普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。推广和使用普通话是我们党和政府一贯的语言文字政策。我国宪法规定，每个公民都应使用国家推广的全国通用的普通话。“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用”是新时期语言文字工作的方针和主要任务。师范院校是培训教师的基地，普通话是教师的职业语言，口语课是师范院校学生的必修课，是师范生应具备的基本技能。传统的普通话教学存在重知识，轻训练；重理论，轻实践；重共性、轻个性的不科学之处。为了提高普通话口语的教学效率，提高教学针对性，我们组织了有多年教学经验的同志编写了这本教材。本教材共分10章，内容主要包括了语音、朗读、说话三大部分，注重了针对性、多样性和实践性，并附几种常用的字、表。

本书试图从文章学、写作学的角度对瞿秋白的文章及写作特色进行了系统的分析研究，以期再现领袖的写作风范，为现代写作学总结积累经验。

本书精选了近6000千条歇后语，其中包括四种形式的条目。

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语言表达的媒介作用是无与伦比的。国家公力员在各类公务活动中，较多的是通过语言互通信息、交流思想、协调工作、组织活动。因此，国家公务员在公务活动中讲普通话不是一件小事，应提高到国家意识、主权意识、法制意识和现代意识、主权意识、法制意识和现代意识的高度来来认识。维护祖国语言的纯洁和健康，应该像维护国旗、国歌、国徽的尊严一样，在公务员中推行普通话，对于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力；对于在社会主义市场经济中扩大信息交流，繁荣经济、文化；对于加快中文信息处理技术的推广普及；对于加强精神文明建设和提高民族文化素质，具有多方面的现实意义。

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本书分七个章节对当代汉语词语的状况和嬗变展开讨论和研究。第一章主要扼要地申明本研究的宗旨、目标、方法和意义，中西方在词汇学法研究方面的理论、成果及其对本研究的指导意义。第二章运用“两岸三地汉语语料库”的语料，分七个方面阐述，分析当代汉语词语在“两岸三地”的“共时状况”，着重于探求整个华人区域当代汉语的“共同底部”。从第三章到第六章，运用作者本人在八年“田间工作”（fieldwork）中所收集到的语料，再加上“两岸三地汉语语料库”的素材，分别叙述三地词语各自的发展轨迹。第三章先描写大陆汉语词语，用以作为研究的“坐标”，然后在随后两章中分别考察香港和台湾地区的语汇现状，以便观察区域之间的“差异”。最后一章是总结，一方面归纳本书在当代汉语词汇学研究方面的新观点、新结论和新推断，并进而探求它在语言学研究上的意义以及尚存的局限性。

《常用同义词反义词词典（修订版）》选取常见、常用的同义词、反义词933组，共2695个常用词。正文中的全部词条均按组第一词条首字音序编排。第一词条先用汉语拼音字母注音，然后标明词性，并释义、组词、示例，再以〈提示〉简略指出同义词的不同点。为便于读者查阅，编者特地按音序编出了词条索引。

本书是沪港面向21世纪中国语文学术研讨会论文集，包括继承、吸收和发展；试论“中国语言学的落后”；上海语文事业前瞻等。

本书初级本以生动、实用幽默的对话为主要内容，练习配有大量的插图，形式多样，设计合理而颇有新意，课文覆盖国家汉办《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中甲级语法大纲129项语法点，是适合初级汉语教学的优秀教材。