本书收录了《文字的恶作剧》《书店》《神奇的少儿读物》《寻找奇妙的书籍》等12篇文章，记录了藏书人爱书、收书、藏书、评书的逸闻趣事，表达了广大爱书人的心声，展现了爱书人的思想境界和生活追求，相信钟情于读书和藏书的人士会在本书中找到共识。<

《记者档案是》安徽电视台的重点栏目、品牌栏目。两年前它是全台卫视黄金档栏目招标五十七份策划书中的一个，之所以能脱颖而出，经过筛选、演讲、评估最终竞标成功，就是因为它在创意上有新意、形态上单纯、操作上有章法。“走出安徽去”的想法暗合了理念创新的旗帜，作为一个省级台，走出安徽在某种意义上也就意味着突出了重围。虽然在开始之初这种想法并不是很成熟，究竟怎样走出去仍然需要实践上的摸索，但是最终在集体的努力之下，它渐渐丰满起来，成熟起来，栏目不仅建立了自己的品牌号召力，而且揽聚了大的品牌资源，实践获得了相当意义上的成功。《记者档案》作为安徽电视台的节目，当然本身是酝酿于安徽的土壤之中，但它只是把安徽作为一个点，并不是作为一个固定的区域或者一个固定的范围。《记者档案》做的是人物节目，懂得以人为本的道理。栏目组织了一个强大的创作群体，都有很高的整体素质；他们善于吸纳社会精英，挖掘各方智慧。<

本书包括信息与信息源、信息检索基础知识、计算机信息检索一般知识、中文检索工具、中外文数据库检索、Internet网络信息资源检索、美国《工程索引》等内容。

《上海民间藏馆》收录介绍的上海地区民间收藏馆（博物馆）共有63家。这些藏馆的收藏品名目众多，有陶瓷、书画、钱币、戏剧服饰、玉器、壶具、报刊杂志创刊号、地图、像章、校徽、钢笔、车模、船模、钟表、古灯、古砚、古墨、民间古匣、匾额、古鞋、三寸金莲、旱烟盒、女红、葫芦、筷箸、酒瓶、奇石、商标、火花、火柴、钥匙、月票、烟画、象棋、算盘、明信片、蝴蝶标本、体育吉祥物、旅游门券等。民间藏馆的藏品具有浓郁的民族、民俗特色，其审美取向与艺术趣味鲜活、灵动、多样和富有生活情趣。它们已经成为上海这座国际大城市一道独特而亮丽的文化风景。

1. 本系列试卷由北大、清华、人大等名校百名命题专家，严格按照最新自考大纲及最新教材精心编写而成，并辅以部分阅郑教师的指点和参与，从而有着极强的标准性、权威性、预测性；2. 本系列试卷注重考前模拟循序渐进、阶次提高，从而逐步进入最佳临战状态；本套试卷共十份，建议每周做一份，切忌一曝十寒；3. 最好按正式考试时间（上午或下午，150分钟）不间断地独自完成所有试题，尽量不要超过时间，不要急于看答案，以达到真正的模拟考核；4. 做完一套试题后，请对照试卷后的答案及评分标准给自己评定一个分数，最后认真研究试题解析，弄懂每一道题的解题思路，不要背题目、背答案，题目做错了，要深究做错的原因，同样的错误只允许一次，最好找好教材或同步辅导的相关章节进行有针对地复习，以达到“举一反三、融会贯通”效果；5. 本系列试卷为完全标准预测，分值权重、题型题量、题的难易度、时间安排等均与最新真题一致，所以考生在进行自测时，最好有意识地调整做题心态，以逐步养成良好的考场状态；6. 考生应及时总结每套试卷在模拟考核中的得与失，力争做一套就有收获，每做一套就有提高，日积月累，就会有质的突破；7. 本系列试卷后附有最新真题及答案，考生可在做完预测试卷后，试着做真题，逐步掌握考试命题规律，以便在考场上能做到驾轻就熟，成竹在胸。

随着计算机技术、通信技术和网络技术的迅速发展，图书馆的环境和条件有了巨大的变化，数字化信息资源的建设和使用已成为图书馆使用和发展的主流方向。本书选取了当今数字图书馆的几个热门应用方面，详细介绍了书目系统、常用文献数据库、电子图书、因特网搜索引擎等的具体使用方法，力图使读者掌握信息检索的基本理论和操作技能，学会写论文的基本方法。本书共分七章，第一章数字图书馆及其相关概念;第二章信息资源基础;第三章书目信息检索;第四章文献数据库及其检索;第五章电子图书的使用;第六章因特网信息资源检索;第七章论文的撰写和投稿。本书适合作为大学特别是远程教育的公共课程教材，对各类大专院校学生进入毕业实践阶段，提高数字图书及网上信息资源检索能力，有较大的参考价值和指导作用，也可作为一般教师、学生的参考资料手册。

本书是“中国作家档案书系”之一种，收录了当代中国著名作家韩少功发表于各时期的中短篇作品。分为2000年后新作，处女作，成名作、代表作，影响或争议最大之作，文坛友人撰写的印象记，与作家、批评家的对话录，以及作家自己的小传、影集、手迹、著作目录等14个部分。

本书从当前我国人文社科专业文献信息检索与利用及其教学的实际需要出发，系统地论述了与专业相关的信息检索与利用的基础理论和基本技能。全书共分六部分内容，一、文献信息的基本知识，二、信息检索的基本知识和技能，三、人文社科专业事实数据检索知识，四、人文社科专业图书期刊的数据库检索方法，五、人文社科专业互联网信息的检索与利用方法，六、人文社科专业信息的收集整理和研究方法。本书可使学生在掌握信息检索方法的同时，学会开发和利用信息资源，具有内容丰富、简明扼要、通俗易懂、适应面广的特点。另外，本书配有案例分析和练习习题，具有很强的指导性和实用性。本书可作为大学生和研究生的文献信息检索教材，也可供从事人文社科教学研究人员以及图书情报工作人员学习文献信息检索知识时参考。[前言]如果以普及“引得”知识作为起步的标志，我国人文社科文献教育要远早于理工科。然而，由于我国高等教育长期重理轻文的现实，人文社科文献检索教材无论在品种数量上，还是在内容发展的深度上，都远不及理工科。跨入21世纪以来，不仅我国人文社科高等教育进入了一个全新的发展阶段，文献信息的利用环境也发生了日新月异的变化，形势对人文社科文献信息教材提出了更高的要求，编写适合要求的教材已经成为我们义不容辞的历史责任。本教材就是在这种形势下的一种新的尝试。本教材主要面向高校人文社科各个专业，具体地说，包括经济、法律、管理、文学、历史、语言、档案、社会学、知识产权、影视、美术、体育等各个专业的本科生和研究生。本教材的特点是：（1）以信息素养教育作为指导思想。发端于20世纪的高校文献检索课取得了世人瞩目的成绩，然而前期课程的着眼点主要是培养学生文献检索工具的使用方法，而不是他们的信息素养。跨入新世纪的文献课的教学内容，不仅数字信息方面的比例大幅度增加，研究、评价、利用信息这些属于信息素质范畴的内容也已成为越来越多教师的共识。这本教材将全力反映这种变化，使这门课程真正成为培养大学生信息素质的公共基础课程，以提高他们在信息化、网络化环境中进行创造性学习的能力。（2）以支持学术研究的信息检索利用技能作为目标，以信息用户必需的基本技能作为重点，摒弃纯理论叙述。本教材的内容改革紧紧抓住三条主线：一是文献认识、文献检索、文献利用，把学生的实际需求作为起点；二是概念分析、概念扩展和概念归纳，把信息素质的本质作为核心内容；三是网络信息、文献数据库和搜索引擎，贴近时代脉搏，使学生切实掌握教学大纲规定的知识和技能。（3）以文献信息的客观现实作为基点，突出图书和期刊等常用文献的检索方法，兼顾会议等特种文献；在强调计算机和网络检索的同时，重视手工检索方面的知识和技能。不仅介绍如何检索文献信息，而且介绍如何分析研究文献信息。（4）通过配备人文社科信息检索和利用的案例以及一定数量的练习题目，不仅给学生提供知识理解的切入口，更重要的是起到启发学生积极思考的作用，通过实践，举一反三，掌握必须的知识和技能。本书的体系纲要由《人文社会科学信息检索教程》作者讨论决定。各章节的执笔人分别是蒋永新（第1章、第4章的1~3节、第5章、本书的全部案例），鲍国海（第2章），李琦（第3章），陈敏（第4章的第4节），赵伯兴（第6章）。全书的统稿由蒋永新、鲍国海负责。本书成书过程中，参考了国内外作者的许多同类教材。上海大学图书馆文献检索教研组的王德英、毛琴芳、徐志娟、郜明、李雅仙等教师曾对书稿提出了许多极为宝贵的意见。上海大学教务处、上海大学出版社和上海大学图书馆的领导对本书的出版给予了全力支持，在此一并致以衷心感谢。任何教材都是发展中的产物，限于编者的学识，本书中的疏漏之处在所难免，恳请读者不吝指正。编者2005年1月10日

本书以印刷媒体为主的图书馆，正在向电子化、网络化图书馆过渡，出现了“虚拟图书馆”和“数字图书馆”等新概念。

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