翻译批评的本质是评价，价值哲学聚焦价值评价，后者能为前者提供崭新的研究视角。本书以价值哲学为基础，重新界定了翻译批评主体和客体，并创造性地将价值评价的两条基本原则和评价标准移植到翻译批评之中；在上述基础上，本书从哲学的高度阐释了翻译批评的方法和功能。最后，“余论”部分指出价值哲学路径翻译批评研究目前的困惑和今后发展的方向。全书共八章，依次为“绪论”“翻译批评的本质”“翻译批评主体”“翻译批评客体”“翻译批评的原则和标准”“翻译批评的方法”“翻译批评的功能”和“余论”。

《文踪留迹》是广东外语外贸大学黄建华教授的杂文汇编，收录黄教授有关文学翻译、法国文学、学术研究方法等多方面的文章。这些文章有作者为编书或译书所作序言、前言，也有由感而发的论述性文章，由作者本人收集成册，成为文集。本书分为三辑，第一辑为梁宗岱作品介绍及评价；第二辑为文学翻译随笔；第三辑为主题不一的杂文。书中内容体现了作者在文学、翻译、以及治学等方面的见解或思考，是对作者学术思想和实践的总结，对后学具有参考价值。

语言是窥视人类大脑运作的窗户，研究一门语言就能了解一套潜意识规则系统的运行。比较不同语言的规则，能够告诉我们人类的思维是如何组织信息的。本书作者是美国著名文理学院的教授，她们基于语言学和认知科学回答了那些让人们好奇的语言问题，激发您探索语言的兴趣，帮助您更深刻地了解语言，更高效地学习语言。小孩子学习语言不用教；双语学习越早，头脑里越不会“打架”？存在一种语言表达方式比另一种更高贵优雅吗？为什么有的语言比别的语言难学得多？计算机学习人类语言的最大障碍是什么？英语拼写麻烦，我们能为此做些什么？语言在暗暗地支配着我们，我们如何逃脱被操控？让孩子开放阅读文字、自由学习语言，孩子会被带坏吗？我们对这些问题可能有自己的看法，然而正如两位语言学家所言，对于语言的本质及其在我们生活中的作用，我们的许多看法要么是误解，要么是受到迷思和刻板印象的影响。本书是一次内容丰富的语言世界之旅，架起了语言学与我们现实生活的桥梁，两位作者生动阐释了那些令人困扰、引发争议的语言学问题。她们带领读者从生活经验而非抽象性的概念出发，踏上挑战常识、充满发现乐趣的语言探秘之旅。

《文化软实力与中国文论话语建设》分为文化软实力研究概述和中国文论话语建设两部分。前一部分包括对中国、英美、日本、德国等软实力研究，涉及文化软实力与文化战略、中国传统文化、知识分子及民族心理、新闻传媒、影视、大众文化等方面的内容。后一部分包括中国文论西方化的现代性语境、科学主义话语与文学元语言替换、科学主义与“文学批评史”及科学主义与文论话语、体系、范畴等方面的内容。

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是一本培养高等职业教育医学类专业学生应用文写作能力的教材。 本书共九章，包括：概论、公文基础知识、行政机关公文、常用事务文书、社交礼仪文书、演说类文书、医学工作文书、医学科技文书、医学科普文。书中介绍了常用应用文体的写作知识和写作方法，特别是医学应用文的写作知识和技能；每一文种都选录了典型的例文，并附有例文评析。例文内容贴近医疗卫生工作、贴近学生的学习生活，为医学类专业学生今后工作提供帮助。为方便教学，本书配套有教学课件、微课、在线测试等资源。 本书既可作为医学类高等职业技术院校作为公共课教材使用，也可作为医疗卫生行业的机关、团体和医院的工作人员应用文写作的自学读物。

本书是在第一版基础上修订而成的。本书包括四篇：创业篇、实习篇、就业篇和校园篇，每篇包含三个部分：情景导入、任务和拓展。全书涉及合同、商务函电、市场调查报告、市场预测报告、广告文案、起诉状、答辩状、创业计划、请示、报告、批复、通知、通报、纪要、函、请假条、借条、收条、新闻报道、工作总结、求职信、个人简历、毕业设计、欢迎词、讲话稿、会议方案、海报、策划方案、竟聘演讲稿等几十种文体。附录部分补充了一些与专业相关以及与写作能力相关的文章，便于师生在学习应用写作的基础上拓展、延伸。本书适合用作高等职业院校公共课教学用书，也可作为应用写作自学者参考用书。

本书主要围绕日语及汉语（普通话及粤方言）的存在型时体问题，以“シテイル”为研究基盘，在分析语料的基础上，按照进行体与反复体、结果体与达成体的研究顺序，对各时体范畴的时体标记、分布位置、与动词的连用情况、使用特征等进行考察与分析，总结日语与汉语（普通话及粤方言）之间的差异，并对日语及汉语（普通话及粤方言）存在动词的语法化问题进行对比研究，指出不同语言中存在动词的语法化有着程度上的差异。

党的十八大以来，福利制度整合成为民生诉求和学界关注的焦点。城乡融合背景下中国福利制度整合面临着精确定义福利内涵、技术分析创新以及逻辑、机制再发现的新课题。本书从案例研究入手，实例刻画社区村居改制进程中福利制度的冲撞、博弈、媾和，管窥城乡福利制度的一元整合路径。通过社会福利一元演进透视城乡融合发展进程是当代中国社会学研究的一个新思路。本书重新解读福利的内涵，视可行能力的增长为福利的本质；分析二元结构在城乡社会福利演进当中的“制度阀”效应；生成性建构城乡社会福利一元整合的进程与机制，进而在城乡社会福利制度一体化与福利体系的普遍整合两种传统研究范式之外，建构起中国福利制度的一元整合路径。

本书从公文的基本格式及基本规定谈起，对行政类、会务类、司法类、经贸类等公文的分类、特点、适用范围、拟制格式、注意事项等进行手把手的教学，并配合范文进行讲解，既可以帮助身处党政机关、企事业单位、人民团体、司法经贸等工作职场的各级各类人员全面掌握各类公文写作的基本知识与技能，又可以成为各类公司职员应急拟制公文的工具书。不同领域、不同层级的人员可以有针对性地对本书加以学习、借鉴和选择。

《共读英语的五年》是一本讲述英语新教育实践方法的书。全书记录了艾玛老师在五年的英语教学实践中和学生们共读英语章节书的经历，展示了通过阅读和情境再现的方法来学习外语的过程，通过营造英语环境引导学生用英语思维思考，由此呈现了共读的多种可能性，并在不断的实践与总结中解析儿童发展与学习的关系。给儿童的第二外语语言习得带来了很多值得思考的问题，它们是关于教育的，也是关于成长和爱的。通过共读，让孩子沉下心来思考，并积极融入交流，而成年人要做的，是耐心等待他们的成长。