度。《比较政治学研究》第18辑有李路曲、常晶、叶成城、马正义、牟硕、赵德昊、林奇富、张正州、田小红、戴康、汤峰等学者关于探究比较政治学的学科内涵、方法与指向的访谈录，多民族国家地方治理，早期欧洲现代化，非正式制度，当代西方的多头政体及其内在困境，博茨瓦纳政治奇迹，多族群国家的整合与治理，法国国家治理困境，西方学界的理论视角及其反思等研究。还有阿尔伯塔？？斯博拉吉亚的学术论文译文，和李辛、焦磊、周幼平关于2019年中国比较政治学研究的研究综述，等等。

基层党组织选举制度，是基层党的组织制度的重要内容之一，是健全基层党内民主的一项根本制度，也是基层党内民主发展程度的重要标志。本书依据党内相关法规的具体要求，结合基层党组织选举工作程序、工作方法以及广大基层党组织选举工作的成功经验编写而成。全书分为党支部换届选举和基层党委换届选举两部分，从换届选举工作的要求、内容、步骤、方法、程序、流程等方面展开论述，力图把基层党组织选举工作的一般程序梳理清晰。文后附有换届选举中可能遇到的典型范文，同时又对选举工作中的相关名词进行了解释，对日常选举工作中的常见问题进行了解答，兼具实用性、针对性，可操作性强。

自从中美科技战出现，我国对自主创新原创科技的需求更为紧迫，中国科技和产业的发展需要从过去的跟随和拿来，真正变为自主的*，这不仅对科技界，而且对科技领域的决策提出了更大的挑战。本书主编和作者群多年来跟踪研究境外有关机构，具有扎实的基础，对如何理解科技智库也有独特的想法。本书虽然主要提供国外科技智库的研究分析，它对我国建设高端智库，尤其是支持科技决策的高端智库必然起到参考和帮助的作用。本书选取的案例中，既有民间的科技智库，也政府的；既有隶属于大学以学术研究为其优势的科技智库，也 有形式为国际论坛而聚焦于政府科技和产业决策支持的科技智库，表现出了一定的多样性。

作者在书中批判了以个体心理学解释自杀现象的传统理论，建立了用社会事实的因果关系分析自杀的理论，阐述了社会与个人的关系。作者指出，自杀作为一种特殊的社会现象，跟种族、遗传、个人素质、心理状态、自然条件等因素无重大关系，跟社会环境，包括经济、政治危机、社会动荡、工作变化、生活变迁等因素，却息息相关。作者按照自杀的不同原因，将其分为三种类型：即利己主义自杀、利他主义自杀和由于社会混乱引起的自杀。作者设想通过下述方式防止和消除自杀，包括对自杀者进行惩罚、对悲观主义者促其精神恢复正常、通过改进教育增强人们的信心、重新发挥家庭的作用以防止自杀以及恢复行会使个人命运同集体联系起来。

本书从学习型社会和终身德育的关系入手，就其发展脉络和研究范畴进行了梳理，提炼出了思想政治教育视角下的终身德育概念。理论视域下，学会生存、学会生活、学会发展是终身德育的基本价值、现实价值和理想价值的追求。比较视域下，国外终身德育的社会学习、实用主义、人本主义的理论模式和终身德育的社会化、学习化、法制化实践模式为我国终身德育理论和实践的发展提供了借鉴。实践视域下，中国学习型政党和学习型政府的道德建设实践是对终身德育的创新和发展，体现了终身德育的先进性和时代性。

为了使青年公务员更好地了解习近平新时代中国特色社会主义思想，培养政治素养，提高理论水平，从而全面理解世情国情省情市情，《公务员初任培训学习笔记》编写组结合“公务员初任培训教程系列丛书”，精选有助于青年公务员树立正确权力观、贯彻为人民服务宗旨、廉洁奉公的重要论述，将公务员党性教育落入实效，真正使公务员党性教育内化于心、外化于行。通过这些重要论述，引导公务员认真学习党内政治生活若干准则、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，强化公务员党的意识、纪律意识、规矩意识，自觉用党章党规党纪规范自己的言行。

本书遵循习近平总书记关于“围绕学生、关照学生、服务学生”的新要求，倡导兼顾学生主体和教师主导的“混合式”教育理念，坚持需求导向与问题导向，顺应网络时代知识获取多元化的趋势，积极探讨高校在新技术背景下，如何落实共享发展理念，坚持做到教师主导与学生主体的双向发力、共享参与、同向同行，有效引导政治学与公共管理等课教学从传统的、以教师课堂讲授为主导的单向信息传递的教学模式，向充分体现学生主体性、参与性、互动性的、以学生为主体的融合式、嵌入式的多元信息传递的教学模式转化，多元化实施以专题式、自主式、讨论式、互动式、案例式、情景式、角色扮演式、网络辅助式为主的课堂教学方法与手段的全面改革，以期在引领、塑造、参与、认同、同向同行的课堂教学过程中、大大提升学生在政治学与公共管理等课课堂中的获得感，推动高校课程建设和教学水平迈上一个新的台阶与水平。

党的十九届四中全会《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出，“坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。”了解当代世界法治状态，学习中国特色社会主义法治理论，推进中国特色社会主义法治实践，已经成为领导干部必须具有的知识基础、素质要求，也是其重要使命。为此，我们编写了这一教科书。 全书共14章， 30多万字。论述了当代世界法治发展、当代世界法律体系、当代世界司法制度、当代世界人权的法律保障、当代世界国际法与中国、中国特色社会主义法治理论、中国特色社会主义法治体系、依宪治国确保宪法实施、科学立法完善法律体系、严格执法建设法治政府、公正司法维护公平正义、全民守法构建法治社会、建设队伍推动法治进程、依法执政提供政治保障等方面的内容。

《形势与政策（第三版）/21世纪高职高专规划教材·公共课系列》严格以党的十九大以来的文件内容、习近平系列重要讲话精神、教育部近三年来关于高校“形势与政策”课教学要点为指导，采用专题讲义的形式设计，内容涵盖“三农”问题、全国“两会”、台湾问题、国内国际经济形势／中国特色社会主义文化建设、民生热点透视、中国与主要国际组织的关系、国际安全新形势、中国与世界主要政治力量的关系及“一带一路”等。《形势与政策（第三版）/21世纪高职高专规划教材·公共课系列》每一专题都包括2019年以来新形势与政策解析和背景知识，可引导大学生正确认识和理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会热点问题，增强对中国特色社会主义制度的认同和自信，以及自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的使命担当。

在我国，民办高校的办学方式、组织结构、运行模式可以不同，但在坚持正确政治方向、正确育人导向上是没有例外的，构建良好的思想政治教育工作机制具有重大意义和重要价值。本书从把握民办高校思想政治教育的特殊性入手，从马克思主义系统论的要求出发，以提高民办高校思想政治教育的实效性为目标，探索构建了民办高校思想政治教育的协同机制，以求实现课内课外、校内校外、线上线下、多校区等全时空、全员育人的良好工作局面。