暂缺简介...

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本书是第一部严格意义上的汉语词源词典，主要收录19世纪初期至20世纪中期所出现的一部分汉语新词，共5275条。其中有些词条，要上溯到明末清初传教士入华时代。为编写本书，设置了专用的语料库，广泛收集有关资料，充分吸收现有研究成果。本书收词分主条和副条，便于读者了解词语的沿革变化。释义力求准确、简洁。例证是本书的重要部分，为说明词源，尽可能给出早期书证，甚至是首见书证，并力求标出相应的年代。本书的出版，对汉语词汇史研究、中外文化交流史研究等都有较大意义。

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《语文教育智慧论》从语文教育与文化精神、语文教育与人本观念、语文教育与个性心理、语文教育与理论建构，以及语文教学的解读智慧、设计智慧、管理智慧、审美智慧等论题切入，探讨了语文教育智慧生成与发展的特征和规律。

汉语言文学，是我国劳动人民的伟大创造。数千年来，它作为中华灿烂文化的载体，是世界上使用、传播最广的语言文学之一。在其长期的使用过程中，形成了许多习用的、形式简洁而表意精辟的固定词组或定型短句，这就是成语。成语语汇数量巨大，浩如烟海，它以语言精炼，意思精辟，表现力强而著称，是汉语言文学了精华，是中华民族的文化瑰宝。本书所论述的词条共530个左右，对研究成语具有一定的参考价值，有较强知识性、可读性、适用性、趣味性。根据笔画的多少顺序编排。每个词条的内容分为三部分。（一）典故经过，探寻各个成语产生的朝代，典故背景的详细过程；（二）人物简介，对各个时期成语语出是谁，是哪个时代人，家在何地，用的字、号、绰号、封号、谥号等，均作简略介绍，历任官职，略叙事迹；（三）解释大意，交代各个成语释意。

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这本小册子，仅仅是把流行语当作一种社会现象，用轻松自然的笔法介绍给读者，只是想让读者对此有些了解，仅此而已，无意褒贬。把它当做一个时代的语言加以探讨、研究，那是语言学家的工作，这本小册子实在难以承担如此重任。有鉴于此，本书在选材上并未将所有的流行语收入，一些在编者看来不太健康的流行语，一概排除在外，更加偏重一些被人们语言化了的社会对象，比如“第X次的亲密接触”、“实话实说”、“不兼容”、“电子求偶机”、“打开引号”、“一声叹息”、“出位”、“给我一杯清咖”、“I恤衫”、“柠檬茶面孔”、“青春格式”、“七年之痒”、“我穿的是假名牌”、“网络侠士”、“小鸟青春”、“幼儿园作风”、“最近比较烦”、“中性姿态”等等。从这个角度看，本书冠之以“流行现象”或许更确切一些，最终还是以“流行酷语”为名，说明编者也难以免俗，这大概也算一种社会现象吧。没将“流行酷语”一词作为一种现象收入本书，想来多少有些遗憾！需要说明的是，本书收录的流行语，尽管有成千上万的人在使用着，但其中有一些在目前毕竟只是作为口头流行着，口头语自然是有其特定的使用场合，如若当成书面语使用就有欠妥当，可能会造成一些尴尬，所以，敬请读者暂且当作口头语使用吧！

本书作文的题材较为广阔自由。有的是从自己的心灵感受中撷取一瓣心花，写出青春萌动期对生活的深切体味；有的截取生活的一个侧面，真实地描绘了中学生多姿多彩的生活；有的则以自己虽然稚嫩但却颇富理性的思考，从不同的角度去审视和诠释大千世界、百态人生；有的则以充满智慧和灵性的想像，抒发自己对未来的憧憬和梦想……