抓紧规划建设“新丝绸之路经济带”，开创高水平对外开放新局面，是我国政府的重点工作之一。　《民族文化跨语言展示平台关键技术》应用计算机网络技术与多语言智能信息处理技术，对民族特色文化进行挖掘与整理，建立多语言民族特色艺术品信息数据库，研究跨语言信息检索系统与信息的多语言录入，制作民族特色艺术品信息的数字化展示平台，开发面向民族特色艺术品信息的跨语言机器翻译系统，分析大数据环境下新丝绸之路经济带民族特色艺术品的交易行为，研发跨多语言智能呼叫服务系统，实现基于云计算的民族文化跨语言网络展示集成平台。

《应用文写作训练教程（第三版）》按照能力要素和行为导向学习模式设计，根据写作用途划分为七个单元，涵盖事务性文书、社交礼仪文书、党政机关公文、经济文书及商务诉讼文书。《应用文写作训练教程（第三版）》每个单元以项目为载体，以技能训练为主线，设计了目标解读、任务分析、适用情境、写作示例与模板、范文点评、技能描述、病文诊治、思考与实训、归纳小结、拓展与迁移十大学习与实践模块，通过学习、指导、训练、知识点迁移，帮助学习者逐级提升技能，达到举一反三、触类旁通的目的，既有利于教师实施一体化教学，又便于学习者自学。《应用文写作训练教程（第三版）》选取了大量新颖、规范的典型范文以及供修改的病文，全书内容丰富、体例新颖，力求贴近岗位需求。编写目标突出实用性，编写体例突出层次性，编写内容突出适应性，训练设计突出实践性，既适合高职高专院校使用，也可供广大社会学习者参考阅读。

《中原官话汾河片音韵史研究》是汉语方言音韵史研究专著。作者主要根据7个现代汾河片方言的语言材料运用历史比较法（comparative method）构拟原始汾河片音系，进而阐明原始汾河片至现代汾河片方言之间的语音演变过程，不少个案分析很有启发性。原始汾河片存古性十分突出，可以给官话方言音韵史研究提供不可或缺的重要参照系统。

汉语中动词与宾语之间语义关系的多样性、复杂性是非常引人注目的现象。多义动词的不同义项除了在概念意义上不同外，在句法功能上往往也有很大差异。汉语动词的多义性对动宾组配中宾语的多样性具有影响作用。《汉语动词的多义性与动宾短语的多样性研究》在句法、语义、语用三个平面理论指导下，运用定量与定性相结合、归纳对比法、语料库实证研究法等方法，从动词多义性与宾语类别关系、动词带宾结构形式、语体因素等多个角度考察了汉语多义动词的多义性与汉语动宾短语多样性之间的影响关系，考察了语言共性与差异、动词多义性与宾语类别多样性等因素对泰国学生习得理解动宾短语的影响情况。

《趣味咬文嚼字》是针对社会语言文字实际需要而编写的图书，包括词汇、语法、修辞、语音、文字等，逐一解析当今社会语言文字运用中存在的问题，并且提出解决方案。《趣味咬文嚼字》可供大中学汉语教师、学生、语言文字工作者、媒体工作者使用，也可供其他语言文字爱好者参考。

《吐鲁番出土文书字形全谱》系国家出版基金资助项目、全国高等院校古籍整理研究工作委员会直接资助项目。由我国著名文献学专家、西南大学博士生导师张显成教授带领团队历时十年完成。 本字形谱对吐鲁番文书文字字形进行了全面系统的梳理，字头以《说文》为序，每一个字头下有字频、字形、辞例和出处。收字材料全面，入编材料囊括了现已公布的所有大宗吐鲁番出土文书。项目正文共收字头近3000个，另还将未入编的模糊字残损字100多个附于正文后。通过认真查核文书照片（图版），做出新释文，全面反映了吐鲁番出土文书文字的面貌。收字形体清晰保真，项目以形体完整、特征鲜明、笔画清晰为原则，严格按照原书图版取样，经计算机处理，尽量保持文字原形原貌。同一字头下凡构形有差异者，则尽量录入。所列的每一个代表字形，均是运用现代电脑技术进行精心处理（脱去照片底色）的，使字形既保真而清晰。编汇形式创新，字形谱的每一个字头都标注了该字在吐鲁番出土文书中出现的频率，创新了文字汇编形式。 文书文字属于汉字楷书成熟以后的文字，由文书可知，文书所在时代出现了不少新的俗写字，同时，有些楷书也出现了新的形体新的写法，这段时间是汉字发展史上的又一个重要阶段。整理这批文书文字，无论是对于汉字学特别是汉字发展史研究，还是对于书法学、民俗学等领域，以及中国史特别是中国边疆史、汉语史特别是汉语词汇史等的研究，都具有重要意义。

《现代汉语构词法中的文言用法研究》以现代汉语构词法中的文言用法为研究对象，结合Givon“今天的词法曾是昨天的句法”的语法化理论，将古代汉语句法层面的文言用法与现代汉语构词法层面的双音词、四字格成语的考察联系起来，试图从文言语法角度对现代汉语的特殊构词进行新的分析和解释。全书共九章，包括使动用法及意动用法、动词作状语、名词作状语、特殊方位结构“中+名词”、特殊构词法“名+量”、四字格成语中的文言用法、构词中的文言标记、构词中的文言语义、词汇化与文言构词。最后，还归纳出《现代汉语使动结构及意动结构构词总表》等6个附录。力图做到文言用法与现代白话的结合研究、历时与共时的结合研究、描写与解释的结合研究。

本辑收录20世纪上半叶汉学家及当地学者撰写的拉丁文字温州方言教材、方言论著资料4种，《拉丁字温州民俗》《温州方言》《温州方言入门》、《温州土话初学》，很初为普及性辅助教学用书，或经刊载广泛流传，或为手写传抄，今日更增文献价值。

作为现代语言学研究的一个新领域，政治话语研究具有显著的多学科交叉的特点，汇集了社会语言学、语用学、语篇语言学、认知语言学、修辞学等学科的研究成果。从语言学角度分析政治话语的目的是研究语言、思维、交际、政治活动主体、社会政治形势之间的各种相互关系，也就是说，政治话语的语言学研究目的不是研究语言本身，而是通过分析语言来研究语言参与社会建构的功能，具体为语言的政治整合功能和政治分化功能。政治又是社会文化的一部分，因此对政治话语的研究必须联系与其相关的社会、政治和文化语境。本成果以俄汉语政治访谈为研究对象，属于政治话语研究。该论题是基于目前我国政治话语领域语用研究相对空缺的情况确立的。政治语言学为我们提供了研究视角，而语用学则是我们进行话语分析的工具。政治访谈是政治话语的一个体裁，具有政治话语的政治性、社会公共性、时代性和攻击性等类型特征，同时政治访谈的会话结构、访谈双方的交际目的、意向行为以及为此而采取的一系列语用策略又不同于其他体裁的政治话语，代表不同政治文化的俄汉语政治访谈既有共性，又有差别。本成果以政治语言学和语用学为理论基础，采用调查研究法、定量分析法、意向分析法和对比研究法，力求对俄汉政治访谈的对话结构、意向行为、语用策略和语言的政治文化特点做出全面、深入的研究。本论文由绪论、五章主要内容和结语组成。绪论部分介绍论文的研究对象、研究任务、理论基础、研究意义、新意、研究方法和语料来源等。第一章简述政治话语及政治访谈的国内外研究概况。第二章介绍了本论文的理论基础，包括政治语言学的理论和语用学的理论，并对政治访谈这一概念进行了科学的界定。第三章讨论了俄汉政治访谈的整体结构（开端、主体和结尾）和话轮转换机制（打断现象）。第四章探讨了俄汉政治访谈的意向性，分析了政治访谈中的解释言语行为和言语攻击，总结出政治家经常使用的语用策略：闪避策略、模糊策略和自我展示策略。第五章分析了俄汉政治访谈的政治文化语境，从政治、文化因素解释俄汉政治访谈中的差异。结语部分总结本研究的结论，指出研究的局限性。

为贯彻习总书记关于通过“推普”精准扶贫的指示精神，落实国家《推普脱贫攻坚行动计划》编写本套教材。教材为汉语和民族语言对照版，共分5册，分别为彝语对照版、傈僳语对照版、纳西语对照版、维吾尔语对照版、藏语对照版。教材的教学对象是深度贫困民族地区需要“推普脱贫”的不懂汉语和普通话的少数民族贫困青壮年文盲；教学目标是使这部分人群在短期内快速具备最基本的普通话交流能力，满足在家乡以外地区与人语言交流的初步需求，能够通过外出打工助力解决贫困问题；教材内容是外出务工急需的普通话最基本生存和生活用语。教材适用于一个月的双语普通话学习，选取了自我介绍、问路、购票、住宿、找工作等20个外出务工最急需的语言场景，每个语言场景为一课，共20课。每课包括“核心句型”、“对话”、“拓展词汇”三个固定板块。核心句型每课5个，为该场景中使用频率较高的普通话基本用语句型；对话基于场景和核心句型设计，目的是在场景对话中学习掌握核心句型；拓展词汇为常用词汇，通过拓展词汇丰富核心句型的变换，实现核心句型举一反三的学习训练。此外，前8课中还包括“汉语拼音”板块，将汉语拼音方案中的声韵母重新分散安排，有重点的在词汇和句型的语流中进行学习，使教学对象能够快速地掌握汉语拼音。教材中还设置了基本笔画、笔顺、偏旁部首等“正字法”的内容，使教学对象对汉字形成初步的认知。本套教材在部分贫困村的试点教学中成效明显，原本不会普通话的少数民族贫困青壮年经过一周的学习即能够模拟使用外出工作的普通话基本用语，对于提升少数民族贫困青壮年普通话语言能力，落实“推普脱贫攻坚”任务，助力打赢脱贫攻坚战具有重要意义。教材的编写工作得到了国家语委和教育部的指导支持；江苏师范大学的推普脱贫工作，包括教法教材的研究编写工作还得到中央领导同志的关心支持，特批设立国家社科基金重大委托项目。