薛法根的“组块教学”理念依托儿童发展观、语文课程观和大脑功能科学构建教学模式，试图通过改善语文教学活动的质量，极大可能地促进生命智慧潜能的生长。薛法根的“组块教学”理念在全国具有较大影响力。书稿正是基于此背景而撰写的，是“全国组块教学联盟”的教师成员在深入研究“组块教学”后收获的认识。书稿分为五章，从理念解读、理论解析、策略分析、风格赏析和实践运用五个角度解构了 “组块教学”：一方面对“组块教学”创始者薛法根老师的著作进行深度解读，另一方面解读者在实践中找到参照点和落脚点，将组块教学的理念运用到教学中，部分教学案例并配有真实的课堂实录视频。

翻译安全学关注翻译安全生产与保障这一话题，紧紧围绕翻译安全这一主体，从翻译与安全之关系入手，以翻译系统为主线，以安全体系为横断面，建立起纵横交织的整体结构和框架，科学、客观地阐释翻译安全学的内涵及意义，总结翻译安全发展史，探索出翻译得以生存的国内外安全环境、搜寻翻译生产过程的安全因素、归纳出翻译生产的安全规则、探求翻译安全保障等，并提出实现翻译安全学研究的可持续发展应遵循的路径。具体地说，翻译安全学，就是将翻译及其安全因素相联系，并以其相互关系及其机理为研究对象进行探索，从安全论视角审视翻译、研究翻译，对翻译中的种种现象进行剖析；它不但从理论上解释翻译产生、生存、发展的客观规律，而且注意密切联系我国翻译的实际情况，立足于阐明翻译生产实践中的种种问题；一方面以空间语言文化安全译介和安全生产模式为研究方式，立足于翻译所处的民族文化土壤，确保翻译安全生产和消费，关注中国文化走向世界的议题，提升国家翻译安全战略，为国家稳步发展保驾护航，另一方面实现翻译这一跨语言文化交流活动成为国家民族间增信释疑、凝心聚力的桥梁纽带的目标，共建人类文化交流命运共同体，促进世界和平与发展。

语言生态环境是针对社会生活中所出现的语言污染、语言暴力等诸多问题而提出的新概念。本书厘清与语言生态环境相关的概念及其内涵；追溯语言生态环境的研究历史；探索马克思主义语言生态环境思想的来源、具体内容及发展目标；分析语言生态环境问题的表征、危害及成因；运用马克思主义语言生态环境思想为当前语言生态环境问题提出治理对策，以达到优化新时代语言生态环境，拓展我国的国际话语权和增强文化软实力之目的。

《语言教育的多维度研究》共收录了14篇文章，分为上、下两编。上编6篇，主要讨论中小学语文教学中的语言教学问题；下编8篇，主要讨论国际中文教育的相关问题。所有研究既注重学理性的阐释，也注重理论到实践的应用性指导。《语言教育的多维度研究》对汉语作为母语的教学和汉语作为第二语言的教学都具有较强的学术参考价值和实践指导意义。

本书是丹麦语言学家奥托•叶斯柏森的语音学文集，共收入论述语音问题的文章24篇。这些文章撰写于19世纪末、20世纪初，由本书编者从论文、专著、百科全书词条、报刊文章等各类材料中精选而来，分别编入“论语音的演化”“论普通语音学”“论英语语音”和“论语音学史”四编，能够全面反映叶斯柏森一生的语音学思想。编者将这些文章由英语、德语、丹麦语译为汉语，并详加注释，为中国学者更直观地了解叶斯柏森的语音学思想提供了有益的资料。书中全部材料均为首次译为中文。

人之生也，其归途是衰亡。依赖于感知和记忆力的语言能力，是否也会随着年龄的增长而不断衰退呢？为了回答这个复杂的问题，美国孟菲斯大学心理学教授罗杰·克鲁兹和理查德·罗伯茨博士在《变化的头脑：语言如何延缓衰老》一书中，通过描述语言能力的四个维度（即听、说、读、写这四种能力）的种种变化，和目前可以如何应对这些变化，向我们报告了在面对认知衰老时，语言是如何起到优化和补偿的作用的。作者强调，从年轻时就要形成对衰老的积极认知，打破对老龄的刻板印象，锻炼我们的语言能力，保持阅读、写作和交谈，为实现健康老龄化提早做好认知储备。

从历史比较语言学的角度看，只有尽可能收集到方言的信息，才能对汉语的源流和整体演变有更清晰的认识。该书根据清末西方汉学家戴遂良对河北献县方言的记录以及历代的方言调查成果，辅之以田野调查，对献县方言一百二十多年的演变情况进行全面描述和总结，包含语音、词汇、语法、口头文化等多个方面，献县方言的百年演变情况可以较为清晰地呈现出来。该书是河北省个以百年演变史为主题的方言学著作，这不仅对河北方言和地方文化的研究有着重要的价值，也可以为整个北方方言历史的研究提供重要信息。

语言人类学是一项涉及人类语言和社会生活交互作用的跨学科研究，强调语言和其他符号学资源在社会及其文化表征构建方面所发挥的重要作用。语言人类学和传统语言学之间的区别在于前者不会仅限于语言的研究，而是会全面考察语言和社会、文化等因素的相互依赖作用。由LauraM.Ahearn所撰写的专著《鲜活的语言：语言人类学导论》共分为三部分，十三章，内容颇具启发性，涉及语言人类学研究领域的各种热点话题，如语言的社会化、多语现象和全球化、读写实践等。

语言学与人工智能有不解之缘。在人工智能技术创新和智能化社会发展中，语言学能发挥什么作用？怎样发挥作用？人工智能技术的发展对语言、语言生活、语言学有哪些影响和新的需求？国家和个人怎样因应相关社会变革？这些都是既关涉现实、又前瞻未来的重大课题，亟待回答。来自北京大学、清华大学、复旦大学、国防科技大学、*语用所、武汉大学、华为、科大讯飞等单位的知名专家学者，从语言学、计算机科学、人工智能、认知科学、伦理学、军事学等视角出发，就上述问题深入对话。或进行理论阐发，或开展实证研究，在语言一认知一智能相关的基础理论、技术研发、资源建设、应用服务以及智能化时代的社会生活及其治理等方面，新见纷呈。

本书立足于汉语事实，紧紧抓住汉语“音节–语素–字”对应的基本格局，通过分析汉语句法结构的韵律模式，汉语四音节成分的韵律地位，汉语复合词构成的韵律因素等个案，提供了一条“音节–语义（语用）”相关联的汉语韵律语法研究思路。本书重新审视韵律和语法的“互动观”，重新检讨重音理论在汉语韵律语法研究中的得失，主要提出以下三点论断：第一，韵律本身就是汉语表达语法意义一种手段；第二，韵律表达语法意义，并不是通过重音作为中介来调节实现的，而是通过音节数目的多少对立来实现的；第三，对汉语韵律语法现象的解释，应更多地从语义语用机制上寻找原因。