中国民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富，是民族文学重要的组成部分。中华民族是一个拥有五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传统和生活的根基，因此就形成了各自不同的民间故事。本书收录和编辑了包括汉族、蒙古族、藏族、瑶族、羌族、 维吾尔族、壮族在内的三十余篇民间故事，从中可见不同民族的不同历史和文化风貌。 《中国民间故事》（英译本）为译著，采取的是汉英对照形式。本书有助于世界各国人民了解和学习中国民间文学，有利于中国民间文学和各民族文化走向世界，有利于世界了解中国的多元文化。

《中籍英译通论》分上下两部，分别为“理论篇”和“应用篇”。“理论篇”共六章。内容分别为：（1）中国文化体系与核心；（2）中籍英译的新思路；（3）西方翻译理论简史；（4）中国翻译和中国翻译理论简史（上）；（5）中国翻译和中国翻译理论简史（下）；（6）中国典籍翻译理论。“应用篇”共八章。内容分别为：（1）翻译技巧；（2）翻译批評；（3）翻译教学；（4）古文今译；（5）散文美译；（6）哲言精译（上）：经；（7）哲言精译（下）：子；（8）诗歌翻译。

一般认为，在意义的心理建构过程中，语义和语用各司其职，彼此区分但密切关联，而本书对传统观点进行挑战，提出了新的主张。作者认为，语言性语义所起作用微小且近乎冗余。全书据此展开讨论，重点考察真实条件句，主张对意义进行语用性的、纯推导式描写和解释，该方案凸显了个人心智的核心作用，颇多相似于认知语言学基本主张，即将意义解读为基于体认的概念化，它是个人的、灵动的、主观的、受制于语境的。全书还讨论了语言哲学和意义研究领域里的一些重大议题，包括概念内容、内在论和外在论、语义学和语用学的区分、意义整体观、显性vs.隐性交际等。有关讨论有助于启发读者从新视角思考语义的本质、结构及其运作机制等。

本书是作者继《成语误用辨析200例》（2013）和《成语误用辨析200例续编》（2018）之后写的又一部文集。是针对2017—2019三年间社会上误用甚至滥用成语的情况写成的小文章200篇。作者从2008年开始，陆续写了一批辨析成语误用的小文章，发表在《语文建设》《中学语文教学》等语文刊物和新闻刊物上发表，反响较好。每篇文章讲一条成语，千字左右。先说这条成语怎么讲，理解和运用这条成语要注意些什么，然后举出媒体中误用的例子，分析错在哪里，原因何在，必要时也指出应该怎样修改。《成语误用辨析200例》即是这些文章的汇编。 本书有以下几个特点： 一、所选200条成语是2017—2019三年中媒体中误用频率较高的，具有实用性和针对性。 二、所举错误用例比较多，而且都取自近期主要报刊和主要网站，以便说明问题的严重性和普遍性。 三、对成语用法和误用原因的分析力求清楚透彻，使读者不仅知其然而且知其所以然。分析力求简明扼要，一般不旁征博引，使一般读者都能看懂。 四、对成语字面义和深层含义的解释力求准确，书证力求丰富、典型。

《甘肃方言语法》共收入兰州、红古、永登、榆中、白银、靖远、天水、秦安、甘谷、武山、张家川、武威、民勤、古浪、永昌、张掖、山丹、平凉、泾川、灵台、酒泉、敦煌、庆阳、环县、正宁、镇原、定西、通渭、陇西、临洮、漳县、陇南、文县、宕昌、康县、西和、临夏市、临夏县、合作、舟曲、临潭41个方言点的118个语法例句和一篇长篇语料《风和太阳》，每条例句和长篇语料，均依据各方言的语音系统，用国际音标注音。《甘肃方言语法》比较完整地反映了甘肃汉语方言的语法差别，对于汉语方言语法研究有一定的参考价值。

写字是落实语言文字训练的重要内容，也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。规范优美的书写不仅能提高书面交际效率，也能带给人美的享受。特别对于中小学生来说，写好规范汉字、培养良好写字习惯是中小学基础教育的重要组成部分，也是教学和考试要求的必备技能。本书正是遵循汉字学习规律，以规范书写习惯、加强写字实践、提高写字教学效率为目的编写的一本专门写字字典。全书共收录6500个字头，包含《通用规范汉字表》中3500个一级字和3000个二级字，字体、字形、笔顺严格遵循国家语委、文化部、教育部、中国文字改革委员会等机构颁布的语言文字规范，着重在分析汉字字形的基础上，为读者展示常用汉字的标准字形和正确写法。其中480个字描述了汉字源流演变，列出了该字甲骨文、金文、小篆、隶书等多种字体。附录有《容易写错笔顺的字100例》《繁简字形转换容易出错的字20例》等，例证丰富典型，简明实用。

本书以案例方式系统介绍了目前科技论文排版所需的主要先进软件及其使用方法。软件类型主要包括参考文献管理软件、图形绘制软件和排版软件。全书共分为7章：第1章演示了利用Citavi软件进行文献管理的方法和技巧；第2章演示了利用Zotero软件进行文献管理的方法和技巧；第3章演示了利用Origin软件进行数据分析和图形绘制的方法和技巧；第4章演示了利用XMind软件绘制思维导图的方法和技巧；第5章演示了利用LaTeX软件进行文档排版的方法和技巧；第6章演示了利用Markdown软件进行文档排版的方法和技巧，包括Markdown环境配置、标题和段落、强调、分割线、转义字符、列表、引用、图片、超级链接、程序代码、表格、任务列表、流程图、甘特图、UML图、文件引用、数学公式等；第7章演示了利用Word软件进行排版的方法和技巧，包括标题编号、样式设置、页面分割、页码和页眉设置、题注与交叉引用、图像与表格、目录生成等。本书适合作为高等院校大学生或研究生论文排版及写作的教材，也适合作为科技工作者论文排版的用书。

词汇语义学是传统语义学（词汇学）的发展，是现代语义学的分支。语义学研究通常是在词汇和句子两个层面上进行的，在词汇层面上的语义学就是词汇语义学。 该书与传统词汇学相比，主要特点有三：其一，研究的单位有四个：义位、义素、语素义、义丛，四个单位中以义位为主，以义位的系统为主。其二，研究的内容主要是义位的四种理论：义位结构论，义位定性论，义位语用论，义位演变论。其三，所用的理论和方法取自现代语义学。 该书是国内第一本系统研究现代汉语词汇语义的学术著作， 核心思路是义位的系统观。有多项理论创新，这些理论构成了系统而严密的词汇语义学理论体系。是高校语言类专门人才培养的必备参考书。

本书是大学通识教育教材。本书主要内容包括： 实用文书写作基础、公务文书的规范性 、公文文书的文种写作、事务文书写作、会务文书写作、调研文书写作以及经济文书写作。本书编写注重两方面的结合，一是写作基本规律和思路，规范类文书的格式等；二是各类文种的写作与训练。本书既有翔实的理论知识，也有大量的案例解读，易教易学，实用性较强。本书既可作为普通高等院校写作类相关课程的教材，又适于供社会读者参考使用。

近年来，关于外语教学的著作层出不穷，然而从心理语言学视角对外语教学进行分析的著作却十分少见。心理因素在语言学习中起着至关重要的作用，从心理语言学视角对于外语教学进行分析，有利于教师充分掌握学生的学习心理，在外语教学中起到事半功倍的作用。本书是关于外语教学的研究著作。本书立足于心理语言学视角，从外语学习的心理学概念、外语教学的心理学学科休系，以及外语教学中的个体影响因素入手，对外语教学中的阅读教学、口语教学、听力教学、写作教学以及课堂管理的心理学因素进行分析，充分展现了心理学在外语教学中的作用。本书理论详实，语言通俗易懂，深入浅出，适用于高、中、初级外语教师等读者阅读。