本书回顾了中国气候传播项目中心成立十年来立足国内，面向国际，在气候传播理论研究与社会推广方面双向使力、不断进取的发展进程，阐述了政府、媒体、NGO、企业、公众和智库在气候传播方面的角色与功能定位，论述了在生态文明建设和绿色发展理念下我国气候传播的发展战略及行动策略，以及为建设美丽中国、实现气候变化全球共治提供中国智慧所作的贡献。

2017年是全面深化改革开放的一年，上海主流媒体对2017年的重要新闻事件积极报道，精心策划，用通俗易懂、喜闻乐见的形式讲好故事，不断增强新闻舆论宣传的吸引力和感染力。现将其中的精品力作及对其精彩点评，汇编成书，以供新闻从业人员和新闻专业学生参考。

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本书以武汉体育学院新闻传播教育办学20周年为契机，在“双一流”与新文科建设的背景下，梳理记录新闻传播教育的特色发展路径，全面呈现武体新闻传播教育的发展历程、办学特色和改革创新路径与措施，凝练办学理念，总结办学规律，扩大社会影响，为高校特色新闻学院建设提供参考模式。全书从二十年磨一剑、建设一流专业一流学院，重培育善引进、打造优质师资队伍，懂体育会传播、培养特色新闻人才，强基础跨学科、科学研究不断创新，建团队创智库、社会服务合作共赢，读经典学原著、文化传承责任为先，全球化共同体、国际交流开放办学，守初心担使命、党的建设创建标杆等共计八个篇章展现了武体新闻传播教育的特色发展之路。

电视文艺作为当今社会*群众基础，*社会影响力，*日常生活感的艺术样式之一，在中国已经有了六十多年的发展历史。六十年一个甲子，六十年一个轮回，当回顾这几十年的发展之路时候，我们不得不为其创造的文化景观而感动，但面对当前电视文艺发展的新形势和新环境的时候，我们又不得不给予更深刻的思考：影响中国电视文艺发展的重要因素有哪些。这是站在一个新的时代路口，电视文艺业界和学界有责任、有义务共同探讨的问题。艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出了“作者、宇宙、读者、作品”等艺术四要素的说法。电视文艺作为一种艺术样式也不例外，同样具有这四种要素，但作为一种新兴的传媒艺术，它又不同于传统艺术，主要在于其传媒属性和艺术属性的合二为一。本书受此启发，重点探讨中国电视文艺发展过程中的生态问题、人才问题、创作问题、受众问题。为了更加立体呈现每个问题的形貌，本书将采用历时与共时相结合、理论与实践相结合的研究思路，既描绘历史脉络，又比较分析当前现状；既注重学理意义的思辨，又强调现实对策的提出。本书共分为四章：*章是电视文艺生态论，主要分析电视文艺生态的概念、发展特点，以及对当期电视文艺生态的观察思考。第二章是电视文艺人才论，主要分析电视文艺人才的构成、发展特点，以及对当前电视文艺人才管理与培养的观察思考。第三章是电视文艺创作论，主要分析电视文艺创作生产的环节流程、发展特点，以及对当前电视文艺创作生产的观察思考。第四章是电视文艺生态受众论，主要分析电视文艺受众角色、心理特征，以及对当前电视文艺受众的观察思考。

《全国国民阅读调查报告（2018）》这本书反映的是2018年全年我国国民对各媒介的阅读与购买倾向，即第十五次全国国民阅读调查的研究结论反映，同时，也从读者的维度反映了全国全民阅读活动开展的效果，并开展数据处理和初步成果发布。

《全国国民阅读调查报告（2019）》这本书反映的是2019年全年我国国民对各媒介的阅读与购买倾向，即第十五次全国国民阅读调查的研究结论反映，同时，也从读者的维度反映了全国全民阅读活动开展的效果，并开展数据处理和初步成果发布。

广告语：中学教育模式的新探索.本书为上海市嘉定区德富路学校校长王冰撰写的中学教育类著作，内容分为两大块，首先探讨新媒介在当代校园运作中的地位和作用，主要是在教学工作、学校管理中运用各种新媒介，在教学方面增加视听等媒介在学生学习中的比重，促进教师掌握多种新媒介教学方法，适应新时代学生培养的要求，促进教师和学生的全面发展，在学校管理中则运用新媒介减少沟通成本、提高管理效率，提高教学、行政、后勤等不同性质部门之间的工作效率，通过以上各种手段，打造校园文化和内涵，从教学成果、校园形象等各方面提高学校的核心竞争力，为中学建设提供一种新思路新方法新范例。

本书由绪论、八章内容、结语及附录构成。前四章从历时角度出发，将民国广播事业分为引进起步、黄金发展、抗战苦斗、重整与变局四个时期，把握其发展历程及各时期的特点。后四章从共时关系出发，考察民国广播事业发展演变中一些有代表性问题，包括广播的政策法规、广告经营、广播人物等。广播是那个时代的新媒体，在政治、经济、文化等方面有着重要的功能，对中国现代化进程产生了影响。广播传播过耳不留的特点，导致史料的流失散佚情况突出，搜集不易。本研究从档案文献、老旧书报刊等材料中爬梳整理，试图拼贴、还原出民国时期广播事业发展的历史图景。