本书是一本关于怎样重新认识新闻评论、怎样在新形势下讲好真话、怎样做好新闻评论特色教育的理论与实践相结合的学术普及著作。书中分为上、中、下三篇，从怎样重新认识新闻评论、怎样在新形势下讲好真话、怎样做好新闻评论特色教育的视角展开论述，以此管窥新闻评论这一特殊新闻体裁的发展变化与时代特征，探讨新时代新闻评论的新气象和新发展、新闻评论工作机制及队伍建设、高校如何培养新时代的新闻人等传媒实践中的热点问题，并提出有针对性的对策和建议，具有较高的理论价值和实践指导意义。

本书结合新闻传播学科的新发展态势，探讨撰写专业学术论文写作的方法与技巧，以及如何在此过程中培养创新精神、科研能力和掌握学术论文写作规范。在概论部分，分析了学与术的关系、学术论文的特点、分类与写作步骤。在选题环节，提出完整的选题应当包含四个要素：研究对象、研究视角、研究问题和初步的研究方法设想。其中，研究对象是显在的必选项，后三项则是隐含的必选项。选题方法包括顺应学术发展法、关注社会热点法和基层调研选题法。在文献检索与查阅环节，通过正反面案例来说明检索方法，对常用的学术数据库资源进行了分类比较。在研究方法与设计环节，对新闻传播学常用研究方法的历史变迁和选用方法进行了介绍，以案例方式对研究设计中的常见误区进行说明。在论文结构与论文写作部分，分析了论文标题制作方法及其新变化，以及对引言、正文和结论写作的规范性要求及常见误区。最后，对学位论文答辩要领进行了简要分析。

2020年，国际出版市场整体表现平稳，畅销书仍是各国出版界的宠儿；电子书放缓了增长的脚步，有声书、自助出版呈现欣欣向荣的景象；线上亚马逊风生水起，线下实体书店大多举步维艰；国际企业集团与时俱进，已从传统出版商演变为广义的出版服务提供商。据此，笔者总结归纳了2020年度世界主要出版大国纸质新书出版品种数排行榜、图书销售榜、畅销图书榜、电子书销售榜、自助出版物在售榜和国际企业集团出版营业收入10强榜。并通过这些榜单解析了2020年度国际出版业的发展变化。

《“一带一路”国际出版合作发展报告（第四卷）》为魏玉山老师主编的著作。继续沿用第三卷的体例，采用国别报告结合案例的形式。国别报告涉及 12 个“一带一路”相关国家，涵盖阿拉伯、南亚、北非、拉美地区，以及欧洲中部、西南部、东南部等地区，力争观照更多的“一带一路”相关国家和地区；内容重点介绍对象国的与出版业相关的法律法规政策与管理体系，阅读政策与现状，以及图书出版发展情况，并对部分国家的投资环境、行业准入进行初步分析；时间上以最近一二年为主并向前追溯十年甚至二十年，体现各国出版业的长期发展趋势。课题组对后疫情时代的“一带一路”国际出版合作提出相关建议：第一，出版业应充分意识到疫情的长期性、局势的复杂性，进一步打开视野、提升高度，从服务国家外交大局出发，推动双向交流合作，寻求构建与“一带一路”相关国家的利益共同体；第二，苦练内功，在合作内容和渠道上，既能突破传统合作的局限，又能应对新媒体的挑战，取长补短、打通壁垒、弥合界限，实现多渠道融合传播；第三，探索“一国一策”的合作模式，针对对象国的政策、国情、阅读等不同，开展差异化合作，提高合作效能。

本书结合项目实践，首先讨论了风险社会视域下突发事件预警与媒体责任，确定了我国突发事件传媒预警的必要性与可行性，并对突发事件传媒预警的国内外相关研究现状进行了系统性的梳理；其次，在人工智能与大数据相关技术及其典型应用的基础上，本书对突发事件传媒预警的核心概念与顶层设计进行了详细阐述，介绍了突发事件传媒预警的关键技术并明确指明其具体的实现路径；通过课题组积累的海量媒体大数据，本书重点解决了“用什么、怎么用”人工智能的相关技术，对突发事件进行了深度数据挖掘，从而获得不同突发事件的时空分布规律和风险演化模式；*后，结合自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全四类典型事件，对我国的突发事件传媒预警提出针对性的策建议与应用示范。

本书持续关注中国音频生态发展的最新动态和未来趋势，分享和推介广播频率融媒传播效果评估，解读全国广播频率融媒传播效果EMC融播指数和全国广播市场收听竞争格局基础数据，探讨媒体深度融合背景下传统广播视频化融合路径，洞察中国网络语音直播、网络音频、有声书读物等在2021年度发展中的新趋向和新态势。本书通过科学、真实的第一手数据和客观、理性的案例分析，全场景呈现中国广播和音频传媒市场的发展和创新成果，为音频产业融合升级提供理性参考和客观依据。

什么样的东西才会流行？时代潮流的本质是什么？不论在潮流内外，对于我们每个人来说，哪些东西是始终应该放在首位的？对于这些“乱花渐欲迷人眼”的流行事物，我们到底该如何看待？是积极拥抱，还是提高警惕？或许，两者兼而有之，才是平衡之道。胡泳在本书中聚焦潮流和热点问题，但“醉翁之意不在酒”，不论是对“顺流”的思考，还是对“逆流”的反思，都透过他的专业视角，为所有或主动或被动地置身潮流之中的我们提供了一个难能可贵的思想支点。

何为中国？谁是中国人？什么是中国文化的底色？“他者”是如何认识中国的？本书重点讨论在华外籍留学生对中国重要文化意象的认识及其媒介接触与使用状况，旨在探讨当今最有力的中国形象塑造机制与媒介网络是如何作用于“中国形象”的输出的，从而为跨文化传播中的“中国形象”建设提供一些有益的思考。

刘海明 重庆大学新闻学院教授，博士生导师，广电专业负责人，新闻传播融媒体实验教学中心执行主任，新闻传播实务教研室主任。 先后在电视台、报社和杂志社工作，发表新闻评论作品千余篇，发表CSSCI论文30篇，出版学术著作5部。主持国家社科基金项目4项（含重点项目1项）。

流行音乐已经成为社会文化生活的重要组成部分。国内外诸多高校纷纷开展了流行音乐相关专业的人才培养工作，学界与业界也对流行音乐相关问题进行了大量的研究。时代使然，流行音乐学的提出与设立势在必行。本书从流行音乐学的设置与建构两个方面来展开论述、研究。第一，对流行音乐学的学科归属问题、流行音乐学提出的背景与缘由、流行音乐学设置的必要性、流行音乐学设置的相关制度依据、流行音乐学设置的相关学理问题等进行系统阐述。第二，对流行音乐学进行宏观性与较为系统性的建构。从流行音乐本体论、流行音乐研究方法论、流行音乐史论、流行音乐教育论、流行音乐教学论、流行音乐训练论、流行音乐表演论这七个方面来展开论证。