时体标记是汉语中少见的纯功能性语法标记系统，因此也是研究汉语句法结构研究的指向标。汉语中包含五个不同的时体标记，其中“了”是应用最广泛、功能最复杂的一个，向来是汉语句法学研究的重点之一。本书共分8章，遵循新建构主义句法学的思路，试图从语义、语用、语境等方面力图将“了”的句法功能简捷化、明确化，分析考察汉语功能标记“了”。同时，本书将句法功能作为标准划分词尾“了”和句尾“了”，而非直接基于其线性位置，以期为汉语“了”的研究提供一种新的思路。

本书内容是基于学术英语口语语料库的口语语块整体性使用研究，为英文撰写的语言学实证研究著作，共有六章。第一章介绍研究背景、选题依据、研究目的、研究设计及大纲内容。第二章主要讨论英语口语流利度的内涵及衡量标准，口语语块的定义与特点、与口语流利度的关系，学习者口语语块的研究现状及识别方法等。第三章介绍学习者语料库研究与中介语对比研究的理论根据及态势分析、本研究所采用的学术英语口语语料库“研讨课语料库（the DSS Corpus）”与参照语料库“微密歇根学术英语口语语料库（the MiniM Corpus）”的建设。第四章汇报语料驱动研究，量化分析与讨论两个口语语料库里的语块整体性使用与停顿现象。第五章分析与讨论学习者未能整体使用五大类口语语块的原因及内部停顿模式、五类高频使用语块的停顿与整体使用现象。第六章为研究总结。

中国饮食文化极其发达，中国的饮食以味道为中心，与味道有关的汉字内涵十分丰富，深刻影响了汉字的书写和汉语的表达。本书以文字为核心，选取味、咸、淡、酸、甘、甜、苦、辛、辣、鲜、麻、涩、香、臭、腥、膻16个与味道有关的汉字，每个汉字作为一章，结合鲜活的社会生活，全面阐述其字形演变，字的含义及其演变，有关的成语、俗语和民俗文化等。在内容编排上，味字为总论，咸、淡、酸、甘、甜、苦、辛、辣、鲜、麻、涩等为口味，香、臭、腥、膻等为气味。通过挖掘汉字背后的文化内涵，阐释各种味道的内涵与外延，讲清楚各种味道的历史渊源、发展脉络、基本走向，从而让读者全面、深刻地体验博大精深的中国传统文化。

中世纪阿拉伯语语法学家对语序问题的研究涵盖诸多句法现象，涉及并反映阿拉伯语语法传统中的基本原则与核心思想。研究他们如何描述和解释句子语序为全面、深入地理解这一语言学传统提供了一个可行的切入点。《阿拉伯语语法传统中的语序问题研究》通过阐明与语序有关的概念和规则，梳理语法学家论述句子主要成分语序问题的脉络，建立阿拉伯语语法传统关于语序的理论框架。同时，通过分析语法学家在讨论语序现象时采取的研究视角，解读他们使用的分析工具，以此揭示阿拉伯语语法传统的理论特点和语言学思想。

本书是一本“教练式”的非虚构写作指南，它庖丁解牛般将写作技巧“大卸八块”，横向涵盖选题、采访、材料整理、情节、结构、人物、文笔、风格，纵向囊括开头、中段、结尾、修改、练笔。哪怕是零基础的写作者，也能从这里开启精彩的创作之旅，写出属于自己的故事。书中汇集了叶伟民老师“故事写作营”系列课程的精华内容，是一本全方位、多角度的写作工具书。火车司机、下岗工人、会计师、心理医生、程序员、游戏设计师、网文作者、全职妈妈、企业家……在本书中，你会遇到形形色色的人，还会遇见更好的自己。地球在变小，个体在变大，再细微的声音也能被听见，再平凡的个体也渴望去表达。拿起笔吧，一起迎接故事的诞生！叶老师讲课的内容是他从多年的经验累积中提炼出来的，都是干货。写作营给了我一个坚持下去的推力，就是训练自己不停地写，不管写得好坏，只要认真听课，按老师教的一点一滴坚持下去。只要继续下去，可能就会有突破。——吴建荣（故事写作营学员，内蒙古作协会员）我感觉自己很幸运，遇到故事写作营，尤其是故事写作营的价值观特别正，不急功近利，是在帮大家真正地提升写作能力。——Mr. Wang（故事写作营学员，曾在海外工作六年）从参加故事写作营至今，不到一年时间，我终于突破了写作道路上的藩篱，渐渐懂得如何在写作之路上提高自己，也明确了自己未来的努力方向——成为一名专职作者。年少时的梦想终于渐渐实现，虽然晚了一点，但一切都还来得及。——林云（故事写作营学员，从全职妈妈到全职作者）

该书从形式与语义、他动句与使动句、显性与隐性等角度界定隐性词汇使动：构式存在两个具有因果关系的事件，一个事件的主体为X，另一个事件的主体为Y，谓词V连接X与Y且X对Y产生影响，构式不存在使动形态与使动标记，谓词V具有单一性质。从互动观与层级观角度探讨了构式在句法、语义、语用层级的融合过程，凸显出构式在事件语义框架下的复杂性和双向制约性。谓词与构式的句法融合互动方面，主要关注基础框架式、扩展式、构式对谓词的压制以及构式对时体、副词等共现成分的制约等；谓词语义角色与构式论元的语义融合互动，主要探讨致使力、致使语义的性质以及谓词语义角色与致使主体和致使客体的融合；形式与语义相结合的构式与语境层面的融合互动主要从语言经济性、凸显性以及间接言语行为等方面进行分析。从构式层级融合角度客观地阐释了语言的深层次现象，也从隐性词汇使动的个性特征出发，继而以小见大，摸索出了较为宏观的共性特征。

本书是丝路汉语系列教材之一，是面向“一带一路”沿线国家来华留学生的商务汉语教材。本书分为商务速度、商务流量、商务生活、商务故事、商务话语五章，以西安城市文化为区域特色，聚焦新时代“高铁输出”“电子商务”“直播带货”“共享经济”等热点以及“一带一路”沿线国家与中国合作的经济项目，紧跟时代商务特点，展示当前经济环境与商业运作特点、相关行业的热点内容，摆脱传统教材内容过时、话题陈旧的局限，充分展示中国经济发展的新面貌、新成就。

研究生必须要写东西。文学、历史学、社会学、心理学、教育学、化学、生物学……所有学科的研究生都要写，不管是写毕业论文、课题申请书还是结课作业。可没几个研究生在刚入学时就已经养成了良好的写作习惯，我们用本科时期的策略摸索，千辛万苦，却陷入拖延和完美主义的泥潭。万幸的是，本书将帮助我们找到并踏上正确的道路。作者简·艾伦博士是美国康奈尔大学研究生院副院长，30多年来先后在美国西北大学、美国哥伦比亚大学和美国康奈尔大学中开办写作效率讲习班和论文写作训练营，本书凝聚了这位慷慨而极富同理心的教师的多年教学经验，以及她通过“高效作者”项目与来自30多个国家、400多所研究生院的研究生进行写作交流的成果。内容着眼写作过程的方方面面，如时间管理方法、效率提升方法，并涉及写作过程开始前的准备工作，以及写作后的修改、编辑工作，最后强调了在奖学金申请、课题申请书、研究计划书、毕业论文、期刊文章等不同类型文本的写作中的注意事项。本书语言风格活泼而简练，每一章都着重介绍一个特定的写作策略或挑战，旨在使研究生提高对写作的积极性、专注力，减轻或克服对写作的焦虑和恐惧，并管理好自己的时间、精力，提高写作效率，养成良好写作习惯。阅读本书后，研究生可明确自己在写作方面的长处，找到自己的写作策略，成为更高效、更多产的写作者。

手机在响，微信在催，看视频点“快进”，浏览网页爱“刷新”……本书为生活在快节奏时代的年轻人而编，书中所选的365句名言警句，每一句都是经典。当你在工作与生活中遇到不如意的人或事时，阅读与积累这些蕴含人生哲理与智慧的经典名句，也许可以帮助你“清空”烦恼，调整心态，开心起来。

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