本书适用于传播、新闻、演讲、商务、管理、教育以及社会工作类专业作为教材使用。书中阐释了访谈与面试中人际传播的基本原理，同时运用丰富案例，分门别类地介绍信息性访谈、调查性访谈、招聘访谈、面试访谈、绩效访谈、说服性访谈、咨询性访谈以及健康保健等不同类型访谈的特点和具体操作方法。每章设有互动练习与角色扮演案例，让学习者设计和实施各类访谈，有效地将相关理论与原则运用于各种实际访谈中，切实增强沟通交流技能。

本书主要介绍信息素养、各类型信息资源的检索与分析。通过广泛收集相关资料，并立足于新的信息技术、数据库功能、信息分析的知识点，力求做到涵盖信息素养与信息检索的**知识。全书共10章，分为三大部分。第一部分由第1章~第4章组成，介绍信息素养、信息资源、信息检索效果与技术、单类型文献检索等内容，使读者可以在充分了解信息素养的情况下，开始信息检索为辅的初步学习和研究。第二部分由第5章~第9章组成，包括专利信息检索、综合型信息资源、科学知识图谱和文献信息可视化、文献管理工具、信息写作等内容。相对于第一部分，第二部分在内容上更专业和深入，增加信息检索的难度、信息分析的比重，完成信息从检索、分析到写作的过程。第三部分即第10章，重点介绍大数据、人工智能和阅读对用户信息素养与信息检索的影响等。本书可供高等院校各专业本科生和研究生学习使用，也可供各行业信息管理、信息咨询工作者阅读参考。

本书是由浙江省档案干部教育培训中心征集遴选的2020年度浙江省基层档案工作者的优秀论文。内容涉及档案管理、档案服务、档案查询、档案建设等多方面的议题，包括档案事业管理、文件与档案管理、专门档案与特殊载体档案管理、电子文件与档案信息化建设、档案文化建设与开发利用、高职院校档案馆的投入产出效益分析等，给广大基层档案工作者创造一个参与档案业务探讨和理论研究的平台，让来自基层的经验、做法和观点在推动档案工作理论和实践发展过程中发挥更大的作用。

《2019年档案学学科发展研究报告》分为总述、分述和专述三个部分，共12章。总述为第一章；分述由知网文献数据库科技信息类目下，档案及博物馆子类，档案学、档案事业小类下的档案学、档案管理、档案整理与出版、各类型档案、建筑和设备、世界各国档案事业、中国档案事业七个固定分类各成一章；专述由档案馆、机构改革、事业单位、档案法制与法治四章构成。每章分文献统计分析、文献计量分析、文献词频分析、文献关键词共词分析、文献综述五节。以数据、图表、图谱、文字等形式，从宏观视角真实记录、系统描述、概括研究了2019年度中国档案学学科在期刊学术论文、会议论文、硕士／博士学位论文发表及相关活动报道等方面的发展情况，并对中国档案学学科发展做出展望。

本报告以年度为单位，对2018年度档案学文献分别进行统计分析、计量分析、词频分析、关键词共现分析和综述分析。报告分为总述、分述和专述三个部分，共12章。总述为第一章；分述由知网文献数据库科技信息类目下，档案及博物馆子类，档案学、档案事业小类下的档案学、档案管理、收集和整理保管和利用公布出版、各类型档案、建筑和设备、世界各国档案事业、中国档案事业七个固定分类各成一章；专述由档案法制、档案治理、大数据、电子文件四章构成。客观描述与呈现2018年的档案学学科发展概貌，为档案界同仁了解档案学年度发展提供参考。

《我们的阅读史》是阿城区中小学教师新教育读书会的会员作品集。共编选了会员个人阅读史38篇。个人阅读史应该也是生命叙事的写作范畴，个人阅读史让每位老师更加深入地观照自己的内心和专业成长之路，反省自己的教育生活。通过个人阅读史的写作梳理每位教师的阅读轨迹，明晰未来阅读与专业成长的发展路径。长期以来，受多方面因素影响，一些老师出现了职业倦怠，忘记了最初的梦想，失去了作为教师的幸福感受，他们把自己局限在一个只有分数和考试的世界，而忽略了心灵的辽远和世界的阔大，这种影响不仅伤害了自己，也影响到了学生和家庭。如何找到为师的幸福感和自豪感，蓬勃起生命的热望和对学生未来的自信、对职业的认同，是非常重要的事。而帮助教师走一条专业阅读、专业写作、专业交往的道路是引领教师在精神层面找到自我、肯定自我、发展自我的思想力量和发展航标。读书会自2019年成立以来，积极开展活动，从个人阅读史的写作到每月一篇书评，从读刊评刊到赠书活动，从线上分享会到线下听讲座，极大地调动了会员教师读书写作的热情，帮助他们更加深刻地认识自己的教育生活，更加主动地观察反思改进自己的教育行动，我们欣喜地看到，每位读书会成员都积极参与、主动阅读、坚持读写，他们都能挤出阅读时间、发现阅读乐趣、坚持写出原创文字，努力成为不一样的自己，努力朝向明亮那方！朱永新先生强调：专业阅读是站在大师的肩膀上前行，专业写作是站在自己的肩膀上攀升，专业交往是站在同伴的肩膀上飞翔。

本书是本系统研究新社会阶层人士舆论生态治理的研究成果。作者对新社会阶层整体及其所属的私营和外资企业管理技术人员、中介和社会组织从业人员、网络与新媒体从业人员和自由职业人员等不同群体的网络与新媒体使用及舆论生态现状、特征与差异，当前新社会阶层网络与新媒体舆论生态存在问题，以及新社会阶层网络与新媒体舆论生态综合应对治理的路径与策略等均做了较为深入细致的调查、分析和研究。加强对新兴社会阶层人员的网络舆论生态现状、问题和治理引导研究，对构建和谐社会具有重要的意义。

《2020中国新闻出版研究院优秀科研成果汇编》一书，收录了中国新闻出版研究院2019年度优秀科研成果中科研报告类的成果。内容涉及后疫情时代数字出版趋势研究、出版业知识服务应用研究、中国传媒社会责任·媒体抗疫研究报告（2020）、新时代中国特色编辑学理论与实践研究、2018 年四川省版权产业的经济贡献、2019—2020 中国网络文学发展报告、知识服务国家标准解读与应用研究课题简介、VR 在国际新闻出版领域应用研究、网络游戏术语研究、全国少儿图书数据分析报告 （2019）、出版专业技术人员职业资格考试 2019 年度情况分析及十年变化趋势研究。这些科研成果主题新颖、立意深刻，内容详实、贴近现实，是出版学术研究的前沿。

《新闻摄影理论与实践创新》，是已故老摄影家洪克以新闻摄影理论为基础，与新闻摄影实践紧密结合的一部遗著。全书共分12章，其内容从新闻与新闻摄影的关系、新闻摄影的价值规律、优秀新闻照片的标准以及新闻摄影记者的素养等多方面，做了科学而深入的阐述。文字简洁、流畅，通俗易懂，引经据典，事例鲜活，读来引人入胜。该书配有170余幅摄影作品及插图，其中有洪克本人拍摄的摄影代表作品（包括老一代党和国家领导人照片、文体界名人照片及其他历史老照片）。这些照片再现了我国20世纪50年代初至六七十年代各历史阶段的重大事件及历史风貌。附录中有作者发表在各种报刊的论文和亲友的回忆文章，以及作者的工作采风照片。

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“211工程”“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。由苏州大学档案馆编写的《苏州大学年鉴·2020》将2019年苏州大学的各种信息汇编成集，比较全面、准确地记载了学校过去一年的发展状况和各项工作，特别是记载了苏州大学在教学、科研诸方面所取得的各项成绩。