共包括特载、统计表和附录三大部分。特载部分包括政府工作报告、统计公报和统计工作综述，综合反映全省经济社会发展概况和山东省统计工作情况。统计表部分收录了2008年度山东省国民经济和社会发展方面的统计数据，共有二十篇：第一篇，综合；第二篇，国民经济核算；第三篇，人口；第四篇，从业人员、劳动报酬和社会保障；第五篇，固定资产投资；第六篇，能源；第七篇，财政金融保险；第八篇，价格指数；第九篇，居民生活；第十篇，城市建设；第十一篇，农业；第十二篇，工业；第十三篇，建筑业；第十四篇，交通运输邮电通讯业；第十五篇，批发和零售、住宿和餐饮业；第十六篇，对外经济、旅游和开发区；第十七篇，教育、科技、文化；第十八篇，卫生、体育、民政、司法、测绘、标准计量；第十九篇，资源与环境；第二十篇，各县（市、区）主要经济指标。各篇章插页后附有简要说明，概括介绍各篇主要内容和资料来源；各篇章最后附有主要统计指标解释，简要介绍指标的概念、统计方法、统计口径和统计范围。附录部分包括各省（市、自治区）主要经济指标、部分国际统计资料和山东省统计局工作大事记等。

《统计学原理》围绕高等职业技术院校工商管理类专业人才培养目标，在作者25年统计学原理教学科研工作的基础上，通俗易懂地阐述了统计基本原理和方法。本教材从总论入手，在阐述统计学基本原理的基础上，依次介绍统计调查、统计整理和统计分析的基础知识。其中统计分析包括相对分析、静态分析、动态分析、相关分析与回归分析、指数分析以及抽样推断分析六个方面的内容。为了适应高等职业技术院校学生的认知规律，在教材的编写过程中，严格把握“教者，易教；学者，易学”的原则，避免大段生涩理论的堆积，语言叙述简洁明了，对于概念的阐释、公式的应用都辅以生动的例子。每章前都有“学习目标”和“关键概念”，使教师明确本章的讲授重点，学生在预习、听课、复习的过程中有一条主线可以把握。在每章之后都有“本章小结”，可以为教师和学生梳理本章学习所得所用。每章后的练习题帮助学生测评学习情况，并根据做练习时候出现的问题进行复习。统计学中有很多公式，掌握公式要通过大量的练习。本教材也提供了一些练习帮助学生加深理解。《统计学原理》是高职高专专业基础课教材，同时也可作统计理论研究与实际工作的参考书。

《福建统计年鉴2009》内容包括国民经济核算、人口、就业与职工丁资、固定资产投资、能源、人民生活、价格指数、城市概况、财政金融、农业、工业、建筑业等。

《统计学基础》是根据经济管理类学科各专业的统计学教学需要而编写的，本着“实用、适用”的原则，兼顾实用性和针对性的要求，以“通俗精练、可操作”为目标，培养学生运用基本理论和基本方法来分析与解决实际问题的能力。全书共分为11章，分别为：总论、统计调查、统计整理、综合指标、时间序列分析、统计指数、抽样调查、相关与回归、统计预测与决策、综合评价和国民经济统计。书中使用了近年来的社会经济统计信息资料及经济生活中常见的实例，可以使学生感受到统计学的实用性。每章都有引导案例，引导学生思考问题，然后介绍相关理论知识和方法，每个知识点都有相应的例题；每章都有题型丰富的应用能力训练题，增强学生动手能力和解决问题的能力。《统计学基础》通俗易懂，贴近实际，既可作为高职高专及成人院校的教学用书，也可作为在职人员岗位培训教材，还可作为广大工商企业人员及其他管理人员的参考用书。

《统计学原理》为21世纪高等学校规划教材。《统计学原理》共分12章，主要内容包括总论、统计调查、统计整理、指标法、时间数列、指数、抽样法、相关回归分析、景气分析、统计在证券投资中的应用、统计软件应用、统计报告的写作等。此外，还增加了详尽的统计调查问卷设计内容以及统计在证券投资中的应用等全新的内容，在附录中还特别介绍了统计从业人员资格考试信息以及一些大学统计专业的介绍等。《统计学原理》的主要特点是数据新、案例多、内容具体全面、理论联系实际、实用性和可操作性强，有利于教师按需施教，也有利于自学者拓展知识广度和深度。《统计学原理》可作为普通高等院校财经类专业教材用书，也可作为远程、函授、自考以及从事统计、管理工作的在职人员的参考用书。

《统计学基础》是根据经济管理类学科各专业的统计学教学需要而编写的，本着“实用、适用”的原则，兼顾实用性和针对性的要求，以“通俗精练、可操作”为目标，培养学生运用基本理论和基本方法来分析与解决实际问题的能力。全书共分为11章，分别为：总论、统计调查、统计整理、综合指标、时间序列分析、统计指数、抽样调查、相关与回归、统计预测与决策、综合评价和国民经济统计。书中使用了近年来的社会经济统计信息资料及经济生活中常见的实例，可以使学生感受到统计学的实用性。每章都有引导案例，引导学生思考问题，然后介绍相关理论知识和方法，每个知识点都有相应的例题；每章都有题型丰富的应用能力训练题，增强学生动手能力和解决问题的能力。《统计学基础》通俗易懂，贴近实际，既可作为高职高专及成人院校的教学用书，也可作为在职人员岗位培训教材，还可作为广大工商企业人员及其他管理人员的参考用书。

《统计学》我国社会经济发展的新阶段，亟须具有一定实践能力和创新精神的高级应用型人才。培养满足社会经济发展需要的人才，是高等院校的崇高职责。在备课、授课、练习、考评几个教学环节中，教材是基本的依据，它对教学方式、教学质量有着十分重要的影响。不同的教学类型和人才培养目标，需要不同的教材。我们根据教学型院校经济管理专业人才培养目标的要求，组织优秀作者队伍，编写了这套普通高校经管类专业高级应用型人才培养规划教材。传统的经管类本科教材具有明显的优点，理论的系统性强，层次结构清晰，但也存在着明显的缺陷。传统经管类教材编写的特点是从理论开始，如概念、特征、功能、公式等，再用例子说明、证明，复习题往往是书中小标题后面加“？”，形成“理论+例证”的编写模式。这种模式的教材介绍的理论知识缺乏从感性到理性的认识过程，而且复习题主要是为了让学生记住介绍的理论知识，缺乏实际操作的训练。因此，在教学中使用这样的教材，往往会形成“老师讲，学生听”的“授受型讲课，接受型学习”的教学特征，学生难以真正理解和掌握所学理论知识，更难以运用。

《统计学基础》根据应用型人才培养目标、教学特点和教学要求编写。全书共分九章：绪论、统计调查、统计整理、静态分析方法、动态分析方法、统计指数、抽样推断、相关与回归分析、Excel在统计中的应用。《统计学基础》注重应用性，力求理论联系实际，增强学生的实际操作能力。各章从实例导人分析开始，采用大量的统计实践最新案例和当前经济管理的实践内容，提高学生分析和解决实际问题的能力。《统计学基础》可作为高等院校财经类专业的统计学教材，也可作为从事经济管理工作相关人员的参考书。

《新疆统计年鉴2009》收录了2008年新疆经济和社会等各方面的统计数据，以及重要年份和改革开放以来的主要统计数据，是一部全面反映新疆经济和社会发展情况的资料性年刊。全书内容分为：特载（新疆维吾尔自治区2008年国民经济和社会发展统计公报）；综合；国民经济核算；人口与就业；固定资产投资；财政、金融和保险；物价指数；人民生活和社会保障；城市概况；自然资源和环境保护；农业；工业；建筑业；运输和邮电；批发和零售、住宿和餐饮业；能源生产和消费；对外经济贸易和旅游；教育、科技和文化；体育、卫生及其他；企业集团和企业景气指数；各地、州、市主要经济指标排序；附录（各省、市、区主要经济指标排序）等，各篇末均附有《主要统计指标解释》。

《绍兴统计年鉴（2009）》是一部全面反映绍兴市经济和社会发展的资料性年刊。《绍兴统计年鉴（2009）》收录了绍兴各县（市）和浙江省、长江三角洲地区城市2008年经济和社会各方面大量的统计数据，以及历史重要年份和近二十余年的全市主要统计数据。