本书对自严复起的20位中国近现代翻译名家的名译和名论进行了剖析梳理，每位名家均包括名家简介、名译欣赏、名论细读等内容，通过赏析经典译作、研读经典译论，使读者了解翻译名家、名译以及翻译的原则与方法，体现了开放性、全面性、完整性、双语性等特色。本书分共二十章。第一章：严复；第二章：林纾；第三章：胡适；第四章：鲁迅；第五章：周作人；第六章：林语堂；第七章：赵元任；第八章：郭沫若；第九章：朱生豪；第十章：张友松；第十一章：叶君健；第十二章：梁实秋；第十三章：傅雷；第十四章：草婴；第十五章：丰子恺；第十六章：王佐良；第十七章：高克毅；第十八章：余光中；第十九章：杨宪益；第二十章：沙博理。

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本书主要是在作者已发表的23篇论文基础上完成的，专注于语言测试的心理测量学和统计学模型，分为四章： 语言测试的心理测量模型及相关问题、分数等值模型、信度效度模型以及语言能力量表模型及相关研究。每章下的小节标题都是论文题目，论文发表的相关信息都标注在文章的末尾处，方便读者查找。考虑到每篇文章的参考文献对文章理解的重要性，也都一一予以保留。本书中的这些论文都密切联系中国实际，研究的都是中国大学生英语教学和测试方面的问题，以实证研究、定量研究为主，其中大量使用了心理测量和统计学的方法及模型。希望这些研究范例对中国年轻的语言测试工作者有一些参考价值。

书采用会话分析的研究方法，探讨汉语和日语多人参与的言谈互动中的修正现象，在重新梳理了修正段结构的基础上，着重分析了多人参与的言谈互动中的修正模式、策略、动态性特征，以及修正的交际功能，并进行了汉日对比研究，主要从形态学、句法学、互动交际等角度剖析了导致汉日之间差异产生的深层动因，以期对会话分析特别是关于修正的汉日对比研究提供研究实例，为外语教学提供建言。

本书在实地调查研究的基础上，以“图、文、音、像”四位一体的方式介绍青岛的方言文化，共收录方言词条600余条，并利用图片、视频等多媒体、EP同步等手段进行保存和展示。记录了青岛的特色民居“里院”、风貌街区“波螺油子”、地方名物“榼子”、民俗活动“祭海”、重大节庆“啤酒节”、地方曲艺“柳腔戏”“茂腔戏”等具有地方特色的文化现象。

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本书对汉语动结式进行了基于用法的研究，包括语料库分析和可接受度调查。首先对于汉语动结式的语料库研究，基于“现代汉语述补结构用法数据库”（the Online Database on Verb-Resultative Constructions in Contemporary Chinese ，ODVRC）中列出的结果XP，从兰卡斯特汉语语料库（the Lancaster Corpus of Mandarin Chinese，LCMC）收集语料，提出了两个测试来检验汉语结果XP，区分了汉语的边界和原型动结式。本书对汉语动结式的类型和个数频次进行了描述性分析，并讨论了汉语动结式的类型学分类。基于语料库的例句，本书考查结构为[主语+动词+（宾语）+结果XP]动结式的可接受度，通过问卷调查进行可接受度研究。问卷还调查了“把字句+动结式”的可接受度。调查结果显示，“把+动结式”的可接受度形成一个连续统，尤其“主语指向动结式”是否加“把”有显著差异。“把+动结式”的可接受度取决于句子表达的语义及物性的程度。本书提出的认知解释为，句子表达的高及物性与“把”作为高及物性的标记功能一致。这也支持了学界对“把”字句功能的讨论，即将其视为高及物性的标志，而不是表达处置或致使关系。

本书是国内首部立足国家总体安全观，深入探究国家发展与社会转型中语言安全问题的学术专著。该书从理论和实践角度探索国家语言安全规划的价值范式、基本内容、国际比较与战略取向问题，全面揭示了语言与国家安全之间的必然关系与关键问题，为构建国家语言安全规划的学术体系、学科体系和话语体系提供理论依据与现实参考。该书可作为高校语言类专业或应用语言学研究生专业课教材，也可作为语言类教师与科研人员的学术参考资料。

《译家之言-英诗的境界》收录31篇翻译家王佐良谈论英国诗人、作品的散文，以轻松、亲切的语言呈现出这些作品所展示的情感和精神世界。这些文章早在20世纪80年代的《读书》杂志上连载，国内曾出版多次，受到了较高评价。作者围绕英语诗歌的境界，谈论范围很广，包括中古民谣、弥尔顿、蒲柏、布莱克、华兹华斯、司各特、拜伦、雪莱、济慈、哈代、叶芝、艾略特、奥登等，包含诗歌翻译和个人心得两部分。诗歌翻译是王译经典英诗的完整版或片段，英、中双语，便于读者对照学习。个人心得方面，作者希望能以写意和点睛的笔法来传达诗意，有话即长，无话即短，尽量避免学院或文学家圈子里的名词、术语；他也不怕暴露自己的偏爱、激情，把读者当作一个知心朋友，希望读者能有耐心倾听他常年浸泡在英语诗歌世界中所获得的心得，并因此进一步阅读原著——果若如此，无论对学习语言，还是提高文学修养，都会很有帮助。诗歌翻译和个人心得两部分融为一体，增强了阅读的完整性与趣味性。

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