窝尼话属哈尼语豪白方言，语音、词汇、语法与其他方言相比，有一些独特的特点。语音方面，辅音有清擦音，唇齿音f、v，韵尾，以及卷舌音；元音没有紧音；有5个声调，基本声调为55、33和31，53调常见于句尾，13调常见于变调。词汇方面，哈尼语窝尼话中保留着一些哈尼语较底层的词汇，也有较多汉语和彝语借词。语法方面，句法标记比较丰富，助动词与否定副词的语序与其他方言不同。本书对窝尼话语法进行标注，以揭示其特点，具有一定的学术价值。

本书是一项个案研究，通过调查9位法国英语教师如何在英语作为外语的教学中融入交互式白板（interactive whiteboard，IWB）技术来设计和实施课堂教学，记录他们此项教学实践的发展轨迹并评价得失、解释成因，凸显了协同行动研究（collaborative action research）对教师教学创新的激励和支持作用，可帮助读者更好理解以技术为媒介的语言教学创新带来的挑战和机遇。本书还提出了研究和支持教师借助技术进行语言教学的框架。它关于语言教学和学习中技术创新的理解和思考对当今新学习环境下的教学研究和教师发展均有重要价值。

本练习册为《高等学校教师教育规划教材》语文三年级上册的配套练习题和参考答案，按照每单元中的相应课文设计练习。题型设计和练习题内容与课文贴合，符合学生对课堂教学内容的巩固，提升语文素养。本次修订，每单元对更换课文重新设计练习题，题型相对统一，题量合适，体现较好的针对性与对语文教育创新性。

《语文（一年级上册）》供高等专科院校师范和其他专业一年级上学期学生教学使用。包括：中外名家传记，科学散文、中外名家回忆散文、古代文言散文、名著导读等单元。课文选择精当，注释详尽，并有延伸知识卡片。每单元前有导读，单元后设计有相应的综合实践活动内容。每篇课文后还配有练习思考题。适合教学要求。本练习册配套《高等学校教师教育规划教材》的《语文（一年级上册）》，按单元设置习题。本次修订按照替换的课文补充了新的习题。练习题题型、内容与课文贴合。

本练习册为《高等学校教师教育规划教材》语文二年级上册的配套练习题和参考答案，按照每单元中的相应课文设计练习，包括：字词积累与相应知识点整合；阅读与思考，选取课文中的片段布置思考题；应用与拓展，模仿课文写作一段与学生自己生活有关的文字；等等。题型设计和练习题内容与课文贴合，符合学生对课堂教学内容的巩固，提升语文素养。本次修订，每单元对更换课文重新设计练习题，题型相对统一，题量合适，体现较好的针对性与对语文教育创新性。

《A.C.Gimson语音体系研究》是自1985年以来继上海外国语大学许天福教授《现代英语语音学》之后，对Gimson语音体系的又一次全面、系统的宣传，为Gimson普通型标准RP（Received Pronunciation）体系在我国享有更加广泛的社会基础起到了积极的作用，使我国广大的英语学习者和研究者尽快地接受Gimson语音体系，使我国的语音教学尽快与国际接轨。《A.C.Gimson语音体系研究》把语调单位的划分、语调核心的确定与语调模式的选择和语调的各种功能有机地结合起来，既讲语调的结构又讲语调的功能，既讲语调的语义功能又讲语调的辨义功能，从而形成了一套比较完整的、操作性较强的语调教学体系，与以往我国语音教学中“重音轻调”的模式形成了鲜明的对比。

酒吧凳子为什么那么高？人一辈子可以看多少书？玻璃和写作有什么关系？防弹背心和写作又有什么关系？这些问题看似与学术无关，但其实都会给论文写作带来不小的启示，书中将会为你一一解答。 从一而终式写作，三步提问法，马奇故事三原则，选题四象限，兰德标题法，WSPC结构……一本书涵盖36大概念干货，从分野、风格、阅读、视角、提问、文献、论证、结构、流动、故事10个角度透析论文；《罗生门》《费马大定理》等46部电影，带你在电影中掌握写作要领；《不必读书目》《常识》《反常识》等80余本精心选择的阅读材料，参考书单不用愁；25幅清华美院艺术家精心绘制漫画，精准还原学生与导师的日常； 还有10类短篇写作、26个辩题和问题、48次实操动手机会…… 总而言之，这是一本让你不再因为写不出论文而掉头发的书。

本书围绕一对一语言教学与学习，介绍了其理论框架及实践建议，并结合实例说明，从教师与学生关系到各类学习风格与途径，从教学材料的选择到教学过程的组织、不同语言技能的教学等方面，给予了详细的说明与指导。此外，本书有单独一章介绍一对一教学中的科技运用，列举了不少实用的网站和资源，适合一对一语言教学的教师和学生阅读。

新语言学习与教学环境丛书是由Palgrave Macmillan出版社近五年推出的一套反映了新环境下语言教学与学习研究的丛书，展现了新环境下以学习者为中心的语言教学与学习的**发展，以及新技术对于课内外语言教学与学习的重要影响。本书是上述系列丛书中的一本，从一个基于研究的教学角度整合了理论和实践，并帮助正式和非正式环境中的教师自信地使用在线工具。本书将帮助读者确定合适的自我培训，领导职前教师培训课程，并提供在职人员发展，同时也为该领域的研究者提供了灵感和指导。

本书共分8章 系统地阐述了应用写作的一般原理和写作规则 并联系实际分门别类地介绍了常见的应用文体 包括公文类文体、事务类文体、新闻类文体、书信类文体、经济类文体、法律类文体和科技类文体的写作技巧 具有广泛的适用性。每章前有学习目标、本章问题 提示学生应达到的学习目标 引发学生对所学内容的兴趣和思考；每章内的各个文种介绍后都有典型的例文供学生学习、参照；每章后有综合训练题和写作实践题供学生训练 以培养、考查学生的写作能力。本书结构严谨、层次分明、深入浅出、可操作性强。本书既可以作为本、专科院校中文、文秘专业的专业基础课教材 又可以作为其他专业的公共基础课及成人高校教材 还可以供文秘工作者及其他读者自学参考。