本辞典按照成语出处把古籍分为儒家经典、道教经典、佛教经典、历史著作等十二大类，可以使读者透视汉语成语与中国传统文化之紧密关系，从而得到文化和汉语成语的较为系统的知识；将外来文化列为汉语成语出处的第十三类，揭示汉语成语从古至今与外来文化千丝万缕的联系；还设立了辨证栏……

“现代汉语”是我国普通高等学校和成人高等学校中文系科的专业基础课，也是其他许多系科的共修课。这门课程的教学目的，除了渗透在语言作品中的思想品德熏陶，爱国主义及文化教养之外，对绝大多数学生来说，不管是学什么专业的，都是作为工具课进一步提高他们的听说读写能力，特别是要求运用全民共同语把话说通，把文章写通，再进一步要求把话说好，把文章写好。一个学生没有这种能力，或者这种能力不强，学习其他学科都会失掉坚实的基础，而且一辈子都要吃苦头；有了有效地提高学生的听说读写能力，提高对于语言现象的理性认识，还要适量地讲授一些语言理论知识，用以指导语言实践，使学生对纷杂的语言现象、既如其当然，又如其所以然，并能举一反三，触类旁通。

《汉字形义考源》是一部考释汉字形体和本义中疑难问题的学术专著。作者审思了前人的结论，摒弃了表面臆测的陈旧模式，凭借确凿的根据，运用多种方法，进行严密论证，识出了十几个甲骨文和金文，探索了一百多个汉字的形义来源，对古籍中一些长期遭到误解的词义作了新的训释。本书是汉字形义学中的实践之作，对于深化汉字研究，开展汉字教学，提高编纂汉语字典词书的质量，撰写中国上古文化史，揭开某些神秘文化之谜，都有重要参考价值。

《公关语言学》一书运用公关学、语言学尤其言语学原理，系统地研究公关实务领域的语言运用问题，从原理到实践，从言语行为到言语成品，从表达到领会，从口语到书面语，既有自然语言运用技巧的研究，又归纳、阐述了体态语的运用技巧以及公关专栏、公并出版物的编制技艺，从而构建了一个比较完备的公关语言学框架。

本书以辩析同音易混词语的差别、帮助读者正确运用为主要目的，同时对包孕异体词和交叉异体词的规范问题进行了探讨，希望能对异体词的规范起些促进作用。本书以语文工作者、大专院校师生、中小学教师、中学生及其他文化、政治工作者为主要服务对象。本书辩析的对象是同音而又易混的常用词语。同音、常用是选目的前提，易混是考虑的重点。三者同时具备才是本书收录的对象。

分地方言词典的要求有两项：一是为综合的方言词典准备条件，二是反映方言的特色。分地方言词典的内容分为三部分：主体是词典正文，前有引论，后有义类索引与条目首字笔画索引。引论大致包括以下八项：一本地的沿革、地理与人口。二本方言内部的地理差别与年龄差别，本词典发音全作人的方言派别。三本方言的声韵调，声韵调的连续变化。假如有变间，就说明变化的格式与功用。四单字音表，就是反映字音构造的声韵调拼合表。这种表可以检验所定音系是否周到，有没有什么音在表里不好安排。老读轻声的字与超出一般语音系统之外的象声词，都可以在表前交代，不列入表内。注意自成音节时的用法。了细询问表里空格所代表的音有什么意义，把有音义而无通行写法的字通通记下来。这是采集语料的一种有效的方法。不会写、光会说的字往往是口语里常用的，可以补充单字与词语调查之不足。五本方言在语音、语法各方面的特点。特点指本方言区别于其他方言，尤其是区别于附近方言之处。六凡例，说明本词典出条、注音，释义的方式，大小字区别，各种符号的用法，等等。七词典例句中常用字注释。八音节表。词典正文按字音排列，以本方言的韵母，声母、声调为序。为了查阅方便，正文之后有两个索引。义类索引大致依据《方言调查词表》的分类和次序。

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《陆宗达语言学论文集》这本论文集中所收的文章，其内容之精深，方法之宏通，读者自会去判断欣赏，无须我在这里多说。我只想指出一点；先生平时最善于把很深很专的问题用很浅显的语言表达出来，特别是他自己钻研所得或受之于师说者，讲得更为精彩。讲文章如此，解字说音亦复如是。待到写成文章，虽然已不见先生口授时的神态，感染力也远不如亲聆时大，但他总是要把文章写得明白易懂。这里所收先生在1949年以前的文章共三篇，一概文言，散中有骈，典雅中透着绮丽；建国后则绝大部分是语体。写白话文在后来人是很自然的事，而在先生则无异于把用惯的枪放下，另拿起不常用的刀。为什么文风突变？因为读者变了，要让过去只有少数人关心的学问使更多的人掌握，就需要用一般人都懂的语言。试看这里所收的先生在1949年后的第一篇文章，就是热情讴歌我国古代劳动人民对科学的贡献的，这和先生后来用语体文，力求深入浅出，是同一动因。文如其人，先生讲课为文的风格正是他为人平易淡泊质朴纯真的反映。希望这本论文集所给予人们的，不仅仅是知识和方法，而是正像人们常说的那样，“道德文章”一起传给愿意接受的人。

《鲁迅、老舍作品语言艺术》收录了改革开放以来我发表的关于鲁迅作品语言艺术方面的文章十五篇，关于老舍作品语言艺术方面的文章三篇。这些文章分别发表在《北京师范大学学报》、《语文研究》、《语言教学与研究》、《语文学习》、《修辞学习》、《汉语学习》等刊物上以及北京语言学会、中国修辞学会的年会论文集上。文章发表的时间不同、刊物不同，因而文章的体例也有些不同。现在辑录在一起，仍保持原来的样子，不作变动。关于鲁迅作品语言艺术的十五篇文章，对鲁迅的小说、杂文的语言都作了探讨，对词语的选用和锤炼、句子的锤炼以至标点的选用都作了研究。研究词语选用锤炼的文章多一些，谈了实词，也谈了虚词，虚词中又具体谈了副词、助词“了”、助词“的”。句子锤炼的文章少。有些文章还对鲁迅手稿的改动和鲁迅将单篇文章编成文集时语言上的改动作了研究。总起来说，这十五篇文章从几个方面比较全面地研究了鲁迅语言。《鲁迅、老舍作品语言艺术》收录的两篇关于《骆驼祥子》语言的文章，对老舍的代表作《骆驼祥子》的用词造句特点做了较为全面的研究。《（骆驼样子）的词语选用》一文对《骆驼祥子》选用词语的特点以及选用得精彩的词语都做了具体的分析。《（骆驼祥子）多样化的句式及其表达效果》一文把《骆驼祥子》一书中使用的较为特殊的句式都一一挑选了出来，并对这些句式的结构特点和表达效果做了具体分析。其中有些句子的语法结构是语法学论著未曾提到过的。老舍是小说家，小说主要是塑造人物形象。《老舍关于人物的比喻》一文便是对老舍小说中用以描写人物的比喻做了研究。分析了这些比喻的特点。鲁迅、老舍都是语言大师，他们的作品给我们留下了运用语言的范例。研究他们作品的语言艺术，可以使我们很具体地向鲁迅、老舍学习运用语言的技巧，提高我们使用语言的能力。这些研究还丰富了修辞学的内容。