本书为江苏语文名师葛芳、孙晋诺结合中学语文教育自身的特点和规律，从大量经典作品中编选出合适的段、篇、章后所撰写的导读。文字循序渐进、分门别类、由浅入深，传授孩子作文诀窍。让中学生得以在阅读的过程中，既能享受文学的乐趣，也能掌握一定的写作技巧。 著名作家 葛芳/ 语文特级教师 孙晋诺从“情怀”“自我”“意境”“文化”四个角度 以专题形式全面辅导学生突破“作文”的范畴 从文学创作开始/全面提升写作能力和人文素养 全书总共分成了四个辑，每辑都有一个主题：*辑是“有关情怀的”；第二辑是“有关自我的”；第三辑是“有关意境的”；第四辑是“有关文化的”。每个章节都推出葛芳和一些经典作家的作品，附上“创作谈”，让读者们能够从一个作家的写作实践和创作谈中体会一部上佳作品的具体诞生过程。特级教师孙晋诺以他多年的中学教育和阅读经验，对所提供的作品进行深入浅出的分析、阐释。如此搭配很有意思，葛芳奉献出自己*好的一些作品， ★著名作家和语文特级教师，带来一堂不一样的文学课！★ 作者十几年、几十年教学经验的积淀与提炼，是可资借鉴、行之有效的文学创作与教学方法，值得再三品读。★ 从“情怀”“自我”“意境”“文化”四个角度 以专题形式，让学生发挥写作的本能，让作文如同呼吸、说话一般自然；★ 24个角度，涵盖作文的方方面面，用说故事的方式进行引导启发，全面提升写作能力和人文素养★作家自述、名师导读、经典链接、学生习作，100部篇佳作的赏析，丰富你的阅读体验。 遇到这本书之前，你并不知道你会爱上文学。独具魅力的阅读体验，值得你选择！

本书从形式入手，结合认知理论，对现代汉语语序表达的选择性进行研究。通过细致的描写，探求语序灵活的动因和机制，注重语法、语义和语用三个平面语序之间的关联性，认为语序变动的结果不是临时性的，语序的灵活性是从一种临时的语用现象到凝固为语法规则的过程，语用表达在一定限度内突破语法规则的同时又对语法规则有一定的反作用。从句法结构、句子结构、复句等多个侧面探讨现代汉语语序表达的选择性及其相关问题。全书分为六个专题：（1）标记理论和语序研究的三个平面，（2）可及性理论和“限定性成分 NP”结构研究，（3）构式理论与现代汉语可离析结构研究，（4）焦点理论和现代汉语焦点表达的游移，（5）信息理论和现代汉语移位现象的语法后果，（6）“图形—背景”理论和汉语复句变异语序研究。

汉语言文学专业课程教学是以专业培养方案为依据，突出专业特点，以专业定位和培养方向为依托，通过课程教学研究，进一步帮助和提高学生们的专业学习水平，进而改善他们的知识结构，扩展他们的视野，增强其专业综合素质，提升其精神境界，促进其全面发展。当下，汉语言文学课程教学也面临诸多问题，教学内容与教学方式等都需要提升和改变，如何适应专业学生的学习需要，以及体现专业课程的特点，即既有共性，更有个性，既能符合普通高校专业教学目标，又能适应培养复合型人才的需要，这是值得我们加强研究的重要问题。为了提高汉语言文学专业教学效率，加强学生对汉语言文学教学的认识，培养学生汉语言文学的学习能力，老师们都积极参加了对专业课程的研究，根据各自的教学实践和经验，分析了汉语言文学专业课程的教学现状和汉语言文学专业课程的教学方法，并对汉语言文学专业教学内容与方法进行了深入研究，为提高汉语言文学专业课程教学质量提供了宝贵意见。

符号学是研究符号及其意指活动规律的科学。《符号学论略》分为五个部分：符号学概论、符号学理论阐释、语言符号学研究、符号学应用研究、符号学评介，对符号学的发展进行了系统介绍和深入探讨。《符号学论略》追踪世界符号学的发展步伐，汇集了作者相关领域学术论文三十余篇，涉及符号学历史、符号学各学派典型代表人物的基本理论阐释总结、个人在语言符号学方向上的探索、关于以翻译符号学为代表的符号学当代应用方面的恩考、关于其他当代学人符号学研究成果的评介几个方面，此较清晰地呈现了作者学术生涯各阶段深耕符号学领域的成绩，全面展示了作者在国内符号学界的学术影响力。《符号学论略》既是作者个人的成果总结，也有利于读者回顾20世纪世界各符号学大国的发展脉络，展望27世纪的未来走向，对我国相关领域学者继续建构有中国特色的符号学学派，具有很好的借鉴和启示意义。

《汉语史学报》（第二十五辑）共收录30篇文章。其中28篇是汉语史研究论文，涵盖音韵、方言、词汇、语法、文字等领域，内容涉及梵汉对音、藏汉对音、唐诗用韵、方言训读、语言接触、先秦助动词、专书联绵词、明代字书和雅书、中古近代词语考释、出土文献和传世文献字词关系、敦煌遗书疑难字词校释、传抄古文疑难字释读、据简帛材料校读传世文献等，材料多样，选题新颖，集中反映了近期汉语史研究的前沿动态，对于汉语史领域以及相关专业的研究者和学习者均有重要的参考价值。另有两篇是有关学术史的重要资料，其一是由蒋遂先生zuixin编著的《蒋礼鸿著述年表》，其二是由楼培先生整理的《蒋礼鸿与张永言往来书札二十八通》，以飨学界同仁和读者朋友。

作为人类*重要的交际工具，语言在人们的日常交往中发挥着不可或缺的作用。除了满足人们的交际需求，语言还具有审美属性，人们在语言中总能发现美的形式和内容。本书以汉语日常词语为素材，在对日常词语进行搜集、释义、对比、评价等的基础上，从语言学特别是应用语言学的角度对日常词语进行审美研究，归纳了汉语日常词语的十种审美类型：表义准确美、新颖美、形象美、人性美、丰富美、联想美、对称美、简约美、典雅美与通俗美。本书可供应用语言学、词汇学、美学、文化学、社会学等领域的专业人士阅读，也可作为非专业人士了解和欣赏汉语之美的研究性读物。

“空”是具有深厚哲学渊源、凸显中国诗学民族特色、蕴含着东方诗学精蕴的范畴。它通贯于古代诗文论、词论、曲论和小说理论中，生成、演变、理论内涵极为复杂。《“空”及其文学思想史地位研究》是天津社会科学院田淑晶副研究员的国家社会科学基金项目结项成果。作者从“空”之概念史切入，沉潜到文化史和思想史当中，综合多学科的研究方法，考其原始、释其内涵、辨其演变、探讨其在文学思想史上的地位、内在价值及其与佛学的异同；并以古鉴今，指出“空”这一凸显中国诗学民族特色的范畴至今仍是现代文学思想建构的重要思想资源和对西方文学思想的有益补充。

作者1951年毕业于北京外国语大学（前身：北京外国语学校），分配到军队做外事翻译工作，曾为、彭德怀部长、英国蒙哥马利元帅、美国友人埃德加.斯诺等国家及军队多名领导人和知名外宾做过翻译。1964年调解放军外国语学院（后改名解放军国际关系学院）任教。编写出版《外交英语》，经国家教委审定作为全国高校教科书；研究生英语文体学教材《英语文体分析》；《现代西方符号学纲要》。翻译出版斯特朗著《千千万万中国人》等5部纪实文学作品，以及语言学著作韩礼德著《使用语言的人和语言的种种用法》；发表语言学和符号学论文50余篇。多次立功受奖，包括二等功一次，三等功两次，1998年被评为“全军优秀教员”，2007年被评为“全军资深翻译家”。书稿汇集了作者30多年从事符号学研究的成果，共计36篇论文。分十四个专题，包括：语言学和符号学研究的改革和创新，符号学的性质、范围和方法，符号学的基础理论：皮尔斯认知符号学和索绪尔语言符号学，研究符号学的哲学指导思想，符号学的应用，文体学，外交语言，语用学，认知语言学，文化符号学，哲学、符号学与语言学，语言学的符号学分析，普通符号学，符号学访谈记。

《汉语双音复合词构词及词汇语义的认知研究》以汉语双音复合词语素构成、语素义类、语素选择的倾向性以及双音复合词的历史发展作为主要研究对象，总结汉语双音复合词的构词理据及词汇语义的历时发展规律；在此基础上探讨汉语作为第二语言教学中双音复合词的教学和学生的习得情况、习得特点及规律。

本书是汉语学界 “篇章时间推进”领域的系统性研究专著，时间推进体现的是篇章动态组织中句法、语义和篇章的时间编码互动，它不仅关涉篇章的重要组织机制，而且还统摄了重要的时体问题，所以具有非常重要的研究价值。本书以篇章时间推进为研究对象，立足于汉语事实进行模型架构，同时对汉语时间推进的语法要素展开功能分析，并结合系统内外多种因素进行变异研究。为了有效而集中地开展讨论，本书选择八个短篇叙事小说自建语料库，采用RSTTool345软件刻画段落修辞结构，切分出7644个篇章小句并人工逐句标注变量（动词情状、补语、体标记、时间状语等），借鉴统计学方法得到一些新颖而可靠的发现。本书系统地介绍了国内外篇章时间推进的研究成果，从篇章语法研究的理念入手，首次对汉语时间推进现象进行了全方位、多角度地系统研究。全书除绪论和结语外，共分为四大部分十四章，较好地发展了时间推进的研究体系。