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“中国新闻传播大讲堂”是在教育部高教司、中宣部新闻局的直接指导下，由高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会负责组织实施、面向全国新闻院校开设的大课堂。《回响：中国新闻传播大讲堂2020》一书遴选全国200多所高校开展“中国新闻传播大讲堂”的教学情况和同学们的学习心得，集纳各校经验，彰显各校特色，纷呈各校亮点，以呈现“中国新闻传播大讲堂”在全国范围开展的盛况，与读者共享这一门思政大课、国情大课、专业大课的教学成果。

本书是我国本专门研究新浪微博大V传播行为与失范问题的学术专著，具体从以下三个层面展开：依据新浪微博的相关数据，自动挖掘大V用户表达失范的演变过程，较为精准地总结了其中的规律；深入分析大V失范行为的成因和影响，提出大V的培育机制，以有效地控制其失范行为在传播中的负面影响；针对当前社交媒体上出现的用户失范行为给出建议，并提炼出适应时代与技术发展要求的社交媒体管理之道，为网络空间的治理和构建清朗和谐的美好社会提供新思路。

本书作者作为一线记者，对新闻把关工作上需要注意的方方面面进行了总结，并结合自己多年从事新闻采编工作遇到的实际案例，进行了翔实的讲解，从而显示出新闻工作是需要“驾驭细节”的，从业者需要严谨细致的工作态度并掌握一些工作上的方法与技巧，如《谨防新闻“负读”现象》《善用“模糊法”编辑稿件》《选题要有“逆向思维”》。作者作为从业经验丰富的知名记者，通过此书发挥“传帮带”的作用，显示了其对新闻行业的拳拳热爱之心以及使命感、责任感。本书内容丰富，实操性强，尤其值得新闻行业的从业者阅读。

微博公益传播的要义主要有以下两点：其一，以微博为媒介进行的微博公益传播公益传播，具体是指公众或组织通过微博发布或接受公益信息，并参与、动员和支持公益事件的一种传播活动；其二，细小的公益参与方式，强调“勿以善小而不为”，人人可以通过举手之劳汇聚公益力量、创造社会价值。微博凭借其开放性、社交化、强弱连接并举的信息传播优势，为传统公益传播注入了新生力量。但微博如何重塑公益传播，吸引了哪些传播主体参与，形成了怎样的传播机制，实现了怎样的传播效果，据此需要建立怎样的传播规范，这些问题留待研究者分析和解读。基于此，本书以社会心理分析、社会网络分析的视角，展开学理化阐述，试图探究公益传播理论的适用性，发掘提升微博公益传播效果的可行性路径，为完善微博公益传播体系建言献策，以促进微公益行业健康持续发展。

本书包括上篇新闻播音和下篇新闻事件评论两个部分。上篇为新闻播音，包括四个方面的内容，分别是：新闻播音的理论概述、新闻播音的语言功力、新闻播音的规范播报、新闻播音的多样化演变；下篇为新闻事件评论，包括五个方面的内容，分别是：新闻事件评论的理论概述、新闻节目的导语与串联、新闻事件的陈述与表达、新闻事件的现场报道、新闻事件的一事一议。

《悟悦心自足——潮白新闻时评精选之八》是潮白新闻时评精选系列的第八辑，所选文章主要源于作者2019年起发表于广东省纪委监委《党风》杂志以及广东省委机关报《南方日报》上的廉政专栏文章、2004—2010年刊发于新华社《半月谈·内部版》的新闻时评和历年撰写的文化类评论。本书对古今廉政文化建设以及国内外文化领域的热点新闻进行独到的点评和分析，一方面通过对两千多年来我国监察制度的若干观点进行深刻到位的评论，弘扬历史上优秀的廉政文化；一方面关注国内外文化、教育、时政等新闻热点，探析当下社会存在的种种漏弊，观点精辟犀利，通透有深度。引经据典，论据充分，语言风格犀利又不失风趣，文笔流畅，具有较强的可读性。

本文共分五章，章是绪论，从研究的缘由、意义和目前研究的现状等方面展开。正文部分主要从《申报》电影明星报道的历史、报道特点、影响等三个层次来论述电影明星报道。第二章是剖析《申报》电影明星报道的历史，根据有无专刊报道明星将电影明星报道的历史分为零星报道、《电影专刊》报道和《游戏界》专刊报道三个时期。第三章从《申报》电影报道内容的娱乐化倾向、明星报道的炒作、电影明星报道的手法和电影明星报道的卖点等四个方面对《申报》电影明星报道的特点进行归纳。第四章至第五章是《申报》电影明星报道的影响，《申报》明星报道的影响分三个层次展开，个层次是《申报》电影明星报道对中国电影业发展的影响，第二个层次是《申报》电影明星报道对以电影为代表的大众文化发展的影响。第三个层次是《申报》明星报道对上海现代性观念的影响。文章结尾对《申报》电影明星报道正面和负面进行了总结。

《全国国民阅读调查报告（2020）》这本书为中国新闻出版研究院“全民阅读报告”2020年度的研究成果，延续了历年来的研究特点和内容。本书分为“导言”、“篇18周岁及以上成年国民部分”、“第二篇14—17周岁青少年部分”、“第三篇9—13周岁少年儿童部分”、“第四篇0—8周岁儿童部分”四大篇章，每个篇章下面又有若干个小节。本报告反映的是2020年全年我国国民对各媒介的阅读与购买倾向，即第十六次全国国民阅读调查的研究结论反映，同时，也从读者的维度反映了全国全民阅读活动开展的效果，并开展数据处理和初步成果发布。

本书以历时性视角聚焦传播史视野下的常识建构，探讨中国近代社会背景下现代卫生知识成为主导话语的过程。通过对史料的发掘，围绕早期的译著、报刊、工具书等主要媒介，本书详细描述了不同生活场景和文化环境中的卫生知识变迁，展现了西方卫生观念在近代中国的传播历程，丰富了健康传播史的研究，为媒介参与健康传播提供了历史经验和当下启示。