图书馆学/情报学/档案学
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内务部古物陈列所书画目录何煜,等 编《内务部古物陈列所书画目录(套装共5册)》收录了承德、奉天丙处行官的全部书画目录。肉记载所录书画作者、名称、尺寸、质地、内容、款识、题跋、印鉴、收藏印记,并以时代排序。古物陈列所所藏书画国宝来源为上述丙处行官,可能比不上后来的故宫博物院(指一九二五年成立的故宫博物院),但其数量、质量亦应较为可观。 -
档案文献编纂学胡鸿杰 主编胡鸿杰主编的《档案文献编纂学》主要分为三编:上编思想史;中编方法论;下编出版物。这样的内容结构,兼顾到两个结合:一是兼顾到档案文献编纂的一般性与特殊性的有机结合;一是兼顾到了档案文献编纂历史内容与现实内容的有机结合。 -
博物苑王栋云 著 南通博物苑 编《博物苑》是南通博物苑于2002年创办的苑刊,是以博物馆学、文物学及地方历史、自然科学为主要内容的综合性学术刊物。本书为《博物苑(总第19辑)》。内含:文博论坛、论点摘要、工作平台、自然博物、说文话物、张謇研究等12个栏目的文章。 -
我们这十年郭俊英 著 北京新文化运动纪念馆 编十年来,纪念馆坚定树立建立一个以红楼旧址为依托,以党建教育、革命传统教育、创新思维教育为灵魂,在广泛收集五四新文化运动历史文物、资料基础上,搭建五四新文化运动历史研究的交流平台,建立集科学研究、信息收藏、展览陈列、社会教育为一体的新型旧址类博物馆的建馆理念。在队伍建设、人才培养、征集藏品、学术研究、陈列展览和开展教育活动等方面取得了好的成绩。 -
天津地区馆藏珍贵古籍图录天津图书馆,天津市古籍保护中心 编《天津地区馆藏珍贵古籍图录(繁体竖排版)》珍选天津典藏古籍珍品,包括魏晋南北朝隋唐五代时期文献、宋元善本、明清善本、明清稿抄本、佛教典籍、舆图、拓本钤印本以及少数民族文字文献等。从最早的南北朝时期的写经、到清人稿抄本,时间跨度超越千年,从司马光手稿本《资治通鉴》,到《(隆庆)云南通志》,交融空间岂止万里。图录涉及汉文与民族文字的古籍,其中汉文古籍包括敦煌、碑帖和善本古籍等不同形式和内容,值得欣赏与参考。 -
公共图书馆概论汪江波 主编《公共图书馆概论》旨在通过对国内外公共图书馆发展历程的系统梳理及对公共图书馆相关理论研究和实践经验的全面总结,帮助广大公共图书馆从业人员进一步深刻认识公共图书馆的性质、职能及其公益性价值,深入了解公共图书馆事业发展规律、主要工作内容及基本技术、方法,并在此基础上展望我国公共图书馆事业未来发展蓝图。 -
情报学进展中国国防科学技术信息学会 主编《情报学进展:2010-2011年度评论(第9卷)》是一本对情报学和信息技术应用领域研究进展的年度评论,反映最近一个时期该领域的热点问题及研究所取得的成果。《情报学进展:2010-2011年度评论(第九卷)》选取在国内、国际上有一定研究成果,或有一定应用的课题,利于回顾,利于引导相关研究。本书主要内容有:Informatics学科群研究进展,社会网络与人际竞争情报研究综述,基于事实的科技政策研究方法与实践研究进展,政府在线信息管理与服务进展研究,国内外科技信息资源建设与服务研究,信息组织技术发展现状与趋势,面向科技信息工作的信息技术进展研究,国内外专利情报分析方法、技术与应用研究进展等。《情报学进展:2010-2011年度评论(第九卷)》可供情报学研究人员、图书情报学以及信息管理学专业师生参考。 -
档案专业写作导论严永官 编著《档案专业写作导论》分为:档案专业写作基础篇、档案专业写作业务篇、档案专业写作学术篇、档案专业写作文学篇四部分,主要内容包括:写作概述;档案专业写作;档案专业写作需要研究的几个问题;指南型成果的写作;汇编型成果的写作;规划总结类写作;宣传型成果的写作;综述类文章的写作;档案学术评论类文章的写作;档案学术论文的写作;档案科研项目材料的撰写;档案文学写作概述;微型小说的写作;散文的写作;诗歌的写作;杂谈类文章的写作等。 -
高校图书馆教育功能理论与实务李琛 著高校图书馆作为高等学校三大支柱之一,具有重要的教育功能。随着教育观念的更新和社会的发展变化,高校图书馆的教育功能越发重要。《高校图书馆教育功能理论与实务》共分理论篇、实务篇和展望篇三篇十章,对高校图书馆教育功能的理论与实务进行深入探讨,详细论述了教育信息化环境下高校图书馆教育功能的强化、虚拟学习社区的发展与高校图书馆教育功能的放大及学习型社会的形成与高校图书馆教育功能的拓展等问题。 -
信息检索与文献利用马转玲,杜占江 主编《信息检索与文献利用》凝结了作者从事信息检索教学、实践与研究的经验,基于当今社会信息环境和网络环境发展变化的特点,系统地介绍了信息检索的基本知识与基本理论,以图文并茂的方式详细生动地介绍了网络信息资源、图书、常用中外文数据库、特种文献的特征与检索方法,同时本书还从提高大学生信息素养的角度,对信息利用过程中所涉及的文献传递服务、学术论文写作、文献引用与学术规范都做了介绍。在编写过程中,本书注重理论性与实践性相结合、知识性与应用性相结合,结构严谨,讲解深入浅出,通俗易懂,不仅可作为高校的专业教材,同时亦可供广大读者阅读、学习。
