本书内容包括经济学科信息素养、经济信息概述、经济信息检索、经济课题检索流程、本科毕业论文写作、知识产权与经济法律信息检索、经济学科终身学习能力培养、经济信息检索实践及经济课题检索实操。本书以本科人才培养目标中经济类学生学科信息素养与终身学习能力的提升为目标，挖掘学生在专业课学习、专业实践、毕业论文写作、职业素养形成等方面的信息需求并给予恰当指导，引导学生形成学科信息资源集合并能灵活加以应用，同时注重经济类学生知识产权基础知识的普及以及职业道德意识的养成，希望对经济类学生自主学习和终身学习能力的培养、学术诚信品质的养成以及职业道德规范教育发挥积极作用。

《档案学概论（第二版）》为辽宁大学出版社2012年初版《档案学概论》的第二版。在该版的基础上，《档案学概论（第二版）》突出了对档案学根本问题的解读和时代发展性的阐释，对整体结构进行了改造和完善，形成了“客体（档案）+主体（档案形成者、档案工作者、档案机构、档案利用者）+主体之于客体的管理活动（档案工作）+主体对客体的认识体系（档案学）”的总体结构。回答了有关档案、档案工作、档案活动的主体、档案学四个方面的基本理论问题，构建了学术理性和时代特点相统一的档案学基础理论体系。

本书以新见稿本《复堂日记》为中心，同时结合谭献现存已刊、未刊别集、选本、日记、书札及其他相关著述，以期将谭献置于更加丰富的文献集群中加以观照，改变以往依靠刊本日 记所呈现出来的单一面向，从而多层面、多角度地发现谭献、理解谭献。其中重点解决了日记文本改编、谭献词学、书籍与金石收藏、日常文学交游及相关著述撰作等重要问题。《复 堂日记》作为谭献书写的一部“我史”，其内涵本当涉及其人生平行事、交游、治学的方方面面，成为后人理解其人的一个重要入口。本书作为对谭献稿本日记的研究，发掘了更为丰 富的日记史料，更加丰富了谭献的心灵史。

本书是人邮学院慕课“信息检索”的配套教程，共分为7章，简明而系统地阐述信息检索系统及基本概念，重点介绍 外典型数据库检索、特种文献检索、网络资源检索及其使用方法。并对全文传递服务、信息的综合利用、查新、论文写作分别做了介绍，并在每章后附有小结和练习题。全书按照“边学边练”的理念设计框架结构，将理论知识与实践操作交叉融合，讲授信息检索应用技能，注重实用性，以提高读者解决实际问题的能力。本教材适合作为高等院校信息检索类课程教材，也可供社会读者作为提高信息检索和信息利用能力的自学参考书。

本教材由导论、研究选题、研究设计、质性资料收集方法和量化资料收集方法五个章节组成。导论在介绍信息、信息服务、信息用户、信息用户研究等概念的基础上，系统闸述了信息用户研究的类型和步骤。后续章节遵循信息用户研究的步骤，对选题、研究设计和资料收集方法进行了专门论述。各章节均配有丰富的案例，并在章后设计了思考题，以便学生进行深人思考和针对性训练。本教材不仅适合图书馆学、情报学和信息资源管理等专业的高年级本科生或硕士研究生作为教材使用，也适合需要进行用户调研的企业的相关人员使用。

本书是在21世纪交流环境和学科创新的大背景下，对原有的图书馆学专业的基础课程教材的充实和时代 新。全书共有10章内容，对图书馆学的基本要素、图书馆的基本性质与职能、图书馆与图书馆学的历史、图书馆管理、当代新型图书馆业态等多个方面进行详细阐述，体系完备，结构严谨，参考文献丰富。本书内容详实，论述充分，案例众多，凝结了图书馆从业者对专业的理解和实践的历程，丰富了图书馆学的要素体系，对教学改革的理论和实践发展具有积极的推动作用，对图书馆学学科建设具有重要的意义，具有很高的学术价值。

本书为普通高等学校“现代信息查询与利用”课程教材，全书围绕现代信息源“有哪些-如何检索和获取-如何收集管理-如何利用”的思路进行编写。第1章阐述什么是信息素养以及具备信息素养的益处。第2章围绕现代信息“有哪些”主题编写。第3章至第6章围绕现代信息“如何检索和获取”主题编写。第7章和第8章围绕现代信息“如何收集管理”主题编写。第9章和 0章围绕现代信息“如何利用”主题编写。

本书主要介绍重要的信息源（哪里找），信息检索工具的使用技巧（怎样找），检索结果的管理、分析和利用（如何用），以帮助大家解决日常生活、学习、就业、科研和工作中信息检索与利用的具体问题。围绕大学生“学习、生活、科研、成长”四个方面的需求，首先，引入图书馆的基本使用，以及学习资源的获取技巧。其次，介绍如何与搜索引擎和大数据对话，寻找事实真相。再次，详述各类学术信息源、中外 代表性的学术检索工具和信息管理与分析工具的使用技巧，以及如何进行文献阅读与学术写作；此外，介绍如何获取课题、机构和个人的专利技术信息、经济信息和法律信息，以及如何利用专利进行技术、竞争力、战略分析；同时解答考研和就业中的困惑。 ，通过科创主题、竞赛创意、方案实现、作品展示、成果保护、创新升华等，展示如何利用信息检索进行科技创新。本书集合了大量的案例，并可通过扫描二维码观看视频，兼具基础性、实践性、引导性与启发性，可作为高等学校本科生、研究生的教材和教学参考书，也可供从事信息素养教育的教师和科技工作者参考使用。

本书是国家社科基金项目“《中图法》最终用户版体系结构及可视化研究”的主要成果。本书的研究，是为专门编制用于资源浏览检索服务的《中图法》最终用户版，解决长期以来《中图法》体系分面改造的困扰，建立与《中图法》原体系结构既需相对独立又需相互关联映射的分面体系，满足最终用户（读者、研究者）从多角度、多属性分类检索资源的需求，满足网络环境下多途径、直观化的、自然语言分类系统浏览或查找获取学术资源的需求，同时满足新建数字资源、网络学术资源多属性分类组织需求，为学术资源发现、知识发现、自动分类组织系统提供分面知识分类体系，解决大数据环境下，我国图书馆信息机构已用《中图法》分类组织了近百年来的中外文各类型学术资源的深度浏览与分类关联检索问题。因此，本书旨在对《中图法》体系结构及应用发展问题分析的基础上，构建《中图法》最终用户版的体系结构及研究其可视化方法。

1930年10月，重庆大学图书馆创办。九十载风雨历程，九十载书香沉润，历经代代图书馆人的不懈努力，终成为如今不断前行的模样。九十年来，重大图书馆始终坚持正确政治方向，积极传播先进思想和科学文化知识，以“读者至上”为服务理念，在保存和传承人类文明、服务教学科研、服务社会、参与学校人才培养和校园文化建设等方面发挥了重要作用。长期以来，图书馆秉持“文献支撑，文化育人”的办馆宗旨，紧密围绕学校发展建设要求，创造性地开展工作，各项工作都取得了长足的进步。