在体例安排上，《（2021版）公文写作与处理》分为导论、上编、下编三大部分。具体来说，导论部分总体介绍了公文的含义、种类、作用、写作特色，公文写作人员的必备素养、提高公文写作水平的途径、公文写作中的常见问题；上编部分集中介绍了党政机关公文的写作，包含了《党政机关公文处理工作条例》中规定的决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函和纪要等15个文种；下编部分重点介绍了法定公文以外常见的几种事务性文书写作，包括领导讲话稿、总结、计划和简报等4个文种。为方便读者学习及查阅，该书在附录中收录了《党政机关公文处理工作条例》（中办发[2012]14号）和《党政机关公文格式》（GB/T 9704-2012）。读者如果需要拓展学习内容，也可以阅读该书所列的参考文献。在内容安排上，本教材采用了三个特色模块。一、写作要领。本模块着重从概念、分类、基本结构等方面初步介绍每一类型的公文，使初学者对该公文文种有整体性认知。二、常见错误。如果说写作要领分析是传授正确的写作模式，那么常见错误分析则是从相反的视角，设身处地地指出初学者容易出现的一些错误，并给予如何避开写作雷区的指导。本模块通过介绍公文是什么，好的公文是什么样子，容易出错的地方如何避免出错，让无公文写作基础的读者，也可以很快掌握公文写作的基本方法和纠错思路。三、例文评析。在讲授理论知识的基础上，该书引用了大量中央、地方政府或者企事业单位发布的公文进行评析，不仅帮助初学者了解公文写作的政策和时代背景，而且从中提炼出此类公文的语言特征和写作逻辑，以便初学者学习、模仿和迅速上手写作。需要特别指出的是，该书除了选择一些经典例文进行写作特色赏析之外，还特意选用了一些有错误、不规范的文章，进行问题剖析和修改示范，使学生在模仿例文和发现问题的过程中全方位掌握写作要领。

《现代晋语的研究》是一部全面而深入地讨论现代晋语的学术著作。“晋语”通常指山西方言，但作为学术名词，“晋语”跟“山西方言” 应该有所区别。“山西方言”着眼于地理，指山西省境内的方言;“晋语”着重在语言，指山西省及其毗连地区有入声的方言（李荣，1985 ）。因此对前人关于“晋语”的论述应该有所分析，不能与本书所讨论的“晋语”简单地画等号。本书讨论晋语的归属、晋语的分区、晋语的特点、晋语区的形成，以及晋语与山西方言的关系和区别，也有关于晋语的语音、语法、词汇以及晋语的社会语言学现象的专题研究，是现代汉语方言领域研究晋语的经典著作。

本选题是郭力博士在其博士论文的基础上进行的凝练和总结，是在了解和总结国内外相关研究的基础上，针对基于语言表层特征构建评测模型展开的针对性研究，以期解决在使用人工神经网络取代多元线性回归这一经典的技术路径后的评测模型有效性和模型信度等问题，以及在改进后的经典技术路径基础上，能否探索出简约型技术路径用以构建评测模型及其模型信度等情况。本选题通过计算机分析实证语料数据，并将其结果与人工阅卷水平相比较，终得出结论，表明简约型技术路径所构建自动评测模型的信度是完全实际有效的，从而为作文自动评测提供了有益的借鉴，相信也能对汉语作为第二语言书面语产出能力及其发展评价有重要的参考价值。

本书是作者二十多年汉语复句研究的集成之作，提出了广义因果、并列、转折的复句三分系统，阐述了复句关系标记的性质、范围和作用，将逻辑学思想与语言学方法有机结合，揭示出各级各类汉语复句的深层规律以及彼此之间的内在联系。本书重视事实的发掘、方法的探索和理论的思考，建构了汉语复句研究的学术话语体系。

《汉语“X来”式双音词词汇化及语法化研究》一书是国家社科基金项目结项成果，重点研究汉语中一批以“来”作为构词后语素的“X来”式双音词的词汇化和语法化问题；通过分门别类，考察其词汇化和语法化的历程和动因、机制。本书主要包括三编及绪论、附录、参考文献。具体研究内容如下：第一编“时间类‘X来’式双音词的词汇化及语法化问题研究”，主要考察表示时间的“X来”式双音词的形成发展演变历程以及演变的机制和动因；第二编“主观认知类‘X来’式双音词的词汇化及语法化问题研究”，主要考察表示主观认知的“X来”式双音词的形成发展演变历程以及演变的动因和机制；第三编“趋向类‘X来’式双音词的词汇化及语法化问题研究”，主要考察表示趋向的“X来”式双音词的词汇化和语法化问题。附录“关于代动词‘来’及其构成的‘X来’式双音词”主要讨论代动词“来”的发展和使用规律，兼及“胡来、乱来”等双音词的形成。通过研究作者发现，不同小类的“X来”式双音词的词汇化、语法化路径和机制、动因各有特点，探讨这些特点有助于完善汉语词汇化、语法化及汉语史研究的理论和方法。同时，在现代汉语中“从来”类双音词中，时间名词和时间副词之间存在纠葛，“看来、下来、起来”等也存在实义和虚义的纠葛，而厘清它们的演变历程可为解释种种纠葛提供历时上的依据，有助于认清其意义、功能和用法，历时研究有助于共时的辨析。因而，考察这类词的词汇化和语法化既有理论意义，也有实用价值。

本书试图在不断发展的话语社会理论的广阔背景下梳理 21世纪以来批评话语研究在 理论基础和方法论上的新发展。全书通过文献综述、理论探讨和实例分析相结合的方法， 梳理和展示近年来人们在变化着的社会政治和学术形势下对批评话语研究中存在的一些问 题的思考，对新的理论概念和分析方法的尝试，以及对批评话语分析未来发展的展望。 本书的读者对象是新时代语篇或话语分析者，尤其是对批评话语研究感兴趣的学者、 教师和学生

《殷墟甲骨文辞类编》（全十册）是一部汇集并释读全部已经著录的殷墟甲骨文文辞，按字头编排，以原文与释文相对照的方式编纂的全新大型文本引得类工具书。 全书共分十册，正文分编为九册，附录与索引编为一册。正文囊括《甲骨文合集》出版以来的37种殷墟甲骨文著录材料与5种缀合材料，参考了近百年来甲骨文研究的字表类成果，在必要的剔重、合并整理甲骨文辞条，以及排除误摹字、残泐字、重出字的基础上，分出167个字头，建立字词总表，并依辞目分类，提取辞条亦尽可能以义相属，以语言的自然分词为单位。同时，在文辞释读上尽可能参照清晰拓图，比照相同的文例、辞式，吸纳学界的释字与校订成果，校正了以往释读上的不少错误。

本书以语言结构和语言演变规则的实证研究为主线，以从材料到理论的模式展开研究，分为共时篇和历时篇两篇。共时篇包括汉语规则性复合词和派生词的构式视角分析、汉语作为第二语言学习者独白叙事的语篇分析等。历时篇包括历史比较研究中的数学方法、汉藏语历史比较个案研究、汉语与周边语言接触的规则研究、语言接触的音变机制研究、语法结构的协和在语言演变中的作用、类型学标记性在语言接触中的作用等。

本书通过对汉语水平考试HSK［高等］口试积累的考生口语数据，以及实用汉语水平认定考试（简称“C.TEST”）口语面试10多年来保留的部分录像实考数据进行整理和挖掘，尝试利用计算机辅助技术来研究较大规模的真实语言表达文本，为后续的专题研究积累了数据资料。在此基础上，主要运用话语分析、语言测试、第二语言习得等学科理论和方法，对学习者在口语测试中的语块使用、非流利填充语使用、流利度情况、口语面试的效度验证等进行了探索研究，为汉语口语能力研究、口语测试、汉语教学与学习提供了具有针对性的研究结论与相关建议，从而初步实现了对汉语口语测试数据挖掘下的多视角应用研究。

本教材编写适应高职院校应用文写作课程教学，凸显“理论够用，重在实践，课程思政”教育理念，按照模块式分类、任务式驱动、项目化训练的思路进行设计，将内容划分为基础模块、公共模块、专业模块。模块下设置不同项目，每个项目按照“任务设置-任务分析-基础知识-例文赏析-写作模板-拓展阅读-思考与练习”的顺序进行编排，设置与学生日常生活、所学专业、职业岗位相关联的写作任务，提炼了各文体的写作模板，例文选取力求典型、实用、新颖，贴近学生现实生活。一些例文涵盖时政教育和地方文化等内容，有助于学生快速掌握写作技巧，有利于在教学中开展课程思政。思考与文体写作部分，围绕必须掌握的知识点和重点文体进行安排，巩固所学知识，强化文体写作能力训练。本教材同时引入信息化资源。以二维码的形式，为学生提供了与教学内容相关的知识或案例、故事，增强学习的趣味性；课程团队建设的学院精品在线课程“高职口才与写作”与本教材配合同步教学，丰富了教材教学资源，便于组织线上线下混合教学。