2022年1月，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话中强调要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题。“战略”“全局”“方向”“长远”，这些关键词自始至终都是习近平总书记讲话中出现的高频词。 战略思维不是只有顶层领导进行的思维活动，而是从顶层开始，自顶而下的、从顶层到基层各个领导层级都要参与的集体思维过程。战略可以是顶层设计，但不是只有顶层进行设计、中层基层执行，而是自顶而下层层设计、层层参与。这样形成的战略才可能通过集体思维形成共识，使每个参与者能够准确理解和认识战略，从而自发自愿地执行战略，产生统一协调的集体行动。因此，无论哪一级领导干部，要做好领导工作，都应当从自身工作职责和定位出发，不断提升战略思维能力，并坚持和运用好战略思维。 提升战略思维能力，不仅是对领导干部增强政治领导本领提出的要求，也是对领导干部做好领导工作提出的要求。为了更好帮助各级领导干部深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，提升战略思维能力、提高领导能力和领导艺术水平，中共中央党校出版社出版了由中共中央党校（国家行政学院）哲学教研部教授胡卫撰写的《领导干部战略思维能力提升八讲》一书。 作为主持完成国家社科基金项目“习近平总书记治国理政的战略思维研究”和长期从事战略思维理论与方法研究的专家，胡卫教授在《领导干部战略思维能力提升八讲》一书中围绕习近平总书记和党的十八大以来党中央治国理政的战略思维理论与方法，分8个主题探讨了提升战略思维能力的要素和方法。这8个主题又分为四对，分别对应了战略思维能力的4个角度： 一是从思维思考的角度入手，探讨了培养全局性思维以及突出问题意识与问题导向的重要意义和方法论。 二是从战略谋划的角度观察，分析了以战略愿景凝聚各方智慧与力量和以战略目标为导向进行谋篇布局的原则及方法。 三是从战略素养的角度出发，梳理了保持战略定力、勇于担当担责对于培养战略思维能力的重要作用。 四是从战略落实的角度展开，对如何通过正确地选人用人推动战略谋划实施，如何把战略落到实处，如何在落实中出成绩、在执行中出成效等问题进行了充分阐释。8个主题集中体现了领导干部在实践过程中所应培养和提升的一套系统、科学的思想方法、工作方法和领导方法，为提升战略思维能力提供了多方位的考察角度，对于各级领导干部用以分析和解决重大战略问题、推进战略进程具有一定的参考价值。

作者围绕人格如何影响政治这一主题，讨论了人格与政治研究的重大学术价值、可行性和现实性，建构了包括个案分析、类型分析和聚合分析在内的三种研究路径，提出了人格的起源学、动力学和根源学三种研究视角，展望了这一领域的广阔发展前景，全书为优化人格与政治关系研究提供了重要的理论参考。本书中所呈现的内容，并不是为研究者设计一套现成的操作指南，本书着手筹划该领域的全面研究，使其达到类似于选举行为研究目前所达到的状态。书中围绕分析和论证策略来展开澄清的工作，认为调节政治领域刺激和反应的中介变量（mediate variable），心理因素发挥着相当大的作用。

书稿从马克思主义的立场和方法出发，以李达民生思想为考察对象，以政治学、经济学、社会学等学科理论为支撑，采用比较分析等方法，从社会历史背景、理论源流、运行轨迹、主要内容、主要特点、理论价值及局限等方面，系统梳理李达民生思想。书稿共分五章， 第一章主要梳理李达

中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议，于2022年3月5日在北京开幕。会议内容包括经济增速、反腐、环保、收入分配、抗疫等当前中国社会的热点话题都是舆论关注的焦点。本书收录了十三届****五次会议通过的各项报告、决议、讲话、名单等重要文件，对于广大党员干部、群众深入领会中央全面深化改革、全面依法执政、全面从严治党具有重要的参考价值，是深化对中国现实问题的认识，了解中国，学习会议的推荐材料。

本书收集了作者自上世纪九十年代末以来撰写的与学习、实践有关的48篇文稿（含代序），大多是在省以上报刊公开发表的文章。这些文稿，是学习的笔记，记录了作者理论学习、业务学习以及其他学习的历程；是工作的感悟，报告了作者在不同地区、不同岗位实践的轨迹。这些文稿，是学思践悟的结合。本书分为学习篇、发展篇、管理篇、党建篇4个部分，每个部分的文稿，大体按发表时间排序。

《广东省人才发展研究报告》基于对广东省21地市人才系统的问卷调查、座谈与研讨，收集了有关人才开发与管理的大量一手数据，结合统计年鉴数据，从区域人才发展的视角，全面揭示了广东省人才发展的现状、优势、不足与问题。《广东省人才发展研究报告》大约20万字，内容包括广东省区域人才的现状和分析、人才政策分析，21个地市人才开发与发展环境的评价和分析，科技创新人才队伍、制造业人才队伍、乡村振兴人才队伍等三支队伍的现状和分析，以及粤港澳人才高地建设分析与建议等八个方面，全面阐述了近年来广东省人才工作的发展现状与经验。结合中央人才工作会议的精神，对于广东省未来人才队伍建设与发展，提出了系列对策与建议，尤其是对于如何建设粤港澳高水平人才高地，提出了系列针对性的建议，这对于深入实施新时代人才强国战略，具有十分重要的价值与意义。《广东省人才发展研究报告》对于政府部门的管理工作者、广大关心与支持粤港澳大湾区人才发展的师生、学者，均具有重要的参考价值。

《中国政治学年度评论》是由中山大学当代中国政治研究中心组织编撰、意在展示政治学领域**研究趋向与进展的年度学术评论。自2012年起，每年选定年度主题，并围绕该主题展示相关研究的基本进展及内在脉络，批判性地总结、评估国际国内政治学界的研究动向。《中国政治学年度评论（2020）》的主题为“人大代表履职”，共收录6篇论文，旨在运用经验数据对人大代表的履职模式和动力进行验证。

本书通过对文物资源管理利用实践的回顾与思考，围绕“文物资源的国家认同提升机制研究”这一中心问题，从我国文物资源管理的历史形成机制和当前文化治理面临的任务出发，分析文物资源在提升国家认同中的作用机制，将文物资源管理作为推进国家文明象征、情感维系纽带、公共文化空间建设的工具手段，植入到国家文化认同体系中研究。本书还梳理了国家文物资源政策与模式，借鉴其他国家文化治理和软实力建设经验，总结我国文物资源管理利用中存在的问题及面临的挑战，就如何进一步发挥文物资源在提升文化认同和国家认同的作用，从多视角出发提出了思考和建议。

《列宁年谱》以《列宁全集》中文第2版增订版各卷所提供的列宁生平事业年表为基础，同时还运用了最 新成就以及近年来新发现的资料和史实，收录了列宁多方面生活和活动的几万条史实，并注明事件的参加者和事件发生的地点。书中的所有史实都按照年代顺序编排。为了方便读者，年谱的每卷都附有人名索引、地名索引．机关团体索引，列宁的笔名和党内化名索引。这部年谱共分四卷，第一卷，包括列宁1870年4月10日至1905年1月8日的生活和活动，收录列宁事迹3000余条，60万字左右，是研究列宁生平及其思想的重要资料。

《列宁年谱》以《列宁全集》中文第2版增订版各卷所提供的列宁生平事业年表为基础，同时还运用了最 新成就以及近年来新发现的资料和史实，收录了列宁多方面生活和活动的几万条史实，并注明事件的参加者和事件发生的地点。书中的所有史实都按照年代顺序编排。为了方便读者，年谱的每卷都附有人名索引、地名索引．机关团体索引，列宁的笔名和党内化名索引。这部年谱共分四卷，第四卷所涉及的时期始于1917年3月2（15）日，止于1917年10月25日（11月7日）。1917年3月2（15）日是列宁被迫政治侨居瑞士期间第一次得到关于俄国二月资产阶级民主革命胜利消息的日子；1917年10月25日（11月7日）是作为开辟了人类历史新纪元的伟大十月社会主义革命胜利之日载入史册的。 书中刊载的两千多条史实再现了俄国无产阶级在共产党领导下为把资产阶级民主革命转变为社会主义革命而进行的这场斗争的领袖、鼓舞者和组织者列宁的形象。思想家和战略家的天才在这一时期特别突出地显示了出来。