《尔雅》是我国早的一部词汇学著作，收集了丰富的古代汉语词汇，宋代被列入十三经。《尔雅》自汉代开始有专门注家，但限于学力或见闻，始终没有精善的本子。周祖谟先生既有精深的训诂学造诣，又有长期从事古籍校勘的经验，便以他丰富的见闻和深厚的学力，校定《尔雅》，利用多种宋刻本、敦煌古写本、多种唐以前的善本以及日本所印的《香要抄》《篆隶万象名义》《倭名类聚抄》等，为学界贡献了一部《尔雅》校定本。该书是研究《尔雅》和利用《尔雅》研究古代训诂和词汇必不可少的参考书。《尔雅校笺》收录于《周祖谟文集》第五卷，以云南人民出版社2004年版为底本，参考了江苏教育出版社1984年版。本书校订《尔雅》，选用《天禄琳琅丛书》影印宋监本《尔雅郭注》为底本，加点句读并条列校勘记。本书附录收入周先生5篇雅学论文及针对《尔雅》被注字的音序和笔画索引，使读者全面了解《尔雅》及周先生雅学成就。

本书从应用文的取材立意、文体风格、写作类型等基础知识展开介绍，在此基础上，选取调查报告、规章制度、计划、政府购买社会组织服务项目申请书、总结等基层工作者常用公文及类公文，详细介绍了写作方法和注意事项，希望能助力广大乡村干部提高应用文写作的能力和水平。

这是《周祖谟文集》第二卷，本卷《问学集续编》是按照《问学集》的编纂思路汇编没有收入《问学集》的文章而成的文集。收入周祖谟先生的论文、辞书条目、讲话稿、书跋书序书评、回忆录、诗词等一百六十余篇。这些文章散见于各处，且时间跨度长，我们在尽可能搜集全部资料的基础上进行了加工和编辑。内容方面尽量尊重原貌，没有根据之处不作改动；明显的文字、标点类排印错误，在广泛征询学界朋友的意见后，适当作了改动。为方便读者使用，制作了“主要术语、人名、论著索引”。

本书为《焦点结构和意义的研究》的增订本，版由外语教学与研究出版社在2005年出版。本书由著名语言学家徐烈炯和潘海华主编，各章作者包括胡建华、罗仁地、沈园、李宝伦、花东帆、张蕾等。共十五章，比版增加两章，分别为：第十三章 焦点的音系、语义与语用，第十五章 汉语的话题、焦点和量化理论。其他内容包括生成语法对焦点的研究、焦点的概念、焦点的语音表现、焦点结构的类型及其对汉语语序的影响以及关于焦点的一些学说等。本书系统地梳理了国外生成语法学界及其他语言学流派中有关焦点问题的各种理论，作者不仅对各理论进行了介绍，还就每种理论分析了其优点和缺陷。

本研究选取近代湖北为时空坐标，整合翻译学和历史学理论，运用跨学科研究方法，以近代湖北翻译相关的史料为研究对象，运用个案和专题研究的方法，从译人译事、译报译刊、翻译出版机构等三个方面开展断代史专题研究，旨在以翻译为入口，从知识史和思想史的层面，探寻近代湖北如何籍助翻译在中西、古今之间进行知识再生产，进而拓展湖北区域史研究的新面向。著作《近代湖北翻译史专题研究》是基于此研究形成的结题成果，其撰写既有理论意义和方法论意义，也有其现实意义。就理论意义而言，本书采用区域翻译史研究的跨学科路径，尝试将史学研究与翻译学研究相融合，进而在历史与翻译的勾连中揭示翻译之历史价值、文化价值和社会价值。

本书为北京师范大学文学院主办的学术集刊，每年2辑，研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学、民俗学等。本书已入选中文社会科学引文索引（CSSCI）（2017-2018）来源期刊。书中主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著，旨在交流学术信息，展示学术精品，维护学术规范，推动学术健康发展。

本卷收录周祖谟先生专著两种：《汉语词汇讲稿》和《汉语拼音字母学习法》。《汉语词汇讲稿》原名《汉语词汇讲话》，20世纪50年代，周祖谟先生为北京大学中文系学生开设汉语词汇学课程，本书即由当时讲义整理而成。人民教育出版社1959年出版，2004年天津古籍出版社《名师讲义：周祖谟文字音韵训诂讲义》收录，系根据周先生晚年修订本排印。《汉语拼音字母学习法》主要讲解汉语拼音字母的发音和学习、运用拼音的方法。人民教育出版社1958年出版，1994年语文出版社出版修订本。两书都是深入浅出的入门读物。本次我们将其重新排印和编校，合并作为《周祖谟文集》（第九卷）出版。《汉语词汇讲稿》以天津古籍出版社本为底本；《汉语拼音字母学习法》以语文出版社本为底本。订正了原书由录排造成的讹误，编制了《主要术语、人名、论著索引》。

当代理论语言学的主要任务之一是在声音和意义之间进行理论构建，而省略现象是典型的句法语义界面研究的对象，也是国外理论语言学研究的重点。本书重点研究的是省略现象，即说话者在讲话时省略了多余的内容。书中提出的省略理论是国外句法语义界面研究的经典理论，影响力极大。作者用了24个语种的语料，丰富的实证内容，为有关省略本质的主要理论主张奠定了基础。本书是句法语义界面研究，特别是省略研究。的国内外必引文献和经典文献之一。

《基于语篇知识的高中英语完形填空和阅读理解教学研究》是一本尝试综合英语的语篇知识和测试知识指导教师和学生开展阅读理解和完形填空学习的著作。《基于语篇知识的高中英语完形填空和阅读理解教学研究》以高考试题、高中英语课文和文学作品为研究载体，通过添调解码、语用协调、语篇衔接和连贯、语境、语篇模式等方法解释语篇知识在高中英语阅读理解和完形填空教学、试题命制、试题评价和答案编写中的应用。《基于语篇知识的高中英语完形填空和阅读理解教学研究》适合大中小学英语教师、高中学生及其他英语学习者使用，对高考备考具有一定的参考价值。

本书是关于汉语言文字研究的文集，共收录了作者汉语研究的论文三十一篇，内容包括古代诗文中的词汇研究、古代汉语的修辞研究、汉语的音韵研究、皖北方言研究等，具有较高的学术价值。