本教材针对临床医学专业留学生的临床实习和专业学习需求编写，旨在培养留学生临床专业实习的日常交际能力和专业语言能力，让留学生学会使用医院语境下的医生用语，听懂患者的病情陈述。所有的课文正文都以会话编成，依据不同病情背景设置相应场景。全书包括课文、课后生词表、课后习题以及听力原材料和习题答案几部分内容。每一课的练习都包括听力练习和会话练习，听力的训练从词汇开始，逐渐过渡到会话；会话练习则以临床实习的实际需求为主进行开放性设计，突出学习重点和难点。

本书系统梳理了语言学界现有关于交互主观性的研究，并且融合多学科知识，提出可应用于语言学研究的交互主观性概念和分析维度。主要以语言事实为依据，以交互主观性为分析方法，用汉语和英语的例子来解释有关理论和观点。

本书是著名语言学家李如龙先生在汉语地名学研究上的学术成果结晶，是在《汉语地名学论稿》和《地名与语言学论集》的基础上，增加了新的内容修订而成的，对我国地名学的研究发展以及全国地名标准化都具有一定的指导意义。全书分为十三章，分别为绪论，汉语地名的语词结构，汉语地名的词汇系统，汉语地名的语义、读音和字形，汉语地名的命名法，汉语地名的类型区，地名的语源考释，地名的演变和发展，汉语地名反映的文化特征，闽台地名与闽台历史文化，汉语地名学的应用研究，地名图书的编撰，以及综论——地名与地名学研究。

《尔雅》是中国古代第一部训诂专著，其书在学术史上具有重要的价值。现存《尔雅》共十九篇，其中后十六篇与名物有关。自汉至今，研究《尔雅》者众，论者多从训诂学、辞书学角度阐述此书的价值，然而对於它在文字学、汉字史上的价值却很少有人提及。本书以《尔雅》及郭璞注名物词用字爲对象，以文字学、训诂学、辞书学、校勘学等相关理论爲指导，对《尔雅》名物词用字进行溯源和流变考察，分析《尔雅》名物词用字的异文类型，探讨其发展变易的原因，总结《尔雅》名物词用字历时考察与研究的意义。

本书运用结构主义语言学理论对中古时期汉语状态形容词做了全面的统计分析，具体考察它们的结构方式、句法表现、语音特征等，并将其置于汉语史发展的背景中，考察其在各个方面与前后时期的异同及传承关系以及相关语法现象的演变规律。全书共分6章，第1章为绪论，对前人的相关研究成果进行述评。第2章以典型范畴理论为依据，全面考察中古“貌”类词的句法功能、形态特征等，据此提出中古汉语状态形容词的界定标准从而遴选出相应的词，并根据结构方式的差异将它们分为几种不同的类型。第3章详细分析中古汉语各类状态形容词的分布位置、组合特征等语法功能。第4章重点研究中古常见但前人研究也少的联绵状态形容词的语音特点。第5章着重从结构方式、构词方式和语法功能角度对汉语状态形容词进行历时比较研究。第6章为结语，对全书主要结论做一总结。

有界形容词能够受程度副词修饰，具有无界形容词的量性特征。作为一种较新的语言研究视角，有界形容词的程度性研究结果不多。汉语和英语研究者多集中于单一语言的研究，缺少语言对比的研究尝试。本书以汉英有界形容词为研究对象，试图在语言对比的视域中，通过观察汉英真实语料，系统对比、分析了汉英有界形容词在形式标记、句法结构、语义限制、语用价值、语际转换等方面的异同点，并基于现代语言学理论做出合理解释，指出应科学运用合适的理论和方法来推进今后的相关研究工作

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。本书为第28期。共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论文8篇。这些论文保持了创刊以来的较高水准，选题角度新颖，论证充分、材料翔实，不仅具有一定的理论价值而且具有指导操作的实践意义。

《汉语新虚词》初版于2011年。出版十余年来在学界产生了较大影响，受到广泛关注和好评，在学术论著中的被引用率不断提高，对现代汉语研究的影响持续增加。第二版总结了近些年来相关研究的成果，在保留原有基本框架和主要内容的基础上，为更加体现“新”的特点，进行了较大幅度的修改和补充。除了对每一类的概述部分进行少量改动和增补，增加了部分参考文献外，主要修订了“词典”部分，具体包括：增加新词条（含变体），删减已在其他辞书不同程度收录的词条和变体，合并词语和词语变体。

1893年，根据加里克撰写的民族学局1888-1889年度报告，华盛顿特区政府出版局出版了《美洲印第安人的图画文字》一书。这是世界范围内部以“图画文字”命名的研究性著作，几乎涵盖了人类学的所有领域，是研究印第安人图画文字的奠基之作，被多次再版，至今历久弥新。在全球人类学界、民族学界、古文字学界等领域产生了深远的影响，至今仍历久不衰。全书以印第安人图画文字为主线对美国本土印第安人文化的一次详尽梳理，话题几乎涵盖人类学所有领域的内容，比如生死命题、家庭生活、教育、战争、宗教、习俗、历法等等。作为文化人类学的研究成果，马勒里收集整理的图画文字首先是作为研究文化的透镜和工具；事实上，马勒里扎实的田野材料收集能力为此研究积累了大量丰富的图画文字实例，书中使用1300多幅图画文字和54幅整页图画成为研究前文字与文字起源问题的珍贵一手资料。特别是在进入20世纪以后，书中调查过的图画文字遗迹遭到不同程度的毁坏，很多图画文字的资料已经无法寻得了，书中保存下来的近1400幅图画文字的价值也就益发彰显，甚至可以毫不夸张地说，这本书为文字学、人类学、民族学、历史学、艺术学等研究领域的研究提供了独一无二的图画文字大观。

本书对《说文解字注》古今字材料进行了全面梳理。段玉裁所谓的古今字就是记录同一个义项的不同时代的声音相同或者相近的不同用字。古今字之间的字形关系是多种多样的，构成古今字的核心是古字和今字的共同义项。古今字与古今字体、古今语、正俗字等概念既有联系又有区别。本书共整理统计出1091组古今字，并从字用系统的角度分析了每一组古今字的字际关系。从学术史方面，本书对段玉裁有关古今字的学术观点进行系统梳理，促进了古今字的理论研究。从训诂学方面，推进了文献中的字际关系理论。从材料方面，首次汇集了段玉裁训注的全部古今字字组，确定古字今字的字形、词项、读音和字际关系，建立《古今字表》，为学界的各项研究提供了搜检统计之便利。 此外，本书对于促进古汉语教学中的古今字教学，准确解读文献中的字词含义，现代字典辞书的编撰和修订也有重要参考价值。