本书是针对汉语中级水平的外国留学生编写的阅读读物。全书分十六单元，每单元包含五篇短文，文章体裁涵盖记叙文、随笔、说明文等，短文后附有相关练习，全书后附有生词表。编者通过充分的调查，选取贴近学习者生活和学习、符合留学生兴趣的主题，且严格控制词汇、语法和练习等的难度，前后单元的文章难度循序渐进，让学习者在愉悦的汉语阅读中提高汉语阅读能力和技巧，提高汉语水平，了解中国的社会生活和文化。

现在，小说要与无数影视作品一同争抢读者的注意力。作者不仅需要和同行竞争，还需要和影视编剧们竞争。向电影编剧们学习——然后超越他们，这就是杰西卡·布罗迪创作这本书的目标。与电影一样，小说创作并非没有套路，人们会被同一主题、同一元素的故事吸引，会把这些故事读上一遍又一遍。从《奥德赛》到《饥饿游戏》，从但丁到斯蒂芬·金，从经典名著到热门的畅销小说，无数小说和故事创造了不同的幻想和精彩，但它们共享的是同样的主题和模式。找到这些内在模式，就相当于手握读者心门的钥匙。在学习了电影编剧界有口皆碑的“救猫咪”创作法后，作者找到了这个套路，卖出了15本小说。为了让这一创作方法更好地服务于小说家们，她进行了更新升级，改编出了这本创作指南。作者对小说*备的15个情节动点进行了分析，并结合10部热门小说，详细解析10种经典故事类型，指引写作者们把握故事必要元素和创作公式。此外，作者还提供了场景卡等写作工具，让写作者高效地将想法转化为小说，享受创作的乐趣。

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语苑璞玉——外国语言学新动态研究（广西大学国家一流本科建设专业研究论丛）

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本书收录作者2010年至今撰写的71篇文章，分为“语言生活”“字词天地”“华语华文”“书评”“人物评介”五个部分。文章多以全球华语为视角，以国家通用语言文字为规范标准，通过横向比较或多边互动，一事一议或一词一议，评述中国大陆、台湾地区、港澳特区以及新加坡、马来西亚等华语区现实语文生活和虚拟语文生活中异彩纷呈的语用现象，以提高人们使用现代汉语的水平，促进国家通用语言文字的规范化。同时，也为中文国际教育的推广及新时代社会语言学的建设提供了若干语文生活中接地气的鲜活事例。

针对我国传统语言方言文化现象快速消失的严峻形势，语保工程专门设了102个语言文化调查点（包括25个少数民族语言文化点和77个汉语方言文化点），按照统一规范对语言方言文化现象开展实地调查和音像摄录工作。为了顺利开展这项工作，专门编写出版了《中国方言文化典藏调查手册》。调查方法采用文字和音标记录、录音、摄像、照相等多种手段。这项开创性的调查工作获得了大量未有过的一手材料。为了更好地保存利用这批珍贵材料，推出语保工程标志性成果，在教育部语言文字信息管理司的领导下，在商务印书馆的鼎力支持下，在各位作者、编委、主编、编辑和设计人员的共同努力下，组织编写了《中国语言文化典藏》系列丛书。经过多年的努力，现已完成50卷典藏书稿，其中少数民族语言文化典藏13卷，汉语方言文化典藏37卷。丛书以调查点为单位，以调查条目为纲，收录语言方言文化图片及其名称、读音、解说，以图带文，一图一文，图文并茂，EP同步。每卷收图600幅左右。

《中国和东盟国家的国家语言能力对比研究》通过梳理“语言能力”定义及有关研究成果，提出了一套国家语言能力分析的新框架，并以此为指导对比了中国和东盟国家的国家语言能力状况，探求其宏观和微观维度的异同。在宏观方面，《中国和东盟国家的国家语言能力对比研究》着重审视了中国和东盟国家在“国家民族语言资源”“国家外语资源”“国家文字管理机构”“语言技术和服务”“语言政策和规划”等几个能力项上的异同。在微观方面，《中国和东盟国家的国家语言能力对比研究》对比考察了中国和东盟国家国民的成人识字率和英语水平。后，《中国和东盟国家的国家语言能力对比研究》归结对比结果带来的启示，并尝试提出提升国家语言能力的有关设想。《中国和东盟国家的国家语言能力对比研究》的讨论和探索丰富了国家语言能力研究的内涵，充实了我国目前对东盟国家的研究，也相应拓宽了该领域的研究外延。

本书以汉藏语系壮侗语族壮傣语支的广西壮语南部方言左江土语金龙岱话为研究对象，在充分田野调查而获得大量、真实的语料基础上，以“参考语法”的描写分析法为理论指导，兼顾传统语法的研究方法，对壮语金龙岱话的语音、词汇、语法、句法结构和特点进行了较为全面、系统的描写与分析。全书共包括八章，在注重语言事实收集与分析的同时，尽可能地结合语音、语义的特点进行综合考察，以期更好地认识金龙岱话的语法特点及规律。