本书主要介绍黄宾虹文集书信编、译述编、鉴藏编、题跋编、诗词编、金石编、杂著编、书画编。全套共6册，精装本。

重辑《启功业稿》，以篇幅涨多，一册所不能容，乃分为两册，已见论文卷前言。此册所收，率为题跋及谈艺札记之篇。昔宋之《苏黄题跋》多辑两公手书遗足迹，杂书纪事亦在其中，普不尽属书后，今敢援是例，兼收题识专文谈艺之作，总以题跋颜之。不揣无杂这嫌，幸读者谅而教之！

暂缺简介...

编辑推荐：本书为《钱玄同文集》的第五卷。本卷主要内容为学术四种：文学学音篇、国音沿革六讲、说文段注小签、说文部首今读。本书收选的作品虽写于20世纪20年代，但至今具有重要现实意义。作者钱玄同为五四时期领导新文化运动的一面旗帜，与陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等齐名。

暂缺简介...

作 者：[刘克明著] 中国社会科学院科研局组织编选 页数：376页 出版社：中国社会科学出版社 出版日期：1999简介：本书收录了刘克明先生1979年至1999年间的文集，内容有“20世纪世界社会主义的回顾”、“苏联社会主义由盛转衰的根源”、“关于社会主义与现代科学技术革命”、“苏联对发达社会主义理论的修正与苏联经济的发展前景”等。

赵超构生于1910年，1934年毕业于上海中国公学，任南京《朝报》编辑。1938年在重庆任《新民报》主笔。1946年任上海《新民晚报》总主笔，并为《人世间》杂志撰写专栏杂文。建国后，他任上海《新民晚报》总编辑、社长，并以"林放"笔名撰写《随笔》、《未晚谈》等专栏。在历次政治运动的委屈和磨难前，他始终保持新闻工作者的良知与责任，揭露丑恶，讴歌光明，如椽巨笔，犀利隽永，篇篇是警世华章。

大师的存在，遮蔽着他人与群体，同时也遮蔽着历史。他们是以人类代言人的身份存在的。芸芸众生死去，只有他们永生。思想的不朽与伟大愈发令人深刻地感受到个体生命的短暂与渺小。人们确立了大师的话语权的同时，也丧失了自我的话语权。当人们试图透过对大师的解读逼近原始的历史，更发现历史已经被他们垄断。大师是山峰也是鸿沟。何谓大师？每代人都必须回答这个问题，每代人都在调整着大师的标准与数量，每代人都在尽力维持着属于自己的大师。神灵不会永生，惟有世人对神灵的膜拜永远不死。牛顿说他成功是因为站在了巨人的肩膀上，圣贤的存在确乎是人类进步的阶梯，但放眼望去，黑压压的一片大师毕竟令人眼晕。一代又一代的大师，以他们强力的思想和语言为后来者精心构造了一个个既定的牢笼，诱使人们成为他的囚徒。大师是以人类代言人的身份存在的，而我们则成了听命于教主的虔诚的教徒。《现代汉语词典》对“大师”的释义是“在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人”，简言之，成为大师，有两项条件：有造诣、被尊崇。于是，大师的存在，便决不仅仅是一种个体的存在，而是具有社会学意义的存在。他们的存在，遮蔽着他人与群体，同时也遮蔽着历史。思想的不朽与伟大愈发令人深切地感受到个体生命的短暂与渺小。我们穷极一生，倘能沿着大师的脚迹，匆匆领略过他们精神的风景，就已经不易了。当我们站立在国家图书馆望不到首尾的书柜旁，我们会感到一种阅读的恐惧，读书越多，恐惧便越深，因为我们发现所有的思想都被表达过，所有的情感都被倾诉过了。当文学家面对曹雪芹和托尔斯泰，当哲学家面对庄子和尼采，当经济学家面对马克思和萨缪尔森，他们都可能染上一种疑难杂症——失语。像孔子说的：“予欲无言。”我们在确立了大师的话语权的同时，丧失了自我的话语权。大师的存在足以令后人乱了方寸，就像婆婆怒目之下的小媳妇，不知什么该说，什么不该说。“所有的新见都不过是未被揭露的重复，所有的正确都不过是未经觉悟的谬误。我们已经失去了偏执一端向这个世界挑战的信心和勇气，我们预先就看到了那种挑战的徒劳与可笑”（李书磊语），因为大师是山峰，所以大师是鸿沟。朋友说：“纪念碑令我望而生畏。”这确是悖论。大师活水般的思想成为经典，其经典又在时间中风干成僵死的教条。对经典的阅读，永远都不可能是平等的交流。在阅读开始之前，阅读者便带有了明显的期待心理和意向性，而这种不平等又往往导致对思想的误读或者原意的遮蔽。然而，我们却大多是这样过来的，在自以为是的阅读中不知不觉地完成了对大师的改写。与其说是对真理的向往，不如说是对权威的崇拜：大师的名字成为符号，它使我们皈依了传统的拜物教。也许，反读是抵抗投降的好方法。在我的印象中，是友人李书磊最早提出“反读”这个概念。若倒退二三十年，“反读”只能是一种天真的假设：在很长时期内，人们只能在规定的情境下按照统一的理念解读大师，阅读这种纯粹的精神活动，于是成为自由体操里面的“规定动作”，我们以为这样可以离大师越来越近，结果却恰恰相反：幸好今天的人们生存在思想开放、价值多元的历史时空里，今昔观念的差别，刚好可以使我们利用叙述立场和阅读立场的冲突，摆脱大师的“催眠”，使自我获得解救。“打倒一切”固然过激，但“怀疑一切”却大有必要。如前所说，大师的叙述记录了人类的灵魂史，经典则是大师们的精神遗嘱，然而，对大师与经典的阅读效果，除了取决于原作的品质外，更取决于读者的品质。换句话说，大师思想的流动毕竟是相对的，而时代与读者的流动却是绝对的，以绝对看相对，我们感觉不出自身在变，反会觉得大师在“变”，他们在世人心目中所处的位置，除了与其本身的“含金量”有关外，更与阅读者的精神状况有关，即：所谓大师，实际上是经过了阐释的大师——这涉及到接受美学的范畴，于是，我们便不难理解，被某一代人奉为圭臬，顶礼膜拜的，到了另一个时代，很可能一钱不值，显得尴尬而可笑。这样讲可能极端了一些，但至少，大师的“季节性”变化却在所难免。比如高尔基、索尔仁尼琴、张爱玲等这些人物，二十年前的人们与今天人们的看法就绝不相同。因而我们说，大师是一种“客观存在”，同时也是一种“主观存在”。而后人超越了时代的困囿反观大师时，大师也已不再是个体化的大师，而是杂糅了复杂的历史信息的文化存在，在时间中经历着升值／贬值的自然过程。于是便有了“重读大师”这个理念。“重读大师”不仅仅是一种“动态”，更是一种“常态”——这样的“重读”，不可能毕其功于一役，因而就不会是一次性的，而应是时时发生的。我们在重读中领悟了历史的述说，在传统中寻找了“对应的力量与智慧”，在这种颇富“时间差”效果的重读中，后人不仅“打捞”和发现了已逝的英灵，更能发现自我，体会对既往的生命拥有裁判权的那份愉悦，体会到“现代人对历史的胜利”。重读大师，完全可以衡量出一个时代的思想水准与社会开放度，衡量出文化发展的平均值。于是也便有了《重读大师：中国卷-激情的归途》和《重读大师——外国卷-一种谎言的真诚说法》这两本书（人民文学出版社）。

爱德华·W赛义德生于马勒斯坦的耶路撒冷，现为美国哥伦比亚大学英文系教授。赛义行是介入式知识份子，他努力挣脱出大学理论机器的控制，从而将理论同活生生的现实实践结合起来。赛 义德是初是作为一个老式的批评家出声的，后业，在福柯和葛兰西的理论中，发现了权力，组织、控制、霸权以及对此所作的种种抵制；赛义德的巨大成就是对欧洲式的东方主义的描述，考察以及持之以恒的批判，继而引发了一场声势浩大的后殖民主义理论浪潮 。赛义德不是晦涩而繁琐的理论家，尽管他对那些大学理论了如指掌：他也不只是理论上的权威，他对巴勒斯坦问题的关注，他对海湾战争和科索沃战争中美帝国主义的尖锐指责，他对知识分子使命的强调，都让我们感觉到，理论及理论家迸发出的一种巨大实践力量。

＜br＞在20世纪西方的思想家中，本雅明无疑是极其重要的人物，他的思想具有深邃、复杂的特点，他在哲学、历史、语言、文学艺术诸方面都有不凡的建树。他精心研究过康德的三大批判，也以“语言哲学家”自选，他写过关于歌德、荷尔德林、布莱希特、卡夫卡、普鲁斯特等作家的论文，期望自己成为文学批评家，他的写作徘徊在绝望与希望之间，大众与神学之间。本书从多个角度精选了本雅明的理论与思想精粹。＜br＞